Место школьного краеведения в системе краеведческого образования учащихся начальных классов

Место школьного краеведения в системе краеведческого образования учащихся начальных классов Краеведческая     грамотность   школьников   невозможна   без   глубокого знания   природы   родного   края.   Поэтому   учителя   максимально   используют возможности краеведческого подхода в обучении. Однако это возможно лишь в том случае, когда учитель сам прекрасно разбирается в природе родного края. Начальная школа – важнейший этап интенсивного накопления знаний об окружающем мире, развития многогранных отношений младшего школьника к природному   и   социальному   окружению,   способствующий   становлению личности, формированию экологической культуры. В   период   перехода   на   новые   учебные   планы   и   программы,   особое значение   приобретают   вопросы   гармонизации   взаимоотношений   общества   с окружающей средой, становления и формирования ответственного отношения к   ней.   Фундамент   ответственного   отношения   к   окружающей   среде закладывается в начальной школе, поэтому успех краеведческого образования во многом зависит от первого этапа обучения школьников. Разработка новых учебных программ проводится с учетом отражения в них всех аспектов содержания современного образования:[3.C.87] ­ научно­познавательного; ­ ценностного; ­ нормативного; ­ практически ­ деятельностного. Следует   учитывать,   что   организация   практической   деятельности   в младшем школьном возрасте имеет свои особенности: детей надо учить, что и как делать. Краеведческое   образование   возможно   лишь   при   условии,   если содержание   учебных   предметов   способствует   развитию   экологически ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ кризиса, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ в ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ решении экологических   катаклизмов;   помогает   понять   современные   проблемы экологии, осознать их актуальность и вызвать стремление к личному участию ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ экологических ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ в  преодолении   экологического проблем. ценностных ориентаций, т. е. позволяет осознать необходимость сохранения   раскрывает   сущность   происходящих всего   многообразия   жизни; ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ дать ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ необходимую ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ базовую ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ школы ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ стартовой ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ профессионально­ориентированного ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ подготовку, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ быть ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ для ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ дальнейшего - площадкой Задача ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ образования. краеведческого начальной ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ роли ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ работы ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ родного ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ природы ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ в ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ практике ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ позволяет ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ воспитания, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ решении ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ школы ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ задач ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ важное ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ комплексное ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ школьной ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ изучение ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ краеведческой ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ в ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ учебно­воспитательной ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ краеведческого ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ занимает ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ место ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ образования ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ краеведческий ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ учреждения ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ систему, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ образовательного ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ как ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ и ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ активизирует ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ краеведческой ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ их определенных ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ взаимоотношениях. ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ весь ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ учебный ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ деятельности ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ учащихся ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ подход, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ края. ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ общей ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ работы ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ школьное ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ элементов, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ организационно­методических ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ работа ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ характер ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ сплачивает ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ удовлетворить ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ школьника, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ а ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ личностно­ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ и ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ учителям ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ подход ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ в ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ и ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ интересы ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ осуществить ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ воспитании. ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ процесс ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ дисциплинирует ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ сам ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ учащихся, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ рассматривать ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ комплекс ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ позволяет ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ каждого ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ помогает ориентированный ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ Школьная ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ представляющую ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ краеведческая ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ системный ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ коллектив ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ в ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ школе, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ а ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ дружный ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ запросы ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ в предполагающий индивидуальные взаимосвязях находящихся краеведение Выяснение также В системе в ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ Тихоновой, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ считает, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ край» ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ автор ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ что ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ краеведческой ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ наилучшим ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ «Твой ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ изучения ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ крае ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ возраст ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ временем родном ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ для ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ сведений ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ – ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ программы ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ родной своем А.Е. о ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ экологическое лет ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ основе специфику, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ и ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ краеведческой ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ на ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ возрастную ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ являются ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ свою которой ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ имеет ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ образование ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ школьников ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ младших ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ работы особенностями основными 9-11 следующие: готовности ­ ­ ­ школы природных, школьников ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ с построению ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ на ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ от познания ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ (как ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ людям ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ возрастные ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ особенности ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ воздействий, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ экологических ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ благоприятные ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ для ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ и ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ так ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ярко ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ своих ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ факторов) − наличие ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ социальных ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ к ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ выраженной ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ взаимоотношений ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ окружающей ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ начальной ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ детей ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ стороны ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ со ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ младших ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ у ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ осознанному ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ средой; ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ детей ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ эмоционально − личностная ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ в ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ предрасположенность ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ природоохранной ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ этого ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ деятельности, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ помощь ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ участию ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ на ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ возраста готовность ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ и ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ к ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ (пока ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ представителям ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ психофизиологическая ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ уровне) ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ и ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ растительного ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ закономерность ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ прийти ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ животного ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ перехода ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ мира; ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ процесса ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ к ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ в ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ бессознательном ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ природоохранной ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ эколого­краеведческой ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ окружающего ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ и ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ мира ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ активное ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ наблюдения» ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ «простого ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ основе ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ на ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ этой ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ взрослых ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ . [3.C.76] ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ по ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ участие ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ деятельности ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ результатов ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ школы ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ получения ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ учащихся ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ разнообразные ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ наилучших ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ начальной ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ виды ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ краеведческому ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ включать ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ деятельности: ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ценностно­ориентационную, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ природоохранную. ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ краеведческому коммуникативную, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ трудовую художественно­эстетическую, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ работы ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ формами ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ школьников ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ урок, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ факультатив, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ исследовательские ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ образованию ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ краеведческого ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ туристические ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ индивидуальные ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ и ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ экскурсии, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ проекты, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ викторины ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ обучения ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ игры, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ конкурсы, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ разнообразных ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ такие, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ праздники, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ методов ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ как ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ др. ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ успешно ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ «мозговой ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ могут ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ штурм», ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ беседы, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ задания, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ использованием ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ целесообразно ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ использованы ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ наблюдение, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ младших ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ являются: ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ по Основными ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ в их ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ познавательную, материала походы, учебные «наблюдению­анализу» созидательной Для образованию с Среди быть ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ игры, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ обсуждение, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ педагогические ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ситуации, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ пример, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ролевые ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ наиболее ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ эмпатия ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ рефлексия, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ средства ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ окружающую ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ др. ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ и ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ средствам ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ результативным ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ прежде следует ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ народные ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ (сказки, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ среду, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ краеведческого ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ всего, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ приметы, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ и ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ исследовательских ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ произведения ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ отнести, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ мифы, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ природную ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ т.д.), ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ материал, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ и ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ искусства ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ учебную ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ и ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ и дидактический ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ образования ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ работы ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ достаточными ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ младших ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ школьников ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ совершенствования ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ основе ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ педагогические ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ оборудование ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ литературу, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ являются ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ наглядный ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ для ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ на ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ др. ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ краеведческую этнопедагогические изобразительного краеведческого краеведческой упражнение, образования Основными пословицы, следующие учащихся работ, К и для ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ четкая ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ организация ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ и ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ сплочение ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ детского ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ коллектива ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ на ­ условия: ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ основе ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ совместной сочетание ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ деятельности ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ и ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ учебной ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ учащихся; ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ работы ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ по ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ внеклассной ­ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ воспитанию ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ школьников; ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ учителя; ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ культура ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ возможностей ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ краеведческая ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ использование ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ бережного ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ усиление ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ отношения ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ к ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ практической ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ природе; ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ направленности ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ семьи ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ в ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ формировании ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ у ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ природоохранной ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ краеведческому детей ­ ­ ­ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ младших ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ школьников; деятельности ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ совокупность ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ оптимальное ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ и ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ учебных ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ сочетание ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ заданий ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ традиционных ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ характера; ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ нетрадиционных ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ краеведческого ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ и ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ методов Результатом ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ обучения. ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ краеведческого ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ подхода ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ образовании разнообразия ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ младших ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ связей ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ школьников ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ между ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ живой ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ обитающими ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ в ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ является ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ неживой ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ и ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ в ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ своем ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ эколого­краеведческом ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ осознание ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ детьми ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ между ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ природой, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ многопланового ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ организмами, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ крае, живыми форм ­ ­ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ значения бережное ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ природы, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ отношение ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ потребность ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ к ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ живому.[5.C.64] ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ общения ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ с ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ родной ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ природой, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ в ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ условиях ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ родного ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ края ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ и ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ характер ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ взаимодействия ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ с ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ при экологических ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ работы ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ со ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ население, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ проблем ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ школьниками. ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ история, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ К ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ искусство ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ объекты ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ относятся: ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ человека ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ возникающих ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ определяют ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ним ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ края, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ и ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ в ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ природой ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ этом ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ эколого­краеведческой ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ хозяйство, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ с ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ точки ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ важно ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ Здесь ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ очередь, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ оживит ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ школы, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ начальной ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ природа, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ рассматриваемые ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ природы. ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ свою ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ взаимодействия ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ а ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ работу ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ подход ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ это, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ с ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ в ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ учениками ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ деле. ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ разнообразие, ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ комплексный ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ общества ܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖܖ их эколого­краеведческую Комплексный зрения показать обеспечит