Материалы по профориентации

Бакалавр или магистр В 2000 году наша страна подписала Болонское соглашение, тем самым, взяв на себя обязательства к 2010 году перейти на систему образования, принятую в Европе. уровне; (последипломном) Реформирование нацелено на то, чтобы в конечном итоге мы вошли в единое европейское образовательное пространство и российские дипломы стали признанными в мире. По соглашение ускорит межправительственные прогнозам чиновников министерства, договоренности о взаимном признании дипломов. До сих пор подобные соглашения были подписаны лишь с Францией, Великобританией и Германией. Болонские принципы предполагают, прежде всего, переход на двухуровневую систему обучения «бакалавр - магистр», оценку качества по общеевропейской шкале, выдачу дипломов международного образца. В соответствии с требованиями Болонского процесса в современной Европе бакалавр рассматривается с четырех позиций, и соответственно выделяются типы: бакалавр по профессии (специальности); бакалавр с широкой базовой подготовкой, дающей возможность реализовать себя во многих отраслях деятельности; бакалавр с широкой базовой подготовкой, предполагающей продолжение образования на магистерском бакалавр как научная (академическая) степень, позволяющая ее обладателю осваивать образовательные программы в соответствующих областях специализации. Казалось бы, новые для нашего образования слова — бакалавр и магистр — на самом деле обозначают реалии образования, свойственные многим странам, в том числе и дореволюционной России, где ряд известных деятелей имели эти степени. Cлово «бакалавр» (от лат. — Baccalaureus laureatus) имело романтическое красивое значение и обозначало «увенчанный лавровым венком». Слово «магистр» тоже латинского происхождения (от magister), но его значение более прозаично, хотя и более значимо — начальник, наставник. Кроме того, оно имело еще одно значение. Магистром назывался глава средневекового монашеского или рыцарского ордена. Современная трактовка слова зависит оттого, о какой стране идет речь, и к какой образовательной системе слово относится. Что касается современной России, то у нас слова «бакалавр» и «магистр» переживают второе рождение. Но теперь это рождение куда более мучительное, ведь долгие десятилетия место рассматриваемых слов занимало слово «специалист», которым называли человека, получившего высшее образование. Сейчас разница между понятиями, вкладываемыми в слова, и людьми, получающими высшее образование разных уровней, проявляется не только в количестве времени, отводимом на обучение, но и в содержании образования и в конечных результатах обучения - компетенциях. Будущий бакалавр учится четыре года, специалист - не менее пяти лет, а магистр - шесть- семь лет. Бакалавр в области техники и технологии должен владеть производственно- технологическими, экспериментально-исследовательскими и эксплуатационными умениями и навыками, а магистр должен быть способен выполнять проектно-конструкторские, проектно-технологические, научно-исследовательские задачи. Вопросов об истинном содержании слова «бакалавр» куда больше, чем реальных ответов. Пока не будут найдены окончательные ответы на многие вопросы, слово «бакалавр» не наполнится достаточно прозрачным и понятным всем содержанием. И пока, к сожалению, расчетно-проектными,выпускники бакалавриата в реальной жизни сталкиваются с явлением, когда некоторые чиновники не берут их на работу, мотивируя свой отказ тем, что у бакалавров «нет высшего образования». Как же быть со словом «специалист»? В русском языке это слово обладает двумя основными значениями. Во-первых, это тот, кто профессионально владеет какой-либо специальностью и работает, обладая специальными знаниями в какой-либо области науки, техники, искусства. Во-вторых, в разговорной речи специалистом называют того, кто особенно сведущ, искусен в чем-либо; мастер своего дела. Есть и просторечный вариант слова — спец. Спецом в первые годы советской власти называли специалиста, который по своему происхождению был выходцем из пролетарской среды (не путайте с сокращением, употребляемым в сложных словах в значении «специальный»: спецотдел, спецодежда, спецшкола). Над словом «специалист» нависла угроза перемещения в пассивный состав языка. Судьба слова — в руках чиновников, определяющих стратегию развития образования в России. Но вернемся к «бакалаврам» и «магистрам». Наверное, для того чтобы слова прижились в языке и нашли свое место, необходима четкая социальная и образовательная политика. Кроме того, не обойтись без определенной ломки стереотипов мышления. Необходимо привыкнуть к реалиям нового времени, к тому, что и система высшего образования может быть многоступенчатой, и магистрам. А какую ступень образования выбрать – решать Вам! и найти в ней место и бакалаврам, Как выбрать профессию - для начинающихЕсли ты с детства мечтал стать врачом или космонавтом, и до сих пор не сомневаешься в правильности своего выбора ­ у тебя нет проблем. Что бы ни говорили мама и бабушка, ты с упорством фанатика штудируешь учебники по химии   или   биологии,   или   посещаешь   кружок   "юный   физик"   и   хорошо представляешь себе, что будешь делать по окончании школы. Если это так, то ты ­ счастливчик. Потому что многие ребята совершенно не представляют себе, "кем быть" и куда поступать и поступать ли вообще, когда прозвенит долгожданный последний школьный звонок.   Трудности профессионального самоопределения возникают обычно у двух категорий ребят. Первые пока не нашли в этой жизни ничего интересного. Так сложилось, что учителя не сумели создать у них любовь к каким­либо предметам, а таланты пока еще зарыты в землю. Такие ребята могут хорошо учиться, но они ничем не увлекаются, жизнь их довольно скучна или просто монотонна. Вот и не могут   определиться,   чем   хотелось   бы   заниматься   ­   потому   что   из   того,   что окружает   их   в   мире,   ничто   не   влечет   особенно.   Да   и   из   чего   выбирать?   Как правило, они не знают, кем работает их папа, кто такой ихтиолог ­ и вообще мало ориентируются в мире профессий.  Вторая категория ребят очень активна и в учебе,   и   в   различных   других   формах   активности.  Им   интересно   все,   они посещают одновременно три кружка, пять факультативов и десять спортивных секций. Более того, у них все получается. Как говорится, если человек талантлив ­ он талантлив во всем. За что ни возьмется этот чудо­ребенок ­ во всем добивается успеха. Однако… он тоже не может определить, что нравится ему больше, с чем он хотел бы связать свою жизнь. Как же разобраться в себе? Психологи считают, что при выборе профессии очень важно соответствие между психологическими  особенностями человека и соответствующими   характеристиками   профессии.  Профессия   должна   быть ИНТЕРЕСНА. Если тебе нравятся животные, растения, то тебе будет интересно в   своей   профессиональной   деятельности   сталкиваться   с   объектами   живой природы. Если ты любишь технику ­ интерес к ней будет поддерживать тебя в деятельности инженера­конструктора или физика­теоретика. Любая профессия требует, чтобы у человека присутствовали так называемые "профессионально   важные   качества"   ­   например,   корректору   важно   внимание, художнику   ­   образное   мышление   и   т.д.   Поэтому,  выбирая   определенную профессию,   есть   ли   у   тебя  СПОСОБНОСТИ, соответствующие   профессионально   важным   качествам.   В   ситуации   сомнения выбирай ту профессию, где твои способности будут максимально реализованы, в этой деятельности ты добьешься наибольшего успеха.   важно   осознать, Наконец, тип реализуемой профессиональной деятельности должен совпадать с   твоим  ЛИЧНОСТНЫМ,   характерологическим   типом.   Скажем,   если   ты общителен   ­   тебе   больше   подойдут   профессии,   связанные   с   многочисленными контактами, а если эмоционально неустойчив ­ не сможешь выполнять рутинные виды деятельности, требующие концентрации в течение длительного времени.Итак, для того, чтобы выбрать профессию, необходимо прежде всего познать себя. Ты наверняка часто задаешь себе вопросы: "Какой я?", "Кто я в этом мире?", "Зачем я живу?". Помочь лучше узнать себя и частично ответить на эти вопросы (полностью   ты   на   них   не   ответишь   никогда)   поможет   нехитрое   упражнение: посмотри на себя глазами другого человека. Конкретного человека, которого ты хорошо знаешь ­ скажем, друга или соседа по парте, мамы или любимой девушки. Попытайся объяснить свои поступки так, как это сделал бы другой человек ­ не зная истинных мотивов. Ты поймешь, каким тебя видят другие люди, но, с другой стороны,   избавишься   от   субъективизма,   ведь   в   своем   глазу,   как   известно,   не видать и бревна. Твой характер пока только формируется, поэтому не надо наклеивать себе же ярлык и отказываться от профессии артиста только потому, что ты якобы "застенчив". Борись, работай над собой, познавай себя. И помни, что психические свойства   человека   (будь   то   способности,   интересы   или   черты   характера)   ­ исключительно гибкие, изменяющиеся качества. Известно немало случаев, когда человеку,   не   имеющему   способностей   к   музыке,   но   страстно   желающему   ею заниматься,  удавалось   развить   музыкальный   слух.   Главное   ­   интерес;   запомни: способности   формируются   в   деятельности.   Привыкай   работать,   трудиться.   На одних способностях далеко не уедешь. С другой стороны, интерес ­ вещь тоже не совсем   устойчивая.   Множество   ребят   думают,   что   любят   какой­то   учебный предмет, а на самом деле им очень нравится учитель. Кроме того, трудно понять, понравится ли тебе психология или та же экономика ­ ты ведь в школе не изучал ничего подобного…. Для того, чтоб не ошибиться, надо расширять свой кругозор по   отношению   к   миру   профессий.   Задавай   взрослым   людям   вопросы   об   их профессиональной   деятельности   ­   как   правило,   люди   с   удовольствием рассказывают   о   своей   настоящей   работе   и   о   студенческих   годах.   Тогда   ты сможешь осознанно решить, интересна ли тебе данная область, или все, что ты знаешь о специальности, на которую подаешь документы ­ это ее название… Итак, разобравшись в своих способностях, интересах и личностных чертах,   ты   приступаешь   к   выбору   уже   не   профессии  ­  а   ВУЗа   или факультета.   Выясни,   какие   специальности   и   специализации   соответствуют интересующему тебя виду деятельности. Это не всегда однозначное соответствие (например,   чтобы   ремонтировать   компьютеры,   нужно   получить   специальность "радиоэлектроника").   Принятие   решения   должно   основываться   на   многих факторах   уже   не   психологического   характера:   репутация   ВУЗА   и   конкурс, мнение   друзей,   родителей,   стоимость   обучения.   Не   поленись   и   выпиши   на отдельном   листочке   бумаги   плюсы   и   минусы   каждого   из   вариантов. Проанализируйте данные вместе с друзьями и родственниками. И всегда помни: окончательный выбор только за тобой, ибо выбирая профессию, ты выбираешь судьбу. Профессия должна приносить удовольствие (положительные эмоции тебе) и обеспечивать максимальную реализацию твоих возможностей (пользу обществу).Кто будет нужен бизнесу в 2015-2020 годах? В советские времена особую ценность на предприятиях страны представляли люди, проработавшие в одной организации на протяжении многих лет. Их чествовали, им вручали грамоты и часы с памятной надписью. Сегодня сменой работы никого не удивишь. Рыночная экономика требует от сотрудников гибкости и универсальности. Какие профессии и отрасли будут наиболее востребованы на рынке труда, а каким специалистам труднее всего будет найти работу в 2015-2020 годах? Увеличение количества строительных проектов дает все основания предполагать, что специальность инженер-строитель возглавит рейтинги профессий на ближайшее десятилетие. Спрос будет как на строителей жилых домов, так и на высококвалифицированных инженеров по строительству промышленных объектов. Западные инвестиции постепенно входят на российский рынок и распространяются из городов-миллионников в регионы. Но уже сейчас возникает острая нехватка профессиональных инженеров, рабочих и руководителей среднего звена на производстве. Пройдет не один год, пока престиж рабочих специальностей вернется на прежний уровень. Поэтому в ближайшее время будет спрос на производственных специалистов, особенно в сочетании со знанием иностранного языка, владением экономическими и юридическими знаниями. Область IT компьютерного обеспечения удерживает лидирующие позиции в топ-10 рынка труда на ближайшие годы. Продвижение продукта компании в сети Интернет – приоритетная рекламная кампания для многих фирм. В данном случае сайт – это не только "лицо" компании в глобальной сети, но и показатель надежности и уровня организации. Одна из самых высокооплачиваемых специальностей в сфере IT– web-дизайнер. Для того, чтобы занять выгодные позиции в среде конкурентов и охватить внимание большинства пользователей Интернет, многие руководители готовы привлекать к сотрудничеству высокооплачиваемых квалифицированных профессионалов. Но постоянное совершенствование компьютерных технологий требует от программистов владение новейшими программами. Поэтому программистам с большим опытом работы необходимо регулярно повышать свою профессиональную квалификацию. Не останутся без работы и менеджеры по продажам. Активные молодые сотрудники отделов продаж, которые прекрасно разбираются в предлагаемом товаре или услугах и умеют налаживать личные контакты, найдут применение своим навыкам. Опыт общения и умение выстраивать отношения с клиентом — это те качества, которые будут цениться в ближайшее десятилетие наравне с профессионализмом и грамотностью специалистов. По-прежнему в цене остаются переводчики и лингвисты. Наряду с европейскими языками, востребованы специалисты со знанием восточных языков. Профессии врача и педагога не потеряют своей актуальности вплоть до 2020 года. Увеличение рождаемости среди русского населения удерживает статус докторов и учителей на высоких позициях. Определенные трудности при трудоустройстве предстоят юристам и экономистам. Острая нехватках этих специалистов в 90-е годы способствовала большому потоку студентов на факультеты экономики и юриспруденции. Перепроизводство кадров до сих пор сказывает на превышении предложений над спросом. В науке появятся новые специальности. Нанотехнологии – это перспективное направление в научных знаниях, которое нашло поддержку со стороны государства и активно будет развиваться в ближайшие годы. Той стране, которая совершит прорыв в области нанотехнологий, прогнозирую мировое лидерство. Изучение работы молекул и атомов развивается в нескольких направлениях. Будет потребность в ученых в сферах машино- и авиастроения, космических исследований, пищевой промышленности и медицине, инженерии и IT-программирования. Уже сейчас появляется много универсальных профессий. Эта тенденция будет сохраняться. Линейные сотрудники часто привлекаются к выстраиванию общейстратегии развития компании. В финансовой сфере главные бухгалтера могут выполнять функции финансовых директоров, менеджеры по продажам проводят маркетинговые исследования для точного сегментирования рынка сбыта. Маркетологи помимо своих основных обязанностей проводят переговоры с потенциальными клиентами и размещают рекламу, а журналисты успешно используют свои навыки в PR-технологиях. Владение иностранным языком уже перестает быть отдельной профессией. Умение общаться на английском, немецком или японском языке повышает конкурентоспособность специалистов практически во всех отраслях.