Методическая разработка Игра-упражнение «Листья» (двигательно-моторная стимуляция).

Стимуляция — метод обучения на самом элементарном уровне в ситуациях, когда у детей с ТМНР никаким другим способом нельзя сформировать опыт обращения с воспринимаемыми из окружающего мира раздражителями. Стимуляция помогает привести в действие имеющиеся органы восприятия и обработки информации, наполнить окружающий мир доступным содержанием, дать возможность ребёнку пассивно пережить различный опыт.Методическая разработка Игра-упражнение «Листья» (двигательно-моторная стимуляция).

Методическая разработка Играупражнение «Листья» (двигательномоторная стимуляция). Подготовила: воспитатель ГБСУСО МО КрасноДубравского детского домаинтерната «Журавушка» Фиклеева Е.С. 2016г. Играупражнение «Листья» (двигательномоторная стимуляция). Цель игрыупражнения: стимуляция двигательной активности пальцев рук ребенка; развитие моторики рук ребенка. Ход игрыупражнения: Листья падают в саду. – педагог помогает выполнить ребенку волнообразные движения пальцами в направлении сверху вниз. Я их граблями смету. – педагог помогает ребенку прямыми ладошками «сметать» листья со стола/коленей.

Методическая разработка Игра-упражнение «Листья» (двигательно-моторная стимуляция).

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

26.03.2018