Методическая разработка классного часа "Экономические войны"

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УДМУРТСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

Бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Удмуртской Республики

«ИЖЕВСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ

ИМЕНИ ЕВГЕНИЯ ФЁДОРОВИЧА ДРАГУНОВА» _______________________________________________________________________

  Методическая разработка классного часа

«Экономические войны»

Шамшурина Анжелика Александровна

                                                           2024

Введение

Методическая разработка предназначена для проведения классного часа профессиональной направленности по специальности 38.02.07 «Банковское дело» в форме игры при поддержке программы Power Point.

В работе представлены материалы познавательного и занимательного характера, раскрывающие суть финансов и банковской сферы с целью повышения интереса к учебной и профессиональной деятельности студентов.

Одной из наиболее интересных форм внеклассной работы являются игровые соревнования. Этот познавательный метод обучения и воспитания обладает образовательной, развивающей и воспитательной функцией, которые действуют в органическом единстве. Современная дидактика, обращаясь к игровым формам обучения, справедливо усматривает в них возможности эффективной организации взаимодействия педагога и студента, продуктивной формы их общения с присущими им элементами соревнования, непосредственности, неподдельного интереса. В процессе игры вырабатывается привычка сосредоточиваться, мыслить самостоятельно, развивается внимание, стремление к знаниям. Увлекшись, студенты не замечают, что учатся: познают, запоминают новое, ориентируются в необычных ситуациях, пополняют запас представлений, понятий, развивают фантазию. Даже самые пассивные включаются в игру с огромным желанием, прилагая все усилия, чтобы не подвести товарищей по игре.

Ход урока

Тема: Экономические войны

Цель:

- повышение познавательного интереса к будущей профессии.

Задачи:

    Образовательные:

-формирование у студентов понятий сущности и социальной значимости своей будущей профессии, гордость за свою профессию;

- мотивация стремления к овладению знаниями и умениями для работы по избранной профессии.

Развивающие:

- развитие познавательных и творческих способностей, стимулирование интереса к своей профессии, как самой лучшей;

- развитие личных качеств   студентов, способствующих успешной их адаптации в условиях рыночной экономики;

- развитие интереса к специальности, любви к избранной профессии

 Воспитательные:

- формирование навыков работы в команде;

- помочь студентам, в очередной раз, убедиться в правильности их профессионального выбора, становлении и жизненном определении.

        Участники: 4 команды студентов из 8 человек групп 1 курса по специальности: Банковское дело

      Подготовительная работа:

1.    Подбор материала для заданий.

2.    Выбор членов жюри.

3.    Приобретение призов.

Материальное обеспечение: мультимедийный проектор, компьютер, презентация.

В современной методике обучения все большее внимание уделяется разработке и внедрению в педагогическую практику активных методов обучения. Игра или конкурс -  очень эффективная форма при проведении контрольное – проверочных уроков. В период урока – игры, урока - конкурса обучающиеся успешно закрепляют полученные знания. У обучающихся формируются стимулы к обучению, развиваются такие качества личности, как целеустремленность, настойчивость, способность действовать самостоятельно, творчески подходить к решению возникающих проблем.

Применение данной разработки рекомендуется классным руководителям при подготовке внеаудиторных мероприятий.

Технологическая карта

Сценарий

Добрый день! Мы рады приветствовать Вас на нашем классном часе, который пройдет в виде игре «Экономические войны». Интеллектуальная игра проводится среди студентов 1 курса по специальности банковского дела.

Сегодняшняя игра потребует от вас определенных экономических знаний, смекалки, сообразительности, наблюдательности и понимания сущности отдельных экономических явлений.

А прежде чем перейти к игре давайте с вами определимся с целями (студенты ставят цели)

Все ваши цели можно свести в общую целевую зону и определить, что целью интеллектуальной игры является активизация познавательной деятельности и повышение уровня эрудиции в области финансовой грамотности, а также стимулирование творческой активности студентов.  

Чтобы начать состязание, осталось обозначить правила игры.

Игра будет проходить в 5 раундов, правила которых будут озвучены непосредственно перед их началом. Оценивать игру будет жюри в составе: студентов старших курсов по специальности банковское дело.

Вас попросили за ранее разделить на 4 группы. Каждая группа по очереди выбирает категорию и количество баллов. По оглашению вопроса, ваш дается 1 минута для того чтобы вы дали ответ. При правильном ответе, команда приносит себе в копилку выигрышные баллы.

Хочется пожелать вам всем удачи и перейти непосредственно к игре.

Приложение