Мероприятие в средней группе "Прогулка в лес с Почемучкой"

Мероприятие в средней группе «Прогулка в лес с Почемучкой». Цель: закрепление правил безопасного поведения в природе.  Задачи:  ­ расширить представления о правильном поведении на природе: во время  грозы, при встрече с ядовитыми растениями и грибами, о правилах пожарной  безопасности, при встрече с опасными насекомыми; ­ развивать познавательный интерес к миру природы, логическое мышление,  внимание через дидактические игры; ­ воспитывать чувства бережного отношения к природе и своему здоровью.  Интеграция образовательных областей:  Социально­коммуникативное развитие;  Познавательное развитие;  Речевое развитие. Предметы: рюкзак, коробок спичек, мешок для мусора, бутылка с водой,  аптечка, лейкопластырь, ватные палочки, рогатка, топор, зажигалка; 2  спасательных круга; муляжи овощей, фруктов и грибов. Предварительная работа: рассматривание картинок с обсуждением по  правилам поведения; беседы о ядовитых грибах и ягодах, поведении при  встрече с опасными насекомыми; рассматривание фотографий грибов и ягод,  опасных насекомых; обсуждение правил пожарной безопасности на природе;  беседы «Природа – дом живых существ». Ход мероприятия: Ведущий: Ребята, а что такое лес? (Это место, где растёт много деревьев,  растений, грибов, ягод, и в нём живут животные). А зачем люди ходят в лес? (Отдохнуть, подышать свежим воздухом, собирать  ягоды и грибы.) Предлагаю прямо сейчас отправиться в поход в лес. Согласны? (Да.)  Нам нужно взять всё необходимое, что может пригодиться нам в походе. Д. и.  «Что возьмём с собой в поход?» На столе разложены разные вещи: рюкзак, аптечка, зажигалка, спички,  рогатка, топор, детская косметика и т.д. Дети должны выбрать из них те,  которые пригодятся им в походе. Д. и.  «Как оденемся в поход?» Длинные брюки, рубашка, кофта с длинным рукавом, головной убор,  открытые места смазать средством, отпугивающим насекомых. Ведущий: Молодцы. Мы всё сложили в рюкзак и правильно оделись.  Отправляемся в поход! Мы шагаем друг за другом полем и зеленым лугом     (шагаем по кругу) Раз – два, раз – два,                                Вот березка, вот трава                (встать лицом в круг, показать вверх, вниз) Вот поляна, вот лужок,              (показать правой рукой, затем левой) Веселей шагай, дружок!            (шагаем по кругу) Дети друг за другом идут по кругу, встают около модулей. Ведущий: Предлагаю сесть на пенёчки. Звучат звуки разных насекомых. Выходит Почемучка с рюкзачком. Почемучка: Эх, как хорошо в лесу.  Она достаёт еду и бутылку лимонада.  Ест, пьёт  и разбрасывает на  полянке мусор. Громко слушает музыку. Её кусает комар. Она машет и  хлопает руками, топчет всё вокруг.   ­ Вот тебе, вот тебе.  Почемучка: Какой шум. Это мне совсем не нравится.  Прекратите! Ведущий: Ребята! Слышите, как стало тихо в лесу. Из – за тебя, Почемучка,  из леса ушли насекомые.  Почемучка: Вот и хорошо, вот и отлично. Никто не будет жужжать над ухом  и кусать меня. Можно будет спокойненько отдыхать. Ведущий: Я заметила,  как ты отдыхала. (Показывает на мусор вокруг.) Разве  так можно себя вести?  Почемучка: А кому я мешаю? Никого ведь нет. (Оглядывается.) Ведущий: Ребята, вы тоже так думаете?  (Ответы детей: звери, птицы,  насекомые, деревья, грибы, ягоды, цветы.) Ведущий: Правильно. И  лес  ­ это их  дом. Его надо беречь. Почемучка, чего  нельзя делать в лесу, чтобы не  навредить его обитателям? Почемучка: Не знаю. (Разводит руками.) Ведущий: Ты что совсем не знаешь правил поведения в лесу? Почемучка: Нет. Ведущий:  Ребята, а вы?  Дети: Знаем. Ведущий: Тогда предлагаю вам поиграть и заодно научить Почемучку.  Поиграем в игру «Можно ­ нельзя».  Д. и. «Можно – нельзя».  Разжигать костры в лесу (нельзя).  Ломать деревья и ветки (нельзя).  Ходить только по тропинкам (можно).  Рвать большие букеты цветов (нельзя).  Любоваться луговыми и лесными цветами (можно).  Топтать на лугах цветы (нельзя).  Оставлять мусор в лесу (нельзя).  Собрать мусор в яму и закопать (можно).  Беречь лес от пожара (можно).  В лесу шуметь (нельзя).  Муравейник разорять (нельзя).  Птенцов брать домой (нельзя). Ведущий:  Молодцы! Вы отлично справились, знаете все  правила поведения в лесу. Почемучка, мы с ребятами идём в поход. Хочешь с нами отправиться? Почемучка: А что это такое – поход? (Ответы детей). Ведущий: Поход, Почемучка, это когда  дети и взрослые все вместе  отправляются на долгую  прогулку, например, в лес, к лугу или на речку. Почемучка: Да, да, очень хочу. Я люблю гулять. Ведущий: А ты готов к походу? Почемучка: Да готов! Ведущий: А где же твой головной убор. Когда отправляешься в поход,  обязательно на голове должен быть головной убор. Ребята, скажите ему, для  чего? (Чтобы не случился солнечный удар). Ведущий: Ребята, а вы знаете главное правило в походе? В походе нужно  идти друг за другом за направляющим, не отставать и никуда не отвлекаться.  Идём в поход. Почемучка:  (находит гриб под елкой) Ой, посмотрите, какой красивый  грибок я нашел! А давайте попробуем его на вкус, а может, и ягодок каких­ нибудь найдем, поедим? (Облизывается.) Ведущий: Что ты, что ты! Ребята, это можно делать? (Ответы детей.) Нельзя пробовать грибы, и даже срывать их руками, потому что, грибы  бывают ядовитыми, да и ягод ядовитых очень много. Без разрешения  взрослых никакую ягодку есть нельзя, ведь ядовитыми могут быть и самые  красивые ягодки и грибы. Если человек их съест, может возникнуть  отравление. В этом случае, необходимо сразу обратиться к врачу. А давайте поиграем в  игру «Собери грибы».  Подвижная игра «Собери грибы». На полу выкладываются муляжи: фрукты, овощи, грибы. Дети делятся на две  команды, они должны собрать в корзины только грибы. Ведущий: А сейчас мы вместе погуляем по тропинкам и дорожкам! А почему нельзя ходить по траве?  Дети: В траве много насекомых, которых можно потревожить. Насекомые  могут на вас напасть и покусать. Игра на внимание «Муравей ­ кузнечик ­ бабочка». По команде воспитателя «Муравей» дети приседают, по команде «Кузнечик»  прыгают, по команде «Бабочка» ­ «летают». Ведущий: А нам пора отправляться дальше. Дети идут по кругу, все читают стихотворение. Если в лес пришел гулять, Свежим воздухом дышать, Бегай, прыгай и играй, Только, чур, не забывай, Что в лесу нельзя шуметь, Даже очень громко петь. Испугаются зверюшки. Убегут с лесной опушки. Ведущий: Посмотрите ребята, а вот и речка. Почемучка: Ура, речка! Пойду, искупаюсь! Ведущий: Стой! В незнакомом месте купаться нельзя! Почемучка: А почему? (Ответы детей.) Ведущий: В реке могут быть разные коряги, стекло, метал, о которые можно  сильно пораниться. Купаемся мы только на специально оборудованных  пляжах.  А вот и пляж. Давайте поиграем в игру «Доплыви до берега». Игра­эстафета «Доплыви до берега». Первый участник надевает круг для купания (обручи), бежит, придерживая  его руками, до конуса, огибает его, возвращается назад и  передает круг  следующему участнику команды. Выигрывает та команда, которая закончит  переправу первой. Ведущий: Ой, ребята, что­то стало очень душно, влажно, подул сильный  порывистый ветер. Неужели это начинается гроза? Что опаснее, гром или  молния? (Ответы детей.)  Как нужно вести себя, если гроза застала вас на природе? Можно ли  использовать зонт в грозу? (Ответы детей.) Почемучка: Что­то холодновато стало от сильного ветра. А давайте,   разведем костер, нам сразу станет теплее! Ведущий: Ребята, а можно в лесу разводить костёр? (Ответы детей.) А как правильно затушить костёр в лесу? (Ответы детей.) Наш поход закончился, нам пора возвращаться в детский сад. Давайте  осмотрим себя, нет ли на одежде клещей?  Почемучка: Ну, раз мы собрались уходить из леса, давайте на память о  нашем походе, возьмем что­нибудь. Например, поймаем белку, или жучка, или бабочку. Будут они жить вместе с нами. Ведущий: Нет, животных и насекомых ловить нельзя! Почемучка: Почему? (Ответы детей.) Ведущий: Правильно, ребята, всем обитателям хорошо в лесу, ведь это их  родной дом, а в неволе они, скорее всего, погибнут. И к тому же защищаясь от вас, они могут укусить, а это больно, а порой и опасно для жизни! Почемучка: Ну, хорошо, я все поняла! Тогда пошли обратно в детский сад.  Вставайте все в круг. Мы шагаем друг за другом полем и зеленым лугом    (шагаем по кругу) Раз – два, раз – два,                                         Вот березка, вот трава          (встать лицом в круг, показать вверх, вниз) Вот поляна, вот лужок,                      (показать правой рукой, затем левой) Веселей шагай, дружок!                 (шагать по кругу) Ведущий: Смотрите, ребята, мы пришли в детский сад. Дети встают у модулей. Ведущий: Давайте вспомним правила поведения в природе. Игра «Топай – хлопай». Если ответ правильный – хлопать, если неправильно – то топать. 1. Собирай в корзину только те грибы, которые ты знаешь. 2. Собирай в корзину мухоморы, ведь они такие красивые! 3. Не трогайте ядовитые растения и не берите их в рот. 4. В грозу нужно снять металлические вещи и спрятаться в овраге. 5. А может быть в грозу нужно укрыться зонтом? 6. Костёр можно разводить где угодно. 7. Когда увидишь пчелу, то сильней размахивай руками, чтобы она  поскорее улетела. 8. Тушить костёр лучше всего сухой травой. 9. Пустые стеклянные бутылки разбивай прямо на месте. 10.Купаться можно только в специально отведённых местах. Ведущий: Молодцы, азбуку безопасности в природе вы знаете хорошо!  Надеюсь, общение с природой принесёт вам только радость!