Методическая разработка на тему:"Школа-наш дом!"

  • docx
  • 09.12.2024
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Иконка файла материала День добрых дел. Школа - наш общий дом. Будь хозяином в нём..docx

Тема: «Школа наш Дом!»

 

 

Цель: актуализировать восприятие школы как жизненно важной категории.

Задачи:

·         эмоционально настроить детей на восприятие школы как второго родного дома;

·         закрепить общие правила для школьников и законы класса для дружной и успешной жизни коллектива.

·         развивать коммуникативные навыки школьников, творческую и социальную  инициативу;

·         пробудить желание сделать, что-то полезное для родной школы.

·         воспитывать чувство дружбы, товарищества, коллективизма.

 

 

Ход мероприятия.

 

I. Вводная часть.

1. Эмоциональный настрой «Круг радости»

Воспитатель. 

- Ребята, подойдите все ко мне и встаньте в круг.

-Соберите в ладони своё тепло, пусть его будет много, для того чтобы хватило всем.

- Почувствуйте это тепло, поделитесь теплом друг с другом.

(Воспитатель предлагает детям взяться за руки)

- Почувствуйте, как вам стало тепло.

- Подарите улыбку друг другу.

- Начинается встреча,

  Желанная встреча,

  Имя которой ….

2. Вводная беседа.

- Послушайте загадку, о чем в ней говорится?

Большой, просторный, светлый дом.
Ребят хороших много в нём.
Красиво пишут и читают.
Рисуют дети и считают. (Школа)

- А  как вы  думаете, что такое школа? (ответы детей)

- Мы все привыкли к этому слову, что не всегда задумываемся о том, что для нас – школа? Для начала я хочу вам рассказать о том, что слово «школа» произошло от греческого «сколе». А означает это слово – досуг, то есть свободное время, а не уроки. Как же так? А всё дело в том, что древние греки именно в свободное от работы время проводили беседы со своими учениками о разных мудрецах и их науках. Так что досуг (свободное время) проходил интересно. Потом ребят начали обучать чтению, письму и счёту. А также поэзии и гимнастике. Вот так и началось то, что мы теперь называем школой.

3. Сообщение темы.

Тема беседы «Школа - мой дом, будь хозяином в нём!»

II. Основная часть.

1. Беседа о школе.

- Как вы думаете почему так говорят? (Ответы детей)

- Школу действительно можно назвать нашим домом, так как здесь мы проводим значительную часть нашего времени. Школа Вас любит, понимает и принимает такими, какие вы есть. Здесь мы живем особой школьной жизнью. Школа не только дает  вам ценные знания, но учит дружить, общаться, уважать старших и др.

- В доме,  как водится, должен быть хозяин.

- Кто же является хозяином в нашем доме (Ответы детей: директор, завуч, завхоз…). 

- Правильно, директор школы – главный руководитель. Ему помогают два завуча. Но на минуту представим, что в школе нет учеников. С кем бы тогда работали директор, учителя…? 

- Хозяин – тот человек, без которого не может существовать семья.  Получается, что наша школьная семья не может функционировать как без директора, так и без учеников. Значит, и вы – настоящие хозяева этого дома.

2. Конкурс «Шуточный экзамен»

- Ребята, вы учитесь в школе 5 год. Давайте проверим, насколько вы были внимательны за это время. Провести экзамен поможет «Ромашка вопросов». Постарайтесь правильно ответить на мои вопросы:

1.Сколько этажей в нашей школе?
2. Сколько предметов вы изучаете в школе?
3. Услышав звонок на урок, что надо сделать?
4. Сколько в нашем классе мальчиков и девочек?

5. Как зовут вашего учителя по музыке?

6. На каком уроке вы учитесь решать задачи и примеры?

- Молодцы! Справились с экзаменом.

 

3. Историческая справка о школе-интернате.

- Ребята, кто из вас знает сколько лет нашей школе?

- Школа – интернат имеет свою историю.

5. «Строим дом»

-  Чтобы всем в доме было тепло, давайте соберем то, что нам для этого необходимо.

- Что нужно вам в вашем доме ?
Дети: - Уважение, понимание, уют, забота, любовь, доброта. 
(Дети проговаривают слова и прикрепляют на доске «брёвна»)

В результате выстроен дом. На крыше записано слово «ТЕПЛО»).

 

https://arhivurokov.ru/videouroki/f/4/e/f4e47effd8e423a4668d2ae3163ab523666df36c/konspiekt-klassnogho-chasa-tieplo-rodnogho-doma_1.png

- Вот мы построили дом, в котором есть все качества  необходимые нам с вами.

6. Загадки о профессиях.

- Чтобы вам уютно было находится в школе здесь работают люди многих профессий. И стараются чтобы вам жилось в школе  комфортно, уютно. Чтобы вы себя чувствовали как дома.

- А теперь давайте  вместе с вами подумаем, с какими профессиями вы сталкиваетесь каждый день здесь, в нашей школе?

- Я загадаю загадки, а вы отгадайте о какой профессии идёт речь.

Кто пропишет витамины?

Кто излечит от ангины?

На прививках ты не плачь —

Как лечиться, знает... (врач)

- Кто вам помогает делать уроки, проводит интересные  занятия, праздники, укладывает спать? (воспитатель)

- Кто стирает одежду? (прачка)

- Кто чинит краны? (сантехник)

В книжном море он бескрайнем

Настоящий капитан.

Отыскать любую книжку

Помогает быстро нам!

(библиотекарь)

Мелом пишет и рисует,

И с ошибками воюет,

Учит думать, размышлять,

Как его, ребята, звать?

(учитель)

Скажи, кто так вкусно

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты,

Салаты, винегреты,

Все завтраки, обеды?

(повар)

7. Интерактивная игра «Что можно и нельзя делать в школе»

- Учась в школе мы не только получаем знания, но и учимся относиться друг к другу хорошо, доброжелательно.

- Не всегда получается жить дружно.

- Каждый из нас может сделать так, чтобы конфликтных случаев в нашей школьной семье не было, а было ещё больше тепла, доброты.

- Для этого мы должны соблюдать правила поведения в школе. Давайте их повторим.

Задание: распределите действия по 2 группам – в зелёную то, что можно делать в школе, а в красную, то, что делать нельзя в школе.

III. Подведение итогов. Заключительная часть. Рефлексия. Круг «От сердца к сердцу»

- Какой бы не была школа в настоящем или в будущем, она всегда будет творить добро, сеять вечное в душах своих учеников. Школа – наш второй дом. Мы обязаны беречьего, делать красивым и уютным.

(Дети исполняют песню «Интернат дорогой!»)

- Давайте встанем в круг и, передавая друг другу «сердце», на котором изображена наша любимая школа, закончим наше мероприятие фразой: «Я желаю своей школе…»

Желаем школе счастья и удачи,
Чтоб всё прекрасно было у неё.
И не страшны ей были неудачи!
А мы сердца свои ей отдаём!