Мероприятие по ПДД «Знатоки дорожных наук"

Мероприятие по ПДД «Знатоки дорожных наук" Цель: формирование у детей устойчивых знаний и умений по правилам  безопасного поведения на дорогах. Задачи:  знаках.  Закреплять знания о правилах безопасного движения о дорожных  Формировать у детей положительное отношение к правилам дорожного движения, желание соблюдать их и применять в повседневной жизни.    Обогащать словарный запас детей новыми словами и понятиямиями. Развивать навыки связной речи, внимание, память, сообразительность. Создать у детей положительный настрой, желание выполнять  ритмичные движения под музыку.   Развивать ловкость, совершенствовать координацию движений. Предварительная работа: рассматривание альбомов «Транспорт»,  «Машины специального назначения»; просмотр презентации «Знакомство с  дорожными знаками», дидактические игры «Светофор», «Собери знак», «Что  такое хорошо.»; ООД «Безопасность на дорогах», чтение художественной  литературы. Материал: презентация к викторине, медали за 1 и 2 место, макеты  светофора и жезла регулировщика, значки умников, д./игра «Собери светофор» Ход: Ведущая: Здравствуйте ребята, сегодня я предлагаю вам принять участие в  викторине, которая посвящена правилам безопасного поведения на дорогах. Вам  предлагается показать свои знания и умения по ПДД.  Нам нужно разделиться на 2 команды  «Светофорики» и «Регулировщики».  Предлагаю пройти 6 раундов, за каждый правильный ответ команда получает балл. Побеждает та команда, которая набрала наибольшее количество очков. Итак, первый раунд Блиц­опрос. 1. Какой свет нам говорит: «Проходите – путь открыт» (Зелёный) 2. Какой свет нам говорит: «Вы постойте – путь закрыт!» (Красный) 3. Кто пешком всегда идет? Догадались? ! (Пешеход) 4. Кто сидит за рулем автомобиля? (Водитель) 5. Что помогает нам ориентироваться на дороге? (дорожные знаки и правила) 6. Как называется полосатая указка, Которой владеет инспектор ГАИ. (Жезл). Ведущая: Молодцы ребята, отлично справились с первым заданием. А  теперь продолжаем, второй раунд, он называется «Дорожные знаки». 2. «Дорожные знаки» 1. О чем говорят синий и красный цвет дорожных знаков? (ответы детей) 2. Игра «Назови знак» (каждой команде по очереди предлагаются картинки с изображением знаков, надо их назвать и объяснить назначение знака, побеждает  команда давшая наибольшее количество верных ответов). Ведущая: Хорошо справились ребята.  Третий раунд «Кто быстрее соберет  светофор». Чья команда которая быстрее соберет правильно картинку, принесет  победу в этом раунде своей команде. Ведущая: Молодцы , прекрасно справились со своим заданием.  Ведущая: Хотите немного размяться, становитесь передо мной.  (Используется музыкальная разминка, детям под музыкальный видео ролик  предлагается размяться, потанцевать). Ведущая: Теперь четвертый раунд, и сейчас мы узнаем, какая из команд  больше знает о транспорте «Что я знаю о транспорте?» 1. Какие виды транспорта знаете? (легковой, грузовой, спецназначения). 2. Каково назначение грузового транспорта? 3. Каково назначение спецтехники? 4. Назовите примеры машин спецназначения? (На каждый вопрос дети дают ответы, они суммируются членами  жюри, по итогам называется победитель в данном раунде) Ведущая: А сейчас ребята, пятый раунд. Мы посмотрим, как вы умеете  внимательно слушать и разгадывать загадки о ПДД. На дорожном знаке том Человек идет пешком. Полосатые дорожки, Постелили нам под ножки. Чтобы мы забот не знали, И по ним вперед шагали. (Пешеходный переход). Как зовутся те дорожки, По которым ходят ножки. Различать учись их точно, Не лети как на пожар. Пешеходные дорожки – Это только? (Тротуар) Вот трёхглазый молодец. До чего же он хитрец! Кто откуда ни поедет, Подмигнёт и тем, и этим. Знает, как уладить спор, Разноцветный… (Светофор) Машины мчатся. Тут же, вскачь, Летит к проезжей части мяч. Должны запомнить все, друзья, Что за мячом! (бежать нельзя) Наш автобус ехал­ехал, И к площадочке подъехал. А на ней народ скучает, Молча транспорт ожидает. (Остановка). Ведущая: Молодцы ребята с этим заданием вы тоже справились, кто же  получит значок умника за этот конкурс? И последний раунд в нашей викторине, он называется «Ситуация».  (Все команды отвечают на вопросы по ситуации. Чья команда ответит  быстрее тот получает баллы) Ведущая: Молодцы ребята, наша викторина подошла к концу. Подведём  итоги. (вручаются награды) Фотоотчёт  о проведённойвикторине по ПДД  «Знатоки дорожных наук" средняя группа №6 февраль  2018 Цель: формирование у детей устойчивых знаний и умений по правилам  безопасного поведения на дорогах. Задачи:  Закреплять знания о правилах безопасного движения о дорожных знаках.  Формировать у детей положительное отношение к правилам дорожного  движения, желание соблюдать их и применять в повседневной жизни.  Обогащать словарный запас детей новыми словами и понятиямиями.  Развивать навыки связной речи, внимание, память, сообразительность.  Создать у детей положительный настрой, желание выполнять ритмичные  движения под музыку.   Развивать ловкость, совершенствовать координацию движений. Ожидаемый результат: Усвоение детьми знаний, представлений о правилах  дорожного движения; повышение уровня ответственности за безопасность жизни;   развитие у детей активности, самостоятельности, самосознания;  закрепление и  обобщение у детей представлений о различных видах транспорта, о движении  транспорта.