Методическая разработка на тему:"Сбережем природу родного края"

Воспитательное мероприятие

Тема: «Сбережем природу родного края»

Форма проведения: Беседа.

Цель: формирование активной жизненной позиции по сохранению природных богатств родного края.

 Задачи:

·        Развивать познавательный интерес к природе;

·        Воспитывать любовь к окружающему миру и потребность в сохранении природных богатств; 

·        Содействовать развитию познавательной активности, мышления, речи.

Оборудование: ноутбук, наглядный материал.

Ход занятия:

I.Организационная часть

Приветствие. Психологический настрой.

II.Сообщение цели

III.Вводная беседа

У каждого человека есть родина. Прежде всего, это, конечно, наша страна.  Мы с вами живем в огромной стране. Она очень богата и прекрасна. Но в этой огромной стране у каждого есть свой маленький уголок, своя малая родина. Это место, где вы родились, место, в котором проходит ваше детство, это дом, в котором вы живете вместе с родителями.  Для вас малая родина – это ваше село или город.  И любовь к родине невозможна без любви к природе.  Она является источником здоровья, радости и красоты, любования и наслаждения. Природа открывает в человеке лучшие качества, делает его гармоничным и счастливым.  Но не всем раскрывается красота природы, а только тем, кто умеет видеть и слышать, наблюдать и изучать ее.

IV.Основная часть

Человек не может существовать отдельно без природы. Земной шар - это дом для человека. Здесь у него есть всё необходимое для жизни: воздух, вода, еда. Но, к сожалению, человек часто забывает об этом, и относится к своей планете словно паразит, он уничтожает окружающую природу, забывая о том. Что именно она даёт ему жизнь. Зачем пилить сук, на котором сидишь?

Раньше человек думал, что природные ресурсы неисчерпаемы, и можно брать от природы всё, при этом в огромном количестве. Но оказалась всё не так. Никто не задумывался, как можно столько брать, причём ничего не отдавая взамен? О нет, взамен, конечно, природа получала горы мусора, ядовитые выбросы в атмосферу, почву, воду.

Сейчас человек начинает осознавать свою ошибку. Он понимает, что нужно заботиться о своём доме, ведь многие поколения ещё хотят жить на этой земле. Они хотят дышать свежим воздухом. Пить чистую воду. И восхищаться окружающим миром.

Самая главная задача человечества – это забота об окружающем мире. Наш земной шар должен оставаться голубым, а не серым. Сохранить природу – это достаточно сложная задача в наше время, так как люди ведут себя легкомысленно по отношению к ней, но хочется верить, что всё изменится в лучшую сторону.

Берегите природу! Так часто говорят вам эти слова. Однако, что могут сделать школьники? Как им удастся сберечь природу?

«Вопросы - шутки»

1. Ветки, какого дерева можно встретить в бане?

(берёзы, дуба)

2. Что есть у сосны, осины, тополя, а у берёзы нет?

( буквы о)

3. Какой зверь в лесу знает, где мёд?

(медведь)

4. Какую часть дерева в старину очень боялись дети в школе?

(розги)

5. В названии какой птицы есть цифра 3?

( стриж)

6. От чего утки плавают?

( от берега)

7. Сколько ног у паука?

(8)

8. Первые весенние птицы?

(грачи)

9. Что делает ёж зимой?

(спит)

10. Каркуша – это (ворона)

11. Какая змея самая большая?

(анаконда)

Мы ответственны за судьбу своего общего дома - планеты Земля. Все мы дети одного корабля по имени Земля. Значит, пересесть из него просто некуда. Если ты взял что - то от земли, отдай ей. Посади дерево, почисти родник, подкорми птиц. Только тогда Земля останется такой как на вашем плакате. Давайте же стараться жить так, чтобы земля вокруг нас оставалась щедрой, прекрасной, чтобы журчали на ней чистые ручьи, цвели сады, пели птицы.

V.Заключительная часть

Давайте будем беречь планету!

Во всей Вселенной красивей нету!

Во всей Вселенной совсем одна!

Что будет делать без нас она?