Мастер – класс «Изготовление кормушек для зимующих птиц»

Мастер – класс «Изготовление кормушек для зимующих птиц» Выполнил:  учитель технологии Ермагамбетов М.К Люди – человеки, страны и народы, Мы теперь навеки должники природы, Надо с этим долгом как – то расплатиться, Пусть расправит крылья раненная птица. Цели: 1.   различных  видов кормушек для птиц.    Познакомить   участников   мастер­класса   с   методикой   изготовления 2.  Способствовать привлечению обучающихся к оказанию помощи птицам в зимний период.  3.   Научить участников мастер­класса конструировать собственные модели кормушек из пластиковых бутылок.  Идея   мастер­класса: руководителя,   учителя   технологии,   биологии   и   экологии,   направленная   на повышение эффективности экологического воспитания обучающихся школы   воспитательной   работы   классного  Форма   путем вовлечения их в практическую деятельность. 1. Презентация педагогического опыта мастера. Кормушка для птиц – очень простое сооружение. Главное, чтобы было, куда насыпать корм и защитить его от снега, ветра и дождя. Поэтому конструкции кормушек могут бытии очень разными, а самые простые кормушки можно сделать из материала, который всегда выбрасывается в мусорные контейнеры. Речь идет о пластиковых бутылках. Ушедшее лето было очень жарким и в каждом   доме   скопилось   очень   много   пластиковых   емкостей   различного объема.   Если   проявить   фантазию,   приложить   руки,   то   можно   сделать кормушку,  которая   будет   украшением   сада,  пришкольного   участка,  парка. Около   нее   всегда   будут   собираться   не   только   дети,   но   и   взрослые   и   с удовольствием   подкармливать   зимой   птиц.   Вид   птичьей   суеты   поднимает настроение   всем   и   является   самым   лучшим   воспитателем   доброты, милосердия   к   пернатым   жителям   Земли.   В   качестве   корма   может   быть использована: 1. Несоленая и нежирная воздушная кукуруза. 2. Изюм. 3. Черника и другие фрукты. 4. Семена подсолнечника. 5. Очищенные земляные орехи. 6. Дробленная кукуруза. 7. Мучные черви. 8. Сосновые шишки с медом и семенами. 2. Представление системы занятий. На занятии будут использованы приемы: 1.  Постановки проблемы;  2.  Извлечения смысловой информации;  3.  Прием работы в группе;  4.  Прием подготовки участниками презентаций результатов своего труда.  3. Имитационная игра. Уважаемые коллеги, я предлагаю вам своими руками изготовить кормушки для птиц из пластиковых бутылок.  Для изготовления подобного варианта птичьей столовой  потребуется:   Пластиковая емкость  Канцелярский нож  Маркер  Утяжелитель дна   Ножницы   Шнур  Скотч  Последовательность действий: 1.  Взять 6­ти литровую пластиковую бутылку из­под воды и наметить   маркером отверстие для окошка. Примерный  диаметр 10*10  см ( но размер  отверстия зависит от  диаметра емкости).  2.     Канцелярским   ножом   вырезаем   аккуратно   отверстие   (   осторожно   не пораньтесь!),   подравниваем   ножницами   неровности   после   вырезания канцелярским ножом. 3.     Обклеиваем   края   отверстия   скотчем   (для   своей   же   безопасности   при засыпании корма, и для безопасности птиц). 4.  Утяжелителем можно использовать оставшийся от ремонта линолеум (так как   кормушка   будет   висеть   на   окне   и   сильных   порывом   ветра   не предвидеться),   но   если     то целесообразно     привязать   ее   к   дереву   или   положить   более   увесистый   вешать   ее   на   открытом   пространстве,   утяжелитель   в   кормушку,   что   бы   ее   не   сильно   качало. 5.   Обводим маркером окружность емкости, вырезаем на 0,7 – 1 см меньше объема емкости, для того, чтобы линолеум лег ровно. 6.     Последний   слой   линолеума   отрезаем   ровно   по   окружности   –   для устойчивости конструкции. Вот что должно получиться после укладки нашего линолеума в наш «птичий дом». 7.  Откручиваем крышку нашей емкости и делаем в ней дырочку – для  продевания шнура. На конце шнура обязательно делаем прочный, толстый узел. 8.  Продеваем в отверстие крышки наш шнур и закручиваем крышку обратно. 9.  Насыпаем корм. Кормом может быть все, что угодно: пшено, семечки,  крошки со стола, гречневая и рисовая каша. 10.  Радуемся – мы сделали с Вами вместе доброе дело! И не забываем  подкладывать корм. 4.  Многообразие скворечников. Презентация ученицы 9б класса  Сероштан Е. Многообразие птичьих кормушек.ppt 5. Рефлексия. 1.  Самым интересным оказалось…  увидеть работу коллег;  всё!  работа в группе;  делать самостоятельно кормушки;  узнать новое.  2.  Научились…  осваивать новые методики;  включаться в проект и составлять модель;  контактировать с людьми;  проводить кропотливую работу;  верить в себя.  3.  Открыли в себе…  способность достигать поставленные цели;  способность решать возникающие трудности;  желание узнать новое; 4.  Открыли в других…  взаимопомощь со стороны друзей;  надежных товарищей;  самообладание и творческий подход;  энтузиазм и большой запас терпения;  желание общаться со мной.   Спасибо за совместную работу!