Методическая разработка классного часа " Скажем НЕТ ! наркотикам"

Департамент образования, науки и молодежной политики Воронежской области

Государственное образовательное бюджетное учреждение

среднего профессионального образования Воронежской области

«Верхнеозерский сельскохозяйственный техникум»

 

 

 

 

397462

п. Верхнеозерский, ул. Мичурина, д. 3,

Таловский район, Воронежская область

 

 

 

 

 

 

Внеклассное мероприятие

 

Методическая разработка

классного часа на тему:

«Скажем «Нет!» наркотикам»

 

 

 

 

Казьменко Елена Константиновна,

классный руководитель,

преподаватель высшей категории

ГОБУ СПО ВО «Верхнеозерский

сельскохозяйственный техникум»

 

Телефон (47352) 4-62-73

Телефон/факс (47352) 4-54-40

E-mail: tehn-ozersk@mail.ru

 

 

 

 

 

 

п. Верхнеозерский

В методической разработке предлагается вариант проведения классного часа по антинаркотической тематике в форме устного журнала.

Цель написания - обмен опытом по проведению классного часа, рас­крывающего губительную сущность наркомании, степень тяжести трагиче­ских последствий для человека, общества.

Методическая разработка может быть использована начинающими классными руководителями, педагогами-воспитателями, работниками биб­лиотеки и рассчитана на творческое применение.

 

Оглавление

 

Пояснительная записка..………………………………………………. Содержательная часть…………………………………………………. 1. Технология проведения классного часа…………………………... 2. Подготовительный этап…………………………………………….. 3. План проведения………………………………………………….…. 4. Методика проведения классного часа (сценарий)…………………			4 6 6 7 7 8
	4.1. Вступительное слово классного руководителя………..…. 4.2. Наркомания – знак беды!....................................................... 4.3. Коварные разрушители здоровья……………….………….		9 11 15
		4.3.1. Классификация наркотических веществ…………… 4.3.2. Наркотики – разрушение генетического           кода нации…………………………..………………...	18   19
	4.4. Свидетельства против наркомании………………………... 4.5. Наркомания и преступность……………………………….. 4.6. Причины употребления наркотиков………………………. 4.7. Противостояние «Белой смерти»…………………………..		21 23 26 28
5. Рефлексия студентов………………………………………………... 6. Заключение…………………………………………………………... 7. Список литературы…………………………………………………..			34 35 36
	Приложение 1. Плакаты на стенах……………………………... Приложение 2. Анкета (наркотики)……………………………. Приложение 3. Словарь медицинских терминов……………… Приложение 4. Признаки злоупотребления наркотиков                           у подростков……………………………………. Приложение 5. Экспресс-тесты для определения                           содержания наркотиков в моче………………. Приложение 6. Выдержки из Уголовного кодекса                           Российской Федерации………………………… Приложение 7. Наркозависимость: адреса помощи                           в г. Воронеже…………………………………… Приложение 8. Адреса и телефоны помощи                           наркозависимым в России…………………….. Приложение 9. Перечень слайдов……………………………… Приложение 10. Материалы периодической печати…………..		38 43 46   50   51   53   57   58 69 83

 

Пояснительная записка

 

«Наши дети – это наша старость. Правильное воспитание – это наша счастливая старость, плохое воспитание – это наше будущее горе, это наши слезы, это наша вина перед другими людьми, перед всей страной.»

А.С. Макаренко.

 

Наркомания - страшное зло, которое глубже и глубже проникает в нашу жизнь, поражая самое дорогое - молодежь. Если обреченно воспринимать факт существования этой болезни, не вооружаться необходимой информацией об этом заболевании и присущих ему особенностях, не занимать активной позиции противодействия - проблема может еще более обостриться и принять размеры, представляющие серьезную опасность для современного общества.

«Жизнь без нравственного усилия есть сон», - слова, сказанные Л. Толстым много лет назад, не утратили своего значения и в наши дни.

Нравственные усилия осуществляются человеком в процессе борьбы за самого себя, за становление себя как разносторонне и гармонически развитой личности.

Проблема формирования человека как личности встает уже в период перехода из детства во взрослое состояние, когда растущий человек задумы­вается о смысле жизни, занимает новую социальную позицию. С этой целью он стремиться узнать себя, определить, на что он способен, самоутвердиться среди окружающих.

К сожалению, самоутверждение отдельных подростков происходит в кругу сомнительных компаний, интересы которых не идут дальше поисков веселого время провождения, затуманивания сознания курением «травки», таблетками, спиртным. Поэтому молодые люди всегда должны быть объектом внимания № 1 для взрослых, требующим планомерного решения задач: изучение проблем молодежной среды, выбор методов и приемов работы, проведение профилактической работы с молодежью, с целью пропаганды здорового образа жизни, формирования положительной «Я - концепции», создания условий для самовоспитания и саморазвития.

Основное оружие работающих с молодежью - слово, при помощи которого осуществляется попытка найти дорогу к уму и сердцу молодого человека. В арсенале классного руководителя есть особенное мероприятие, от правильной подготовки и проведения которого зависит ожидаемый положительный результат. Речь идет о классном часе, занятие, предусматривающее разнообразные методы, приемы, формы проведения как в обычной академической, так и неформальной обстановке. Тематика классных часов неисчерпаема, но классный руководитель заостряет внимание на наиболее важных, актуальных темах, требующих обязательного рассмотрения, привлечения к нему как можно большего числа участников как из сферы студенческой аудитории, так и из сферы профессиональной (преподаватели, медицинские работники, психологи, инспектора по делам несовершеннолетних, работники прокуратуры, суда, настоятели храмов, сотрудники библиотеки, представители Совета студенческого самоуправления).

К числу таковых можно отнести тему классного часа «Скажем «Нет!» наркотикам», методика проведения которого прилагается в данной работе.

Тематическая направленность означенного классного часа предполагает разговор, разговор серьезный, затрагивающий болевую проблему современности – наркомании. В связи с этим наиболее приемлемой формой проведения, на взгляд автора, является устный журнал.

Мероприятие, задуманное вначале как разговор в группе о серьезных проблемах молодежи, по значимости поднятых вопросов, содержательности материала, по силе эмоционального воздействия на присутствующих мероприятие из разряда внутригруппового постепенно переходит на уровень общетехникумовского, становится объектом внимания более широкой аудитории.

Подопечные классного руководителя – студенты 4-го курса. Это достаточно взрослые молодые люди, завтрашние специалисты, солдаты Российской Армии, будущие устроители семейной жизни. Отдельные из них уже создали свои семьи. В группе крепкое ядро актива, сознательность и дисциплина студентов на достаточно высоком уровне. Многие из них активно участвуют в спортивной и культурно-массовой жизни техникума, занимаются общественной работой, представляют группу и отделение в Совете студенческого  самоуправления. Для классного руководителя работоспособность коллектива группы, ответственное отношение к порученному делу, творческая инициатива студентов – непременное условие, гарантия успеха в подготовке и проведении мероприятия с привлечением ведущих преподавателей, с участием гостей – специалистов, с использованием инновационных технологий.

Цель написания методической разработки - систематизация материала, используемого при проведении классного часа в форме устного журнала по антинаркотической тематике, направленного на формирование активных сторонников здорового образа жизни, способствующего росту творческой активности студенческой молодежи; пополнение методической базы учебного заведения; рекомендация одного из вариантов проведения классного часа в данной форме и по данной теме; оказание помощи начинающим классным руководителям в организации и проведении классного часа.

 

 

Содержательная часть

 

1.     Технология проведения классного часа

 

Цель	Деятельность	Средства	Результат
1. Установка на сохранение здоровья. 2. Осознать самого себя. 3. Систематизи­ровать понятие «вредные при­вычки». 4. Исследовать свои положительные и отрицательные черты. 5. Исследовать способы саморазвития.	1. Исследование свойств человека. 2. Составление программы инди­видуального саморазвития. 3. Рефлексия.	1. Опыт студен­тов. 2.. Способы саморазвития. 3. Положитель­ные и отрицательные качества человека, способы саморегуляции.	1. Осознание своего «Я». 2. Осознание своего жизненного потенциала. 3. Осознание способов, механизмов развития. 4. Сохранение здоровья.

 

Программа создания индивидуального саморазвития

 

Духовный мир	Интеллектуальный	Сенсорный  (чувствительный)	Физический
1. Воспитывать и развивать в себе веру. 2. Веру в людей. 3. Веру в себя. 4. Умение прощать себя, людей. 5. Благородство. 6. Самоконтроль. 7. Непримиримость к недостаткам в себе, у других. 8. Жить каждый день, как последний. 9. Надеяться на себя. 10. Воспитание воли.	1. Веру в свои способности, в свой разум. 2. Расширять кругозор. 3. Шире познать себя, мир. 4. Контролировать свой разум. 5. Понимать себя, других. 6. Воспитать здравую мысль и обдуманные ре­шения. 7. Уважение себя, других. 8. Снимать пре­тензии к миру (только к себе).	1. Вера в доброе отношение. 2. Любить себя, других. 3. Воспитывать терпение. 4. Чуткость к себе и другим. 5. Самообладание. 6. Уверенность в себе. 7. Самовоспитание. 8. Милосердие.	1. Вера в совершенствование своего дела. 2. Образ жизни. 3. Питание. 4. Уход за телом. 5. Отдых. 6. Избавление от вредных привы­чек (употребле­ние наркотиков). 7. Сон. 8. Правильно ходить, стоять, сидеть.

2.     Подготовительный этап

 

Подготовка начинается за два месяца до классного часа.

1. Классным руководителем отбирается материал с учетом возрастных особенностей студентов, эмоциональности, научного содержания.

2. Из числа студентов избирается оргкомитет, членам которого предстоит не только участвовать в предстоящем мероприятии, но и вместе с классным руководителем готовить его: отбирать необходимый материал, записывать видеосюжеты, изготавливать таблицы, писать плакаты, проводить анкетирование и обработку анкет, распределять роли.

3. Определяется участие в классном часе специалистов по обсуждаемой теме (врач-нарколог, сотрудники правоохранительных органов, представитель церкви, психолог, педагог-ветеран, много лет проработавший руководителем отдела по воспитательной работе).

4. Из числа студентов группы определяются ответственные за оформление кабинета, озвучивание классного часа, демонстрацию видеоматериала, написание плакатов и таблиц, изготовление журнала – важного атрибута мероприятия.

5. Определяется роль и позиция классного руководителя в процессе подготовки и проведения классного часа – роль мозгового центра, наставника, помощника, доверяющего воспитанникам серьезное дело.

 

3.     План мероприятия

 

Тема: «Скажем «Нет!» наркотикам»

Цели:

Дидактические:

- познакомить студентов с информацией о наркомании, наркотической зависимости и последствиях вредных привычек;

- раскрыть сущность понятийных представлений: личность, духовность, деградация, развитие, тенденция;

- создать атмосферу коллективного творчества.

Воспитательные:

- способствовать духовно-нравственному воспитанию молодежи на основе личностного понимания нравственных категорий чести и свободы выбора;

- воспитывать чувство нетерпимости к насаждению и косвенной рекламе разрушающего человека образа жизни; чувство гражданской ответственности, гуманизма;

- способствовать созданию условий для самовоспитания и саморазвития;

-воспитывать чувство уважения к закону.

 

Развивающие:

- способствовать развитию интереса к здоровому образу жизни, с целью сохранения здоровья нации, обеспечения возможности развития государства Российского;

Участники мероприятия:

- студенты 4-го курса, первой группы, специальности 230401 «Информационные системы» (по отраслям);

- классный руководитель;

- родители;

- врач-нарколог Попов О. и

- психолог Асташова И.С. //МБУЗ Таловская ЦРБ//;

- заместитель начальника ОМ ВД России по Таловскому району Титов В.Е. и

- старший лейтенант, инспектор ПДН Насонов А.А.;

- настоятель Тишанского храма отец Илья;

- педагог-ветеран Спахова В.А.

Оформление и оборудование: плакаты на стенах (Приложение 1), фотовыставка «Мы за здоровый образ жизни», видеофильм «Наркотрафик», аудиокассеты с записью музыки, анкеты, ТСО – медиапроектор, компьютер, телевизор, видеомагнитофон, магнитофон, экран.

 

План мероприятия

3.1. Вступительное слово классного руководителя (демонстрация фильма «Наркотрафик»).

3.2. Чтение страниц устного журнала по темам:

1 страница: «Наркомания – знак беды!»;

2 страница: «Коварные разрушители здоровья»;

3 страница: «Свидетельства против наркомании»;

4 страница: «Наркомания и преступность»;

5 страница: «Причины употребления наркотиков»;

6 страница: «Противостояние «Белой смерти».

4. Заключительное слово классного руководителя.

4.1. Анонимное анкетирование.

4.2. Результаты анкетирования.

4.3. Завершение классного часа.

 

4.     Методика проведения классного часа

 

Форма проведения - устный журнал - предполагает наличие данного атрибута.

Импровизированный журнал, изготовленный студентами, помещается на столике. Надпись - «Скажем «Нет!» наркотикам» - четко выделяется. Символические страницы журнала должны быть озвучены на классном часе. За это отвечают двое ведущих. Им предстоит на протяжении мероприятия «листать» страницы журнала, предварительно обозначая тему каждой из них, вовлекая в разговор присутствующих, поддерживая тесную связь с аудиторией. Ведущие акцентируют внимание присутствующих на узловых моментах, подводят итоги, способствуют созданию атмосферы коллективной деятельности, заинтересованности в успехе мероприятия, доверия, взаимопонимания, ответственности, творчества.

Классный руководитель - связывающее звено в схеме проведения ме­роприятия. Он определяет задачи классного часа, ставит цели, настраивает коллектив группы, предварительно закрепив за каждым определенный участок работы. Он предоставляет воспитанникам возможность не только самостоятельной деятельности, но и проявления творческой инициативы. Разумеется, он рядом, в состоянии готовности придти на помощь воспитанникам на любом этапе разговора. Он не над ними, не за ними. Он рядом с теми, кому доверил ответственное дело. Классный руководитель открывает классный час, дополняет выступления, представляет гостей, завершает мероприятие. Остальное информационное пространство классного часа занимают студенты группы: включение в тему каждой страницы, чтение стихов, выступления по теме, дополнения, демонстрация видеосюжетов, анкетирование, анализ результатов опроса, музыкальное сопровождение.

На классном часе определенную роль играет участие специалистов, которые рассматривают проблему наркомании, степень опасности, последствий страшной болезни, правовые аспекты борьбы с наркоманией на профессиональном уровне, приводят примеры данных по области, району, что делает разговор более интересным, конкретным, значимым.

Это важный момент сопричастности студенческой аудитории к решению важных вопросов современности.

Учитывая целевую направленность разговора, объем информации, опирающейся на конкретные факты, примеры, классный руководитель в данной работе приводит примерный текст выступления сотрудников ОМ ВД, ПДН Таловского района, врача-нарколога и психолога районной больницы, представителя церкви.

 

Сценарий

 

В зале звучит фонограмма песни из кинофильма «Земля Санникова» - «Есть только миг», слова А. Дербенева, музыка А. Зацепина.

 

4.1.          Вступительное слово классного руководителя

 

Наркомания «Белая чума» - Беда! Из области зарубежной экзотики наркомания перешла в сферу повседневности, стала трагедией души и тела для миллионов россиян, как самих наркоманов, так и их близких. Но и у людей, которых не коснулась эта беда, оснований для тревоги более чем достаточно.

Сегодня в России более 13 миллионов наркоманов, 60% составляют люди от 18 до 30 лет. Это молодежь – будущее нашей страны.

Воронежская область по количеству больных наркоманией находится в Российской Федерации на 35-м месте. Употребляют наркотики в том или ином виде 60 тысяч человек, или 2,5% населения.

Эти данные областной наркологической службы – ужасающие данные, за которыми стоят изломанные судьбы людей, среди которых и дети.

Сегодня подростки, молодые люди практически не читают. Анализ анкетирования, проведенного в группе накануне классного часа показал, что 90% студентов не читают брошюр, журналов, газет о наркотиках.

Но из видеофильмов, всемирной сети Интернет знают о них. (Приложение 2).

(На экран медиапроектора проецируется слайд 1)

 

Слайд 1. Тема классного часа: «Скажем «Нет!» наркотикам»

 

Тема нашего классного часа «Скажем «Нет!» наркотикам». Название говорит само за себя.

Цели классного часа – раскрыть губительную сущность наркомании, предупредить, предостеречь вас от смертельной опасности, направить по пути антинаркотической пропаганды, физического и нравственного самосовершенствования.

Лучше раньше предупредить, чем опоздать, утвердиться в бессилии, что-либо изменить, поправить.

Обратите внимание на экран. Всмотритесь в эти кадры.

Беда – рядом, вокруг нас!

(Просмотр видеофильма «Наркотрафик»)

Из истории нам известно множество примеров, когда люди, не задумываясь, отдавали свои жизни за Отчизну, безоблачное будущее потомков. Эти смерти были оправданы. Но во имя чего гибнут люди от наркотиков?

Поэтому мы назвали наш классный час «Скажем «Нет!» наркотикам», а проведем его в форме устного журнала, «листая» страницы которого мы постараемся более подробно поговорить об острой проблеме современности, актуальной проблеме сегодняшнего дня.

 

4.2. Наркомания – знак беды!

 

Ведущий открывает первую страницу устного журнал «Наркомания – знак беды!».

(На экран медиапроектора проецируется слайд 2)

 

Слайд 2. Беспутье.

 

Ведущий:

У тебя был дом родной, у тебя была семья,

Повстречалась ты со мной, и весь мир ты предала.

Сделала ты шаг во тьму, повстречала боль и страх,

Слишком поздно ты поймешь – это был неверный шаг.

(На экран медиапроектора проецируется слайд 3)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слайд 3. Наркотическое зло.

 

Студент: Понятия «наркотики», «наркоман» стали частью жизни человечества и особой проблемой ХХI века.

Статистические данные от Всемирной организации здравоохранения подтверждают опасность проблемы наркомании в мире. Из всего населения планеты, которое составляет 7 миллиардов человек, 210 миллионов употребляют наркотики, т.е. 3% людей на планете – наркоманы. [29].

Студент: Наркомания – это «эпидемия», которая захлестывает и нашу страну.

Наркомания – от греческого слова «narke», означает оцепенение, «mania» - безумие, сумасшествие.

(На экран медиапроектора проецируется слайд 4)

 

Средний уровень заболевания наркоманией по Воронежской области   ЦФО и районы Воронежской области 2011 год Число случаев заболевания на 100 тыс. населения ЦФО 175,95 г. Воронеж 359,7 Россошанский 287,5 Репьевский 262,5 Острогожский 262,3 Бутурлиновский 243,3 Верхнехавский 187,3

Слайд 4. Средний уровень заболевания наркоманией

по Воронежской области.

 

 

 

Заместитель главного врача Областного наркологического диспансера Александр Орлов отмечает, что средний уровень заболевания наркоманией в Центральном Федеральном округе (ЦФО) составляет 175,95 случая на 100 тысяч населения.

Но в Воронежской области есть ряд территорий, где это число значительно выше.

Так, в самом Воронеже оно составляет 359,7 случая, в Россошанском районе – 287,5, в Репьевском – 262,5, Острогожском – 262,3, Бутурлиновском – 243,3 и Верхнехавском районе – 187,3 случая.

Практически 100% больных, принимающих наркотические вещества внутривенно, больны гепатитом В и С в качестве сопутствующих заболеваний. В 2011 г. в Воронежской области 396 лиц, употребляющих наркотики, имели статус ВИЧ-инфицированных.

Смертность в регионе от передозировки наркотиков в 2011 г. составила 74 человека. От сопутствующих заболеваний – 130 человек.

В качестве основных причин обращения в наркологические службы более 60% анкетируемых назвали снятие ломки. Однако, окончательно вылечиться от наркомании в Воронеже хотят 92,3%. [30].

Студент: Наркомания – социально опасное психологическое заболевание, в основе которого – неудержимое стремление человека к искусственной стимуляции так называемых «зон комфорта» в центральной нервной системе путем приема тех или иных химических соединений.

По утверждению специалистов Российского государственного медицинского университета, наркологическая зависимость у подростков, в том числе психологическая, формируется с первым уколом героина в 55% случаев у юношей и в 82% - у девушек.

Студент просит слова: Я недавно узнал, что психологическое состояние человека и внутренний комфорт определяются наличием в крови эндорфинов, так называемых «гормонов счастья». У 20% людей их недостаточно. Они чувствуют неудовлетворенность, тревогу. Выход часто ищут в употреблении алкоголя и наркотиков. Что в свою очередь, позволяет выработку собственных эндорфинов. [11].

Студент: Наркомания – это преступность. За последние годы зарегистрировано более 300 тысяч правонарушений, связанных с наркотиками. Восьмидесятилетнюю петербурженку Б., поднимающуюся в свою квартиру, двое «ломающихся» наркоманов двенадцати-четырнадцати лет «прихватили» прямо на лестнице. Приставив к горлу старой женщины грязный шприц, они, обыскав ее, выхватили сумку с находящимися в ней продуктами и ста рублями денег, после чего сломали ей, и не думавшей сопротивляться, руку и удалились. Позже, пережившая войну и блокаду, Б. скажет: «Когда в полутьме парадной я взглянула в глаза этим детям, вернее на то место, где у обычных людей находятся глаза, мне впервые за всю мою жизнь стало по-настоящему, до ужаса страшно…» [11].

(На экран медиапроектора проецируется слайд 5)

 

Слайд 5. Амфетаминщики оборудовали лабораторию у себя дома.

 

Студент: Еще несколько лет назад Россия была только перевалочной базой для наркотиков, а сейчас международные наркодельцы рассматривают нашу страну как вполне сформировавшийся потребительский рынок.

«Встала на ноги» и собственная наркомания. Несколько сотен подпольных лабораторий занимаются производством зелья непосредственно в стране. Кто употребляет наркотики, должен понимать, что он финансирует преступность, обеспечивает подпольным воротилам огромные доходы ценой собственного благосостояния, здоровья и, в конце концов, жизни.

Ежемесячный оборот наркотиков по России составляет более трех миллиардов долларов.

(На экран медиапроектора проецируется слайд 6)

 

Слайд 6. «Думал остановишься?»

 

Студент: Наркомания - это добровольная медленная смерть (а часто и быстрая, потому, что немало наркоманов заканчивают жизнь самоубийством).

Студент: Санкт-Петербург. Когда семнадцатилетняя К. вследствие заболевания, связанного с трехлетним употреблением наркотиков, лишилась правой руки, зарабатывать на наркотики проституцией она уже больше не могла. Тогда, «присадив» на иглу двух своих ничего не подозревающих знакомых девушек, К. стала «торговать» ими за ежедневную дозу. Через полгода одна из «посаженных» наркопроституток, не выдержала, выбросилась из окна, другая – сделала «золотой» (смертельный) укол, положивший конец мучениям… [11].

Студент: Только за последние 10 лет количество летальных исходов среди молодежи вследствие употребления наркотиков в России увеличилось в 42 раза.

Согласно данным официальной статистики, от передозировки ежегодно умирает 30 тысяч молодых людей в возрасте до 30 лет. [22].

Студент: «Нынче все в основном «свежак», - так охарактеризовал основной контингент своих «клиентов» могильщик одного из санкт-петербургских кладбищ. «Приезжают на навороченных иномарках, дед, бабка, дочка и зять - хоронят внучку-наркоманку. Если так дело и дальше пойдет, скоро по Питеру одни пенсионеры ползать будут!!! [11].

Студент: Неизвестно ни одного случая самопроизвольного излечения от наркомании, это не та болезнь, которая проходит сама собой. Да и при лечении выздоровление наступает лишь в небольшом проценте случаев, в первую очередь, когда этого страстно желает сам больной.

Ведущий: Сейчас наркомания для России - угроза со всех сторон. С юга, из Средней Азии, поступают опиум и конопля, на севере вспомнили о наркотических свойствах некоторых грибов, с востока, из Китая, идут эфед-росодержащие препараты, с запада - синтетические вещества. Все больше наркотиков производится в самой России.

 

4.3. Коварные разрушители здоровья

 

Ведущий открывает вторую страницу журнала (объявляет) «Коварные разрушители здоровья».

Студент: Истонченная, с исколотыми венами рука. Отрешенный взгляд ничего не выражающих глаз. Бессвязная речь, ответы невпопад. А главное, полное безразличие к происходящему вокруг, отсутствие интереса к жизни... и все это не в глубокой старости, а в 14-16-18 лет! Это страшная болезнь слабых, безвольных и недальновидных людей, ее название - наркомания. [27].

Ведущий: Наркотик - что это? Молниеносное счастье пьянящего дурмана, оцепенение, мания, восторг? Но верно говорят, что всякое дерево познается по плодам его…

 

 

Студент:

«Вот он тащился, чуть не умирая.

Через минуту ж, -

где достал, бог весть! –

о радостях искусственного рая

мир может

на лице его прочесть!

А сколько их сейчас бредет по свету,

чья учесть то сладка, а то тяжка!

И, видимо, уже спасенья нет

от этого простого порошка…»

Е. Винокуров

Студент: История наркотиков уходит в глубокое прошлое. Одурманивающие запахи некоторых растений или их дым 2000 лет назад использовался для различного рода заклинаний, ритуалов.

Наркотические препараты применялись для лечения некоторых заболеваний. Но позднее наркотики стали проникать в сферу повседневной жизни.

«Опий, - писал Платон, - незаметно овладевает помыслами, истощая мозг и организм, приводит к полной апатии, ведет к быстрой боли».

Употребление смертоносного зелья в древние времена, не только порицалось, но и каралось законом (Греция, Китай, Египет, Персия).

Студент:

Призрак по планете ходит день и ночь,

Он смеется и хохочет - всем невмочь.

Хоть кричи и хоть об стенку головой,

Призрак рядом, очень близко. Он - с тобой!

Призрак по планете, хохоча идет,

За собою ломку с миражом ведет,

Рушит и ломает, быт и снова быт!

Призрак, хохоча, по свету вдаль идет! [27].

(На экран медиапроектора проецируется слайд 7)

 

Слайд 7. Причины наркомании не всегда очевидны,

зато последствия можно увидеть на каждом шагу.

Студент: Сегодня наркомания – бич современной цивилизации. В России она растет угрожающими темпами.

«Нет, мы пока еще не «впереди планеты всей» по количеству наркоманов». [11, с. 7].

Средний возраст сегодняшних наркоманов 20-25 лет. Но что особенно настораживает – небывалый ранее взлет детского наркотизма.

(На экран медиапроектора проецируется слайд 8)

 

Слайд 8. Средний возраст

приобщения к наркотикам в России 11-14 лет.

 

Студент: По словам руководителя департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области Олега Мосолова, средний возраст приобщения к наркотикам за последние 10 лет снизился с 14 до 11 лет. На учете в областном наркодиспансере на 1 февраля 2011 года стояло 232 ребенка или подростка. [22].

Студент из зала поднимает руку, просит слова и задает вопрос: «Скажите, пожалуйста, насколько верны слухи о тестировании студентов на наркотики?»

Отвечает психолог: «Действительно, Госдума приняла закон о тестировании учащихся на наркотики. Нет слов, нужная мера в нынешней ситуации». [15, с. 2].

Вы можете убедиться сами, если прочитаете Российскую газету от 24 января 2013 года.

Студент: На фоне ухудшающегося здоровья, роста гинекологической заболеваемости, ВИЧ-инфекции, алкоголизма число нормальных родов снизилось за последние годы на 15%. Такого не было еще никогда.

Больше половины новорожденных рождаются больными. Через несколько лет просто некому будет воспроизводить здоровое потомство. Мы живем в ситуации так называемого «Русского креста», когда рождаемость оказывается ниже смертности. И все это – на фоне ухудшения репродуктивного здоровья. [24].

 

4.3.1. Классификация наркотических веществ

 

Ведущий:  

Я заманил тебя обещаньями лживыми,

За секундное счастье твою душу забрал.

До самого конца твоей короткой жизни

Главное в ней будет: шприц, героин и игла!

Студент: Все вещества и препараты, способные сформировать зависимость при их употреблении, можно подразделить на три группы.

1) Вещества и средства, угнетающие нервную систему (психодепрессанты):

а) препараты и вещества опийной группы: морфин, оленопон, кодеин, героин, опий-сырец, промедол, фентанил и др.

б) препараты и вещества с седативными (успокаивающими) и снотворным действием: производные барбитуровой кислоты - этаминал натрия, реланиум, феназепам, реладорм, оксибутират натрия, фенобарбитал, нонсирон.

2. Вещества и средства с возбуждающим действием (психостимуляторы): кокаин, феномин, первитин, эфедрон, сиднофен, сиднокарб, кофеин, «экстази».

3. Вещества и средства с галлюциногенными свойствами (галлюциногены): гашиш, марихуана, ЛСД, фенциклидин, псилоцибин, мескалин, ингалянты (бензин, пятновыводители, ацетон, толуол, растворители нитрокрасок, некоторые сорта клея, циклодол, клипсол.

Студент: Сегодня спецслужбы Дальнего Востока конфискуют большие количества ранее неизвестного наркотика (полисоставный синтетический третьего поколения). Омоновцы называют его «китайский белый карлик». Его доза составляет миллионную часть грамма, героин по сравнению с ним - зубной порошок! [11].

Ведущий: Наркотиков много, но мы рассмотрим один из них - ЭКС­ТАЗИ. Сейчас об экстази в России знает каждый подросток. [8, 23].

Студент: Частенько на дискотеках можно видеть автоматически двигающиеся тела и безумно счастливые лица. Для того, чтобы напустить на себя понт, необязательно быть миллионером. Маленькая, но страшно веселая таблеточка стоит нынче недорого: 10-60 долларов - в России, цены на экстази в США и Европе: 10-30 долларов.

Студент: Экстази - это синтезированный аналог адреналина с галлюциногенным эффектом. Свойство экстази увеличивать двигательную активность, подавлять усталость, обострять «чувство тела», точность движения создало ему статус специфически танцевального, клубного наркотика.

Студент: Подростки принимают по 2-3 таблетки и танцуют по 8 часов без остановки.

В июле 1985 года экстази был отнесен к наркотическим препаратам списка № 1, т.е. самым опасным и запрещенным для хранения и распространения.

Экстази может вызвать шизофрению, обезвоживание организма, остановку сердца, проблемы с печенью, почками и смерть. От слияния музыки и экстази родилась целая рейв - культура. Этот эффект был открыт в 1987 году в Испании.

Как считают специалисты, звуки определенного ритма и частоты служат катализатором биохимических процессов в мозгу человека, употребившего наркотик, усиливая и расширяя спектр его действия. Это состояние получило название «рейв». Поклонники «рейва» появились в России.

Ведущий: Молодежи свойственно веселиться, и никакие убеждения и запреты не сделают дискотеки пустыми. Однако, помните, что дискотеки - зона повышенной опасности. Это постоянные «рабочие места» продавцов наркотиками. И если Вы не откажитесь от бесплатной первой дозы, то, скорее всего, попадете в ловушку, выбраться из которой практически невозможно.

 

4.3.2. Наркотики - разрушение генетического кода нации [26].

 

Ведущий: Главным разрушителем здоровья народа, его генетического фонда являются наркотики. Может быть, не все знают, что алкоголь и никотин также относятся к ним. Наши предки в вопросах сохранения генетического фонда обладали знанием и мудростью. С точки зрения его защиты по-иному можно взглянуть на многие бытовавшие прежде запреты и порядки в обществе. Нужно признать, что запрет женщинам употреблять алкоголь на Руси был в высшей степени оправданным. Категорически запрещалось употребление вина женщинам в сельской общине. Если становилось известно, что девушка пробует алкоголь, ее не брали замуж. Мужчинам запрещалось употреблять вина в течение 40 дней перед свадьбой.

Студент: В некоторых странах куртизанкам разрешалось употреблять вино при условии отказа от рождения детей. Смертная казнь приверженцев «зеленого зелья» в ряде государств также была обусловлена заботой о сохранении здоровья народа.

Уклад русской жизни, изложенный в «Домострое», исключал возможность физического наказания девочек. Современная наука доказала возможность повреждения в этом случае генетического кода, как и при стрессовых состояниях вызванных другими причинами.

Студент: Генетический код нации - есть ее главное сокровище. На современном этапе именно наркотики (включая, конечно, алкоголь и табак) вызывают 96 % повреждений генетического кода.

Повреждение генетического кода может произойти у любого из родителей - отца или матери, и измененные гены передаются ребенку. Поэтому заботиться о его сохранении необходимо обоим родителям. Повреждение может наступить под действием любого из наркотиков, токсических веществ, радиации, живых вакцин, антибиотиков, стрессовых ситуаций...

Классный руководитель объявляет, что на классном часе присут­ствует врач-нарколог Таловской ЦРБ О. Попов и предоставляет ему слово. (Приложение 3, 4, 5).

Врач-нарколог дополняет: За последние 26 лет мы потеряли 18% ге­нофонда. Сегодня в стране насчитывается около 26 миллионов геноослабленных (т.е. имеющих повреждения генетического кода) людей. Большинство из них еще дети и школьники. Это не значит, что все эти 26 миллионов - дебилы и идиоты.

Часть геноослабленных - это не дебилы и несудимые и даже неслабо­умные, но люди - с ограниченным интеллектом, которые не догадываются, не подозревают, что их интеллект ослаблен на несколько процентов. Образно говоря, дебильный новорожденный - генетический урод, отброшенный по шкале эволюции по возможности психофизического развития примерно на 1 миллион лет назад к питекантропу, а отягощенный новорожденный - скрытый калека, отброшенный на миллион лет назад к неандертальцу. [26].

Запомните: болезнь легче лечить в самом раннем периоде, а не в поздние сроки. Вот почему всех, кто хотя бы раз употребил наркотик, прошу прийти на прием к наркологу; если вы нуждаетесь в совете по данной теме, вы всегда можете обратиться  за разъяснением в кабинет № 57 Таловской поликлиники с 8 до 15 часов.

Имейте ввиду, что люди, уколовшись один-два раза в жизни, могут обнаружить у себя в крови вирус СПИДа или гепатита «В» и «С». Эти заболевания требуют дополнительного лечения у инфекциониста. Поэтому у нас в больнице существует анонимное диагностирование в лаборатории, расположенной на ул. Советская, 128, телефон 2-57-43.

Ваша судьба, судьба будущих ваших детей, внуков находится в ваших руках. Задумайтесь над этим!

Ведущий благодарит гостя за выступление и объявляет следующую страницу журнала «Свидетельства против наркомании».

 

4.4. Свидетельства против наркомании

 

(На экран медиапроектора проецируется слайд 9)

 

Слайд 9. «Призрак рядом, очень близко!..»

 

Ведущий:

У тебя я заберу краски дня и солнца свет

Завтра все узнают вокруг, что тебя здесь больше нет,

Что на смерть обречена, что горишь в хмельном огне.

В этом лишь твоя вина – виноватых больше нет!

Ведущий: «А кончилось все тюрьмой» (исповедь юной наркоманки).

Студентка: Мне 15 лет. Родители держали меня в ежовых рукавицах. Свободной я чувствовала себя только в спортивном клубе. Много времени проводила в бассейне клуба, где пользовалась известностью, так как не раз побеждала на соревнованиях по плаванью. Там знакомые ребята забавлялись курением марихуаны, а также принимали ЛСД. Как-то один парень дал мне белую таблетку. Это было мое первое знакомство с наркотиком - разумеется, только из любопытства и ради славы. Понравилось. С той поры принимала ЛСД и курила марихуану.

...Вскоре мне стали безразличны хорошие отметки в училище и успехи в плавании, на сверстников по группе я смотрела как на сопляков.

Я познакомилась с компанией наркоманов. Мне было с ними очень хорошо. Сначала я появлялась у них только по воскресеньям, затем все чаще, прогуливала занятия. Стала даже оставаться на ночь в притоне, допоздна куря марихуану и слушая музыку. Жили там по 12 человек в комнате. Спали все вместе на полу. Через три месяца мне все так надоело! Но вернуться к нормальной жизни я уже не могла.

...Некоторое время я еще продолжала ходить в училище, но однажды познакомилась с двумя шикарными парнями, которые сказали, что охотно «умыкнули» бы меня. Я согласилась. Три великолепных недели прошли в переездах из города в город на попутных машинах. Ночевали под открытым небом, курили марихуану. Но, к несчастью, эти парни познакомили меня с новым наркотиком - морфием... Появились галлюцинации. Видела каких-то насекомых, ползавших по стенам и по мне. Однажды привиделся за окном огромный двухметровый кролик. Я вышла из дому, чтобы рассмотреть его, но он исчез, а как только вернулась в комнату, снова появился. Это повторялось несколько раз. Галлюцинации сильно меня напугали. Я чувствовала, что теряю контроль над собой и над тем, что со мной происходит. Некоторые мои приятели погибли из-за передозировки наркотиков. Один парень купил какой-то очень токсичный наркотик и умер сразу же после приема.

Вскоре я попала в полную зависимость от наркотиков. Начала смешивать разные препараты. Денег не хватало, и вместе со своими дружками приняла участие в налетах с целью грабежа. Была арестована. Вот и вся моя биография. [11].

Ведущий: У наркоманов статистика своя! Из 10 снятых с учета 6-8 человек умирает! Половина всех больных СПИДом - наркоманы.

В романе Ч. Айтматова «Буранный полустанок» есть страницы, где описывается среднеазиатский обычай превращения пленников в биороботов, манкуртов. Закованным людям надевали на голову выйную часть сырой верблюжьей кожи и вывозили в степь. На солнцепеке кожа высыхала, съеживалась и тисками сжимала голову, нарушая кровообращение мозга. Многие не выдерживали и погибали, а выжившие теряли память о себе, о родственниках, о прошлом - даже о матери и отце. В романе описывается манкурт, которого нашла мать, но он ее не узнал и убил.

Наркотики являются именно той «верблюжьей кожей». При их упот­реблении человек постепенно превращается в биоробота, в манкурта, для которого безразлична не только судьба его родных и близких, но и Родины. [26].

Классный руководитель: Наркомания страшна тем, что страдают дети по вине родителей - наркоманов. Несколько лет назад в Таловском роддоме родился ребенок, у которого в первые минуты рождения началась ломка. Это ли не ужас?! Вскоре мама его умирает. Мальчик вырос. Ему тяжело и морально и физически оттого, что кожа, будто струпьями покрыта, что в росте отстает от сверстников, да и в развитии тоже. Вот оно, живое свидетельство против наркомании. А сколько их еще таких свидетельств.

 

4.5. Наркомания и преступность

 

Ведущий открывает четвертую страницу «Наркомания и преступность».

Студент: Наркомания и преступность шагают рука об руку. Правоохранительными органами России в прошлом году было выявлено 240 тысяч преступлений, связанных с наркотиками.

Растет число лиц, привлеченных за совершение преступлений, связанных с незаконным оборотом наркотиков. Среди них несовершеннолетние, учащиеся, студенческая и армейская молодежь. [22].

Студент: Увеличивается число подростков, совершивших преступление в состоянии наркотического опьянения.

Один наркоман в короткий срок втягивает в орбиту своей «деятельности» до десяти новичков. Существует причинная связь наркомании с другими преступлениями – грабежом, убийством, разбоем…

Студент: Для того, чтобы удовлетворить свою непреодолимую потребность в наркотиках, отдельные наркоманы тратят ежесуточно сотни рублей.

В России средняя цена за один грамм героина 1500-3000 рублей. Ясно, что честным трудом таких денег не заработаешь.

А между тем, годовой доход наркобизнеса в целом по России оценивается в 3 миллиарда долларов. Прибыль от продажи наркотиков в России составляет от 300 до 2000 процентов. [30].

Классный руководитель предоставляет поочередно слово заместителю начальника ОМ ВД России по Таловскому району Титову Вячеславу Евгеньевичу, старшему лейтенанту милиции, инспектору ПДН Насонову Андрею Александровичу.

Всего какой-то десяток лет назад мы считали, что наркомания – это страшная болезнь больших городов. Ужасающие цифры и факты, кричащие о национальной беде с телевизионных экранов, казались какими-то далекими и нереальными. Но вот наркомания дошла и до глубинки и распространяется со скоростью лесного пожара.

Сегодня по числу выявляемости наркозависимых на 100 тысяч населения Воронежская область делит первое место в ЦФО с Москвой, обогнав даже Московскую область. [30].

По оценке областной наркотической службы, употребляют наркотики в том или ином виде 58-59 тысяч человек, или 2,5% населения. [22].

Прием наркотиков приводит к неблагоприятным последствиям. В результате развиваются неизлечимые болезни. Но самое страшное -  наступает быстрое разрушение личности.

Правоохранительными органами области в 2012 году было выявлено 1877 преступлений, связанных с наркотиками. Изъято из оборота 222 килограмма марихуаны. [25].

В нашем, Таловском районе, выявлено 16 преступлений. Составлено 17 административных протоколов по ст. 6.9 КоАПРФ и 5 – по ст. 6.8 КоАПРФ.

Задержано 3 человека водителей, управляющих транспортными средствами в состоянии наркотического опьянения. Изъято 638 граммов наркотиков.

В 2012 году с 19 марта по 29 марта проходила акция «Расскажи – где торгуют смертью?».

В результате проведения операции 3 человека были привлечены к ответственности по ст. 6.9 КоАПРФ (наказание за хранение наркотических средств).

Ежегодно на территории, обслуживаемой Аннинским МРО УМСКН России по Воронежской области, совместно с органами внутренних дел проводится оперативно-профилактическая операция «Мак», которая направлена на выявление и уничтожение дикорастущих и культивируемых нелегальных посевов наркосодержащих растений. Согласно результатам исследований, проводимых специалистами Минздравсоцразвития России, именно с употребления наркотиков растительного происхождения и их производных (марихуана, гашиш, экстракт маковой соломы) начинается процесс приобщения детей, подростков и молодежи к употреблению.

В результате проведенной операции в нашем районе было выявлено 9 преступлений.

Приведу пример одного из них: Сотрудники Воронежского Управления Федеральной службы по контроля за оборотом наркотиков накрыли банду наркодиллеров, выращивающих коноплю и превращающих ее в марихуану для дальнейшей продажи

Организовал преступный бизнес 61-летний житель поселка Козловский, тракторист на пенсии и по характеристикам односельчан со всех сторон положительный персонаж.

(На экран медиапроектора проецируется слайд 10)

 

Слайд 10. Тракторист-пенсионер организовал наркобизнес.

Бойцы спецназа с кинологами наведались в дом «хорошего дедушки» ночью, с рассветом провели обыски. В сарайчике в надворных постройках оперативники обнаружили тряпичный мешок и 50-литровую пластиковую бочку, набитую под завязку готовым к употреблению наркотиком. Общий вес марихуаны потянул на 10 килограммов. Также наркополицейские обнаружили две канистры с семенами конопли для нового «агросезона». Выращивал пенсионер курительную траву среди сельхозкультур на ближайшем поле, сушил в соседней лесополосе.

В деле с бывшим трактористом были 33-летний безработный, живший на съемной квартире в Воронеже и 34-летняя женщина из соседнего села, неоднократно судимая за сбыт наркотиков.

Уголовное дело возбудили по статье «Незаконный сбыт наркотических средств в особо крупом размере, совершенный группой лиц по предварительному сговору» (с. 228. 1 ч. 3II. «Г» ЦК РФ), предусматривающая наказание до 20 лет лишения свободы. (Приложение 6), [25].

Дорогие юноши и девушки! Цените жизнь. Берегите драгоценный дар – Здоровье. Ищите и находите области применения вашим творческим возможностям и способностям. Успехов вам!

Уверен, вы сделали соответствующие выводы при подготовке и проведении воспитательного мероприятия.

И в заключении, хочу сказать девчонкам и ребятам: «Не прикасайтесь к наркотикам, не употребляйте их. Подумайте, какое горе ждет Вас и ваших близких. Ведь от наркотиков гибнут самые сильные, красивые, умные, здоровые, талантливые, будущие гении…

Подумайте! Вы отдаете жизнь за чужие кошельки, набитые «грязными» деньгами!» [21].

Ведущий благодарит гостей за участие в разговоре.

Ведущий: «Наркоман – не человек, ибо он потерял то, что отличает человека от скотины – разум.» Т. Пен.

Студент:

Цвет лица землист. А он не старый…

В доме холод, грязь… И тишина.

Дети в школе умственноотсталых

И в психиатрической жена…

Слаб и вял он, словно из мочала

Сотворен… А он, при всем при том,

Человеком тоже был сначала.

Тенью человека стал потом.

 

4.6. Причины употребления наркотиков

 

Ведущий открывает пятую страницу журнала (объявляет) «Причины употребления наркотиков».

Классный руководитель: Беда эта страшная и распространяется она в России стремительно.

Вопрос: В чем главная причина употребления наркотических средств? Что думает по этому поводу отец Илья, настоятель Тишанского храма? Пожалуйста, Вам слово.

Отец Илья: На мой взгляд, причина эта в бездуховности. Употребление наркотиков – это сознательный грех, который со временем «обрастает» многими другими грехами. «Наслаждение наркотиками» – это иллюзия, обман. Сластолюбие и чревоугодие, страсть к телесным наслаждениям и безволие, непонимание того, для чего и зачем живет человек на Земле – вот духовные корни наркомании.

Кроме духовных причин, которые являются определяющими, многое зависит от воспитания человека. В одних случаях инфантильная, незрелая личность, столкнувшись с трудностями, может оказаться плененной наркотиками.

В других случаях к наркотикам может привести болезненное самолюбие, жажда признания, самоактуализации и др. Однако, и эти психологические характеристики являются производными духовного повреждения.

Факторы неблагоприятного социального окружения, стрессы, неразделенная любовь, по-моему мнению, все-таки больше представляет собой не причины наркомании, а провоцирующие обстоятельства. Глубинная основа – страсти.

Приведу пример: Ко мне пришла молодая женщина с сыном. Состояние матери подавленное, речь перебивается слезами. В семье горе. Сын – наркоман. Стаж употребления наркотиков 2 года. Алексей, так зовут этого парня, сообщил, что в начале «как и все!» в его окружении покуривал анашу; дальше – больше. Как-то на «тусовке» знакомые предложили «уколоться». Потом втянулся. Вскоре без героина уже не обходился, к игле «привязался» накрепко…

Дальше рассказ Алексея и добавления его мамы почти точь-в-точь повторял рассказы других наркоманов, с которыми приходилось встречаться. Некоторые детали этого рассказа таковы: бесконечные обманы родителей; тайные телефонные разговоры с последующим исчезновением из дома; продажа личных вещей, а затем и воровство у родителей некоторых ценных предметов, денег; озлобленность; немотивированные депрессии или состояния возбуждения; сужение интересов до минимума; исхудание; приступы слабости; бессонница; нежелание учиться.

Долгое время Алексею удавалось скрывать от родителей свое пагубное пристрастие. О том, что сын – наркоман, родители узнали, обнаружив его в комнате в шоковом состоянии после принятия дозы героина. Он был весь желтый, почти не дышал. Если бы не подоспела «Скорая помощь», то шансов остаться в живых практически не оставалось. Алексея спасли, вернее сказать, предотвратили смерть.

Попытки вытащить сына из этого омута, к счастью, дали некоторые положительные результаты. Алексей решил порвать с наркотиками. «Друзей-распространителей» победить было нелегко. Те люди, у которых он еще вчера покупал наркотик, сегодня предлагали его практически даром. «Бери, не робей, - говорили они, - потом рассчитаешься». Эти люди не давали покоя даже в больнице. Родители Алексея были ошеломлены бесцеремонностью и наглостью наркодельцов.

Лечение в наркодиспансере принесло, со слов Алексея, только незначительное улучшение общего самочувствия. «Ломку» переживал тяжело. Делали капельницы, давали витамины, успокоительные средства. Но тяга к наркотику оставалась непреодолимой, на душе было отвратительно, весь мир казался серым, безликим, ужасным.

Через неделю после выписки из стационара он не выдержал и сделал инъекцию героина. Это был тупик.

По объявлению в газете родственники нашли частный наркологический центр. Стоимость недельного пребывания составила более пятисот долларов. Упор в лечении был сделан на использование каких-то «дорогостоящих и очень эффективных лекарств»…

После лечения в этом центре без наркотиков он продержался около трех недель. И опять сорвался. Все были в отчаянии. Надеяться оставалось только на милость Божию. Эти мысли и привели Алексея в Храм.

В то же время он обратился к православным специалистам: врачам и психологам.

Я верю в то, что если желание расстаться с наркотиками у Алексея будет твердым, а покаяние – искренним, глубоким, то Господь, конечно же, явит Свою милость! Убежденность моя подкреплена многими случаями исцелений, когда люди уже расставались с надеждой. Спасло их только одно – вера. А за этим следовала и борьба с этой страстью, и работа над собой, и молитва, и покаяние, и стремление к благочестию.

Важно, чтобы исцеляющийся не замыкался в себе, чтобы он чувствовал душевное тепло, заботу, участие.

Пусть всегда пребывают с вами вера, надежда, любовь и премудрость Божия. [4].

Ведущий благодарит гостя за выступление.

Студент:

О, знал бы я, что так бывает,

Когда «садился» на иглу.

Наркотик душу убивает,

Здоровье, ум и красоту.

От шуток с этой коноплею

Я б отказался наотрез.

Не верилось, что это будет,

Ведь был сильнее интерес.

Когда кольнешься, все забудешь,

И ты становишься рабом,

Потом друзей своих теряешь

И вот живешь уже с трудом.

Так просто, думаешь, колоться

И жизнь свою не погубить?

Тебе иголка «улыбнется»

И жизнь твою укоротит.

А жизнь вокруг тебя прекрасна,

Звенят ручьи, кругом весна.

Ты не губи себя напрасно:

Тебе помогут близкие, друзья! [18].

Ведущий: Сегодня много говорится о пагубном воздействии наркоти­ков на организм человека, о том, какие страдания приносят наркоманы себе, родным и близким, обществу.

Но как быть, если беда все-таки случилась? К кому можно обратиться за помощью?

 

4.7. Противостояние «Белой смерти»

 

Ведущий открывает страницу № 6: «Противостояние «Белой смерти».

Классный руководитель предоставляет слово Асташовой Ирине Сергеевне – психологу.

Сегодня в России стать наркоманом чрезвычайно просто. А вот изба­виться от наркотической зависимости значительно труднее.

Нигде в мире наркоманию вылечить практически не возможно. Про­цент излечиваемости равен 2 - 5%. Дело в том, что болезнь эта не столько телесная, сколько духовная.

Процесс же лечения опирается скорее не на медикаменты, а на пере­воспитание, самоопределение, длительную и кропотливую реабилитацию.

Все зависит от желания и личности человека, попавшего в беду, от его близких и, разумеется, профессионализма врача. Получить квалифицированную медицинскую помощь имеют возможность далеко не все больные.

Комплект медицинского оборудования для ранней диагностики употребления наркотиков стоит около 12 тысяч долларов. Стоимость курса лечения одного человека - в среднем одна тысяча долларов.

В последние годы в России (как и за рубежом) созданы специальные реабилитационные центры, в которых наблюдаются и лечатся молодые люди, пристрастившиеся к наркотикам.

Существуют государственные и негосударственные виды помощи наркоманам.

Сегодня эффективность работы государственных учреждений, где могут лечиться наркоманы, ничтожна. Излечившимися считают тех, кто в течение года после лечения воздерживается от приема наркотиков.

Самые эффективные учреждения по реабилитации больных наркома­нией в США, и действуют они на принципах известного российского педагога Антона Макаренко.

Если все-таки, если вы попробовали наркотик, совет вам, не бойтесь, не скрывайте, скажите как можно быстрее родителям или родственникам. Вместе обратитесь за помощью к врачу-наркологу, психологу или психотерапевту. Пока не поздно! У них имеются адреса и телефоны помощи наркозависимым. [11].

Один из них - центр медикосоциальной адаптации для подростков. Он расположен по адресу: г. Москва, Ленинский проспект, дом 89а.

Если подросток начал принимать наркотики и не может остановиться, а родителям сказать об этом боится, он может позвонить по телефону в Москве: (495) 132-58-78; (495) 132-21-29.

Молодежный телефон «Доверия»: (495) 122-32-77.

(На экран медиапроектора проецируется слайд 11) [20].

 

Наркозависимость: адреса помощи   Уважаемые родители! Узнав, что ваш ребенок употребляет наркотические или одурманивающие вещества, не оставайтесь один на один со своей бедой. Вам необходимо обратиться к специалистам, занимающимся данной проблемой. Это поможет вам: успокоиться (гнев, негодование, отчаянье, которые часто сопровождают такое «озарение» - плохие помощники); определить, насколько серьезно то, что происходит с вашим ребенком; выработать план действий. Настраивайтесь не на одномоментное чудо - излечение, а на длительную, упорную борьбу за дорогого вам человека.   АДРЕСА ПОМОЩИ: þ Отдел межведомственного взаимодействия Управления Наркоконтроля: г. Воронеж, ул. Среднемосковская, 88, факс: 71-85-33, тел.: 77-72-10,77-87-69. þ Областной наркологический диспансер: г. Воронеж, ул. Героев Стратосферы, 2, тел. 49-08-70. þ Отделение профилактики подростковой наркомании: «Правобережье», тел. 72-34-24, «Левобережье», тел. 49-06-62. þ Областной реабилитационный центр: Рамонский район, с. Богданово, тел. 8-47340-4-18-45. þ Областной центр профилактики и борьбы со СПИДом: г. Воронеж, Московский проспект, 109, тел. 66-67-42. þ Областной центр медицинской профилактики: г. Воронеж, ул. Варейкиса, 70, тел. 78-57-95. Антинаркотическая комиссия

Слайд 11. Наркозависимость: адреса помощи в г. Воронеже.

 

Психолог продолжает: Опытные врачи и психологи подскажут любому, кто обратится за помощью, что нужно сделать, чтобы начать лечение. (Приложение 7, 8).

Ведущий благодарит гостя за выступление.

(На экран медиапроектора проецируется слайд 12)

 

Слайд 12. «Он – наркоман!»

 

Звучит стихотворение «Он – наркоман».

Студент:

Жил человек, наверное, студент

И жизнь пред ним все двери открывала.

Но вот один чудовищный момент –

Одна игла судьбу ему сломала.

Жизнь под откос его пошла,

Забыт друзьями и любимой

Но в вену вот игла вошла

И все печали позабыл он.

Он - наркоман, но все же человек

Людские ценности ему не чужды

И точно уж ему не нужно

В таких годах закончить век.

Не суждено ему жить долго

Свой жизненный он путь прошел

Он - наркоман, точнее был им

Его уж нет среди живых,

Но знайте, смерть берет своих,

Такие будут, есть и были.

Классный руководитель: Сегодня на классном часе присутствует педагог-ветеран, Валентина Александровна Спахова.

Валентина Александровна, Вы столько лет отдали учебному заведению, столько сердечного тепла вложили в студентов.

Чтобы Вы могли  посоветовать, сказать, пожелать сегодняшним участникам, выпускникам-2013.

Классный руководитель предоставляет слово Спаховой В.А.

Спахова В.А.: «Дорогие ребята, уважаемые гости! Мне приятно находиться в стенах родного учебного заведения, видеть лица молодых людей, значительно повзрослевших за это время. Со многими из вас мне приходилось соприкосаться по вопросам подготовки и проведения вечеров художественной самодеятельности, акций милосердия, военно-спортивных мероприятий. И всегда вы были на высоте. Сегодняшнее мероприятие – это ваша новая высота, высота гражданской сознательности, позитивной устремленности вперед, к жизни, где нет места губительной силе наркотического дурмана и деградации личности. Тема, поднятая вашим классным руководителем и вами очень важна! Вы обратились не только к сверстникам, но и  студентам младших курсов, вовлекая в серьезный разговор, заставляя задуматься, оглянуться вокруг: а вдруг кто-то нуждается в помощи? И нужно обязательно успеть! Спасибо за то, что ответственно подошли к порученному, творчески переработали и донесли до присутствующих материал классного часа, который, я считаю, никого не оставил равнодушным.

Здоровья вам нравственного и физического, успехов, счастья!

Спасибо классному руководителю за идею, содержательность мероприятия, за деловой настрой группы, которой Вы, Елена Константиновна, можете гордиться. Успехов Вам в дальнейшей работе и таких же деятельных и активных студентов!»

Заключительное слово классного руководителя: Озвучена последняя страница журнала, но разговор о наркомании - острой проблеме современности не закончен. Сегодня, озвучивая страницы журнала, вы не только получили информацию о наркомании, губительном влиянии наркотических веществ на организм человека. Вы получили также информацию к размышлению - что выбрать: жизнь или наркотики. Я не оговорилась, общеизвестно, что жизнь и наркотики несовместимы. А теперь в этом кабинете через несколько минут мы узнаем каков ваш выбор. Перед вами весы, на одной чаше «Да», на другой - «Нет!» Около них две стопочки импровизированных анкет - полоски бумаги со словами «Да» и «Нет». Каждый из вас выберет ту, что отвечает вашим мыслям, подтверждает ваш выбор, и положит на одноименную чашу весов.

Перевешивание одной из чаш - определение вашего выбора.

После анкетирования эксперт из числа студентов группы анализирует результат анкетирования - голосования. Классный руководитель доводит до сведения присутствующих информацию об итогах анкетирования. Затем обращается к студентам.

Классный руководитель: Дорогие друзья! Подходит к концу наш классный час и мне хотелось бы услышать те слова, которые вы сказали бы людям, чтобы убедить в страшной губительной силе наркотиков, утвердить в мысли, что жизнь без наркотиков - это будущее, здоровье и счастье.

Студенты поочередно говорят:

- Бойтесь наркотиков!

- Не прикасайтесь к наркотикам!

- Не связывайте свою судьбу с ними!

- Не пачкайте ими руки и душу!

- Не ломайте жизнь себе и близким!

- Не передавайте их!

- Не прячьте!

- За ними стоят горе и страдания!

- Преступления и тюрьма!

- Мучения и боль!

- Деградация и смерть!

- Наркомания - путь в бездну!

- У нас у каждого есть выбор - жизнь без наркотиков!

- Сделать активный, здоровый и трезвый образ жизни нормой нашего поведения!

(На экран медиапроектора проецируется слайд 13)

 

Слайд 13. «Наркотикам - НЕТ!»

 

Классный руководитель: Спасибо, ребята! Уверена, что с сегодняшнего дня ровно на 24 сторонника антинаркотической пропаганды стало больше.

Вы верно заметили, что выбор есть у каждого человека. Отвергая наркотики, мы выбираем жизнь. Наркотики и жизнь несовместимы.

Хотелось бы выразить благодарность нашим уважаемым гостям, которые нашли время, чтобы придти к нам, принять деятельное участие в разговоре о серьезной проблеме, предостеречь от беды, дать полезные советы.

Спасибо вам. Желаем вам здоровья, успехов в вашей работе.

(Гостям вручаются памятные подарки - книга Н.Б. Сердюкова «Наркотики и наркомания»).

(Звучит музыка «Есть только миг между прошлым и будущим»)

Классный руководитель объявляет о завершении классного часа.

5.     Рефлексия студентов

 

1.     Я понял, что внутренняя и внешняя работа над собой поможет мне избавиться от вредных привычек.

2.     Я определил для себя способы избавления от вредных привычек (наркотики).

3.     Я раскрыл для себя, как много еще нужно работать над собой.

4.     Я начну с составления программы работы над собой.

5.     Я определил для себя путь саморегуляции.

6.     Я понял, что надо начинать с духовного мира, развивать в себе мужество, волю и не терять надежду.

7.     Я буду стремиться беречь свое здоровье.

8.     Я осознал, как важно быть воспитанным, сдержанным.

9.     Я открыл для себя много нового в себе.

10. Я осознал, что все зависит только от меня.

11. Я расширил знание о самом себе.

12. Я понял, что всегда нужно уметь управлять собой.

13. Я представил себе, как может наказать меня природа за нарушение ее законов.

14. Я осознал, что всегда нужно себя регулировать.

 

6. Заключение

 

Тема, затронутая на классном часе, актуальна в наше время, выдви­нувшее необходимость решать не только отдельные вопросы, а совокупность проблем, относящихся к воспитанию.

Несмотря на многочисленность негативных явлений, наблюдаемых в студенческой среде, вопрос наркомании доминируется над другими.

Сегодня более 13 миллионов россиян больны наркоманией, 60% со­ставляют люди от 18 до 30 лет. В стране насчитывается более полумиллиона детей-наркоманов.

Факт этот убедительно свидетельствует: только запреты удержать от одурманивания бессильны. Необходима антинаркотическая профилактика, что и предусматривается главной целью проведения классного часа.

Воспитательное мероприятие окажет помощь молодым людям на пути саморазвития, самосовершенствования личности; сформирует систему знаний для осознания критериев самооценки убеждений, что особенно важно.

Для тех, кто не осознал смертельную опасность – это, прежде всего, предостережение.

Но его значимость этим не исчерпывается. Предоставленный материал позволит классным руководителям, педагогам-воспитателям, родителям проявить «наркотическую» настороженность в отношении молодежи, и тем самым принять активное участие в профилактике опасного заболевания.

7. Список литературы

 

1.     Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Проект (А.Я. Данилюк, А.М. Кондаков, В.А. Тишков) // Вестник образования. - № 17. – сентября 2009. Официальное справочно-информационное издание Министерства образования и науки Российской Федерации. – www.vestnik.edu.proect.html.

2.     Концепция социального воспитания и дополнительного образования детей и молодежи Воронежской области на 2012-2015 годы: Приказ департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области от 21.12.2011 г. № 1154.

3.     Концепция по профилактике злоупотребления психоактивными веществами среди детей и подростков в образовательной среде: Приказ департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области от 31.01.2011 г. № 54.

4.     Авдеев Д. О наркомании и наркоманах.// Воспитание школьников. – 2004. - № 6. – с. 47-48.

5.     Брайен Дженни. Серьезный разговор. Наркотики. – М.: Махаон, 1998. – 31 с.

6.     Вишняков А. Исповедь самоубийцы.// Заря. – 2012. – 18 сентября.

7.     Грибкова О. Джентльмены  амфетамина.// Твоя Земля. – 2012. - № 6 Апрель.

8.     Грушевская Т. Нет – алкоголизму, курению и наркотикам.// Воспитание школьников. – 2004. - № 8. – с.63.

9.     Захаров И. 8 вопросов профессору Назаралиеву.// Труд-7. – Будьте здоровы. – 2011. – 13 января.

10. Колесов Д.В. Антинаркотическое воспитание: Учебное пособие. – 3-е изд., доп. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2001. – 192 с.

11. Как избавиться от наркотической зависимости / Прус М.С., Кельин Л.Л., Мучник Ю.Л., Володин В.М. - СПб.: «Нева», М.: «Олма-Пресс Экслибрис», 2002. – 160 с.

12. Лаптев А.П., Горбунов В.В. Коварные разрушители здоровья. – М.: Советский спорт, 1990. – 48 с.

13. Левин Б.М. Наркомания и наркоманы. – М.: Просвещение, 1991. –  54 с.

14. Макаренко А.С. Книга для родителей / Соч.: В 7 т. – т. 1. – М.: Академия педагогических наук, 1957. – с. 341.

15. Малежик В. Блицрейтинг «РГ»: Пять событий недели// Российская газета. – 2013. – 24 января.

16. Никитин М.И. Опасно: наркотики! – М.: Воскресенье, 1998. – 42 с.

17. Назаралиев Ж.Б. Излечить алкоголизм и наркоманию возможно!// Российская газета – Медицина. – 2011. – 14 июля.

18. Назарова Т.Л., Антонова О.А. Из опыта работы по профилактике наркомании и токсикомании среди подростков.// Специальное профессиональное образование. – 2004. - № 9. – с. 39.

19. Наркотики зло: В Таловской школе выбрали здоровый образ жизни// Заря. – 2012. – 25 декабря.

20. Наркозависимость: адреса помощи// Заря. – 2011. – 25 января.

21. Пятакова Е. Мифы о наркомании.// Воспитание школьников. – 2002. - № 7. – с. 53-58, № 8. – с. 48-56.

22. Пришло время действовать сообща// Областная Дума. – 2011. – 1 марта.

23. Сердюкова Н.Б. Наркотики и наркомания. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. – 256 с.

24. Сальникова М. «Если ребенок наркоман, то на 90 % виноваты родители»// Мое. – 2011. – 12 января.

25. Тракторист-пенсионер организовал наркобизнес// Заря – материалы сайта РИА Воронеж. – 2002. – 13 декабря.

26. Углов Ф. Разрушается генетический код нации.// Воспитание школьников. – 2000. - № 8. – с. 46-49.

27. Широкова Н. Есть выбор: жизнь без наркотиков.// Воспитание школьников. – 2004. - № 9. С. 8-13, 72-74.

28. Ягодский В.Н. Уберечь от дурмана. – М.: Просвещение, 1989. – 36 с.

29. www.netnarkoticov.ru/catalog/statistika-narkomanii/narkomanija-mirovaja-statistika. - 9.01.2013.

30. www.netnarkoticov.ru/catalog/statistika-narkomanii/narkomanija-statistika-v-rossii. - 9.01.2013.

 

 

Приложение 1

 

Плакаты на стенах

 

 

 

 

Продолжение приложения 1

 

Плакаты на стенах

 

 

Продолжение приложения 1

 

Плакаты на стенах

 

 

»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»   Здоровье – это не только отсутствие болезней, но и состояние полного физического, психического и социального благополучия.   »»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»

 

Продолжение приложения 1

 

Плакаты на стенах

.

 

»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»   «Проказа души», каковой является наркомания, не только разрушает здоровье, но неизменно ведёт к полной деградации личности. А начинается всё с малого...   »»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»

Продолжение приложения 1

 

Плакаты на стенах

 

 

»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»   Постарайтесь отказаться от вредных соблазнов! Стремитесь сделать активный, здоровый и трезвый образ жизни нормой нашего поведения!   »»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»

 

 

Приложение 2

 

Анкета (наркотики) [27]

 

1.     Назовите источники получения вами информации о наркотиках?

€ видеофильмы

€ всемирная сеть Интернет

€ книги

€ журналы

€ брошюры

€ газеты

€ друзья

2.     Употребляли ли вы когда-нибудь наркотики?

€ да

€ нет

3.     Вы сейчас употребляете наркотики?

€ да

€ иногда

€ нет

4.     Собираетесь ли вы употреблять наркотики в будущем?

€ да

€ нет

€ не знаю

5.     Какие у вас были ощущения?

€ было приятно

€ было чувство «всемогущества»

€ было плохо, тошнило

€ нарушение координации

€ ничего

6.     Какого типа наркотики вы пробовали?

€ кокаин

€ «трава», грибы, ЛСД (марки, таблетки)

€ «Винт», героин

7.     Знают ли родители о вашем опыте?

€ да

€ нет

€ не знаю

8.     Какое у них отношение к этому?

€ одобряют

€ осуждают, убьют

€ не знаю

Продолжение приложения 2

 

Анкета (наркотики)

 

9.     Много ли ваших друзей употребляют наркотики

€ ни одного

€ 4 – 10

10.  Как часто вы употребляете наркотики?

€ 1 раз в неделю

€ чаще, чем 1 раз в неделю

€ только 1 раз в месяц

€ регулярно в компании

11.  Где вы впервые попробовали наркотики?

€ на тусовке

€ так получилось

€ в семье (дома)

€ в одиночестве

12.  При каких обстоятельствах это произошло?

€ в компании друзей

€ в одиночку

€ не по своей воле

13.  Легко ли достать наркотики в городе?

€ да

€ нет

€ не знаю

14.  Что побудило вас начать прием наркотиков?

€ любопытство (узнать, что это такое)

€ хотел(а) ощутить что-то новое

€ чтобы не отбиваться от коллектива

€ потребность выйти из состояния подавленности, психологического стресса

€ не знаю

15.  Оказывал ли на вас кто-нибудь давление при употреблении наркотиков?

€ да

€ нет

€ не знаю

16.  Как вы относитесь к курению наркотиков?

€ положительно

€ отрицательно

€ нейтрально

Продолжение приложения 2

 

Анкета (наркотики)

 

17.  Знаете ли вы последствия употребления наркотиков?

€ да

€ нет

18.  Как влияют наркотики на здоровье человека?

€ никак не влияют

€ существенно вредят здоровью

€ улучшают здоровье

 

Приложение 3

 

Словарь медицинских терминов

 

А

Абстиненция - синдром отмены, болезненное состояние, связанное с прекращением приема вещества, вызвавшего зависимость, различают физическую и психическую зависимость.

Абулия - болезненное отсутствие желаний и побуждений к деятельности.

Адреналин - нейтромедиатор, вещество, участвующее в передаче нервного импульса, отвечает за процессы возбуждения.

Амбивалентность - наличие противоположных устремлений, тенденций или эмоций.

Анозогнозия - отсутствие признания наличия у себя заболевания.

Апатия - отсутствие или снижение волевых побуждений.

Астения - слабость, упадок сил, различают физическую астению и психическую астению - психостению.

 

Б

Белая горячка - остро развивающееся психическое расстройство, возникающее на фоне прекращения употребления алкоголя, как правило, на 2-4 день, синоним - алкогольный делирий.

Биолан - эффективное средство, используемое в наркологии для повышения резистентности к вредным воздействиям.

Блокаторы опиатных рецепторов - препараты, блокирующие анатомические структуры, на которые действуют опиатные производные (опий, морфий, героин), т.е. лишающие наркотики обезволивающего и доставляющего удовольствие действия.

Бред - расстройство мышления, проявляющееся в виде неправильных идей, не поддающихся коррекции или переубеждению.

Булимия - болезненно повышенный аппетит.

 

в

Вегетативная нервная система - часть нервной системы, регулирующая деятельность внутренних органов и систем, обмен веществ и функциональное состояние тканей организма.

Висцеральный - внутренний, относящийся к внутренним органам.

Влечение импульсивное - влечение, носящее сильный, навязчивый характер, возникающее внезапно. Сохраняется критичность и происходит внутренняя борьба с желанием; компулъсивное - внезапно появляющееся непреодолимое влечение, требующее немедленной реализации.

 

Продолжение приложения 3

 

Словарь медицинских терминов

 

Г

Галлюцинации - обманы восприятия, проявляющиеся появлением ощущения реальности при отсутствии реального объекта.

Гашишизм - наркомания от приема производного конопли гашиша.

Гедонизм - стремление к получению наслаждения.

Гипобулия - понижение волевой активности, бедность побуждений, отсутствие желания общаться.

Гипомания - психическое расстройство, проявляющееся возбуждением в двигательной, психической и эмоциональной сферах.

 

д

Дебилъностъ - снижение интеллекта легкой степени.

Девиации - отклонения в поведении, влечениях.

Делирий - помрачение сознания, сопровождающееся наплывами галлюцинаций и нередко чувственным бредом.

Деменция - слабоумие.

Депрессия - болезненное снижение настроения, двигательной активности и скорости психических процессов.

Дереализация - искажение восприятия окружающего.

 

И

Иллюзии - неправильное или ложное восприятие реально существующих внешних объектов или явлений.

Импотенция - половое бессилие.

Интеллект - способность мышления, рационального познания.

Инфантилизм - сохранение у взрослых физических качеств, свойственных детскому возрасту.

 

к

Конфабуляиия - нарушение памяти в виде замещения забытого нелепым вымыслом.

 

л

Личность - устойчивая система социально-значимых черт, характеризующих индивида.

 

 

 

Продолжение приложения 3

 

Словарь медицинских терминов

 

м

Мутизм - немота.

Мышление - высшая ступень человеческого познания, процесса отражения объективной реальности.

 

 

н

Навязчивости - это такого рода переживания, когда у человека помимо его воли возникают какие-то мысли, страхи, влечения, сомнения, действия.

Настроение - целостная форма жизнеощущения человека, общее состояние его переживаний.

Неврозы - группа функциональных психических заболеваний, развивающихся в результате длительного воздействия психотравмирующих факторов, эмоционального или умственного перенапряжения.

Нейролептики - лекарственные вещества, обладающие специфическим действием на психические процессы.

Нейропептиды - биологически активные вещества белковой природы, участвуют в передаче нервного возбуждения.

Нейротомия - операция по пересечению нервных стволов.

 

О

Обсесии - см. навязчивости.

Олигофрения - умственная отсталость, врожденная или приобретенная в раннем детстве, недостаточность интеллекта.

Ощущения - отражение свойств объективной реальности в результате воздействия их на органы чувств.

 

п

Пароноид - психическое расстройство, проявляющееся бредовыми идеями и обманами восприятия.

Перверсии - половые извращения.

Помрачение сознания - качественные изменения сознания с продуктивной симптоматикой (дезориентировкой, обманами восприятия, бредом).

Псевдогаллюцинации - обманы восприятия, не имеющие внешней проекции.

Психозы - психические расстройства, грубо дезорганизующие поведение человека.

Психопатии - конституционально-генетически обусловленная дисгармония личности.

Продолжение приложения 3

 

Словарь медицинских терминов

 

Р

Ремиссия - длительный перерыв в течении болезни, выздоровление.

Рефлексия - осмысление своих собственных действий, переживаний.

 

С

Сознание - высшая форма отражения действительности.

Сопор - средняя степень глубины выключения сознания.

Спутанность - нарушение сознания количественно и качественно с невозможностью выделения ведущего типа нарушения.

Ступор - состояние обездвижекности с отсутствием реакций на внешние раздражители.

 

т

Токсикомания - злоупотребление или зависимость от вещества, не отнесенного к психотропным или наркотическим, например бензин, клей «Момент».

Томография - получение на рентгенограмме послойного изображения органа.

 

ш

Шизофрения - психическое заболевание, имеющее много клинических форм и вариантов течения.

 

э

Эмоции - субъективно окрашенные реакции.

Эпилепсия - психическое заболевание с характерными пароксизмально возникающими приступами.

Приложение 4

 

Признаки злоупотребления наркотиками у подростков

 

1.    Наличие запаха летучих препаратов бытовой химии - бензина, ацетона и т. д.

2.    Изменение внешнего вида: бледность или, наоборот, покраснение лица и верхней половины туловища, сильное расширение или сужение зрачков, потливость ладоней, зуд, заставляющий чесать лицо, лоб, кончик носа, щеки, сухость и частое облизывание губ, осиплость голоса, следы от инъекций.

3.    Изменение координации движений, размашистость, резкость, неустойчивость при ходьбе, покачивание при сидении, нарушение почерка, избыточность движений или, наоборот, обездвиженность, вялость.

4. Изменение речи. Вялость,  однозначность или, наоборот, подчеркнутая выразительность, старательность, сбивчивость речи.

5.   Изменение настроения: возбуждение, болтливость, непоседливость, раздражительность либо, наоборот, сонливость, сон в необычное время суток, вялость, апатия, безразличие, неадекватные злобность и агрессивность.

6.   Необычайный аппетит и жажда, особенно после пробуждения от сна, сильная тяга к сладкому.

7.   Замкнутость, уединение, потеря веса, ухудшение памяти, внимания, мышления, снижение успеваемости.

8. Поведение, напоминающее алкогольное опьянение при несоответствующем отсутствии запаха.

9. Предметы, имеющие отношение к наркотизации - шприцы, трава, порошки, таблетки и т. д.

10.    Увеличение финансовых запросов, кража денег из кошелька.

11.    Падение интереса к учебе и, особенно, к любимым занятиям.

 

Приложение 5

 

Экспресс-тесты

для определения содержания наркотиков в моче

 

Маркировка

Amphetamine - Амфетамин

Opiate - Опиаты (морфины)

Methadone - Метадон

BZD - Бензодиазепины

РСР - Фенциклидин

ТНС - Марихуана

Barbiturate - Барбитураты

Cocaine - Кокаин

Methamph - Метамфетамин

 

Предостережения

1.  Не используйте тест после истечения срока годности, указанного на упаковке.

2.  Осмотрите упаковку. Если она нарушена, тест непригоден.

3.  Храните текст при комнатной температуре.

4.  Тест не предназначен для определения количества наркотика в моче или степени отравления.

5.  Хотя тест очень точен, существует возможность получения ложных результатов из-за определенных примесей в моче.

 

Что Вам потребуется

1.  Сухой чистый стеклянный или пластмассовый сосуд.

2.  Часы или таймер.

 

Процедура тестирования

1.  Заполните сосуд образцом мочи. Если Вы хранили мочу в холодильнике (не более 48 часов), доведите ее до комнатной температуры.

2.  Освободите полоску от фольги непосредственно перед тестированием, разорвав по линии надреза.

3.  Разместив полоску вертикально, опустите ее в сосуд с образцом. Уровень мочи не должен быть выше линии, обозначенной стрелками на тестовой полоске.

 

ВНИМАНИЕ! Если уровень мочи выше отмеченной стрелками линии, тест даст неверный результат.

 

 

Продолжение приложения 5

 

Экспресс-тесты

для определения содержания наркотиков в моче

 

Интерпретация результатов

1.   Положительный. В контрольной области появляется розовая полоска. В тестовой области не появляется никакой полоски.

2.   Отрицательный. Появляются две розовые полоски: в области контроля и в тестовой области.

3.   Неверный. Если отсутствуют полоски в тестовой, и в контрольной области, или полоса имеется только в тестовой области и отсутствует в области контроля, тогда результат недействителен. Рекомендуется повторить тестирование, используя другой тест.

 

ВНИМАНИЕ! Яркость или ширина цветных полос не имеют значения.

 

Всему этому предшествуют снижение привычных интересов, изменение круга общения, снижение ответственности, скрытность, лживость, нарастающие материальные претензии и «причины» для отсутствия дома.

Лживость нередко бывает изначальной (причины сложны и могут стать темой отдельного исследования), но наркотизация филигранно оттачивает технику вранья: ведь от правильности выбора зависит очень многое в жизни наркомана, а выбор написан на лице близкого человека, надо только правильно прочитать его. Физическое воплощение мысли в виде тонкой мимической реакции, интонации и т. д. (так называемые идеомоторные акты) позволяет человеку заинтересованному (а наркоман в абстиненции - человек крайне заинтересованный, поэтому обучение использования физиономических признаков происходит быстро и качественно) подвести собеседника к нужному для себя решению. Так формируется наиболее важный принцип манипулирования близкими.

 

Приложение 6

 

Выдержки из Уголовного кодекса Российской Федерации

 

Преступления против здоровья населения и общественной нравственности

Статья 228. Незаконное изготовление, приобретение, хранение, перевозка, пересылка либо сбыт наркотических средств или психотропных веществ.

1.     Незаконные изготовления или хранение без цели сбыта наркотических средств или психотропных веществ в крупном размере - наказываются лишением свободы на срок до трех лет.

2.     Незаконное приобретение или хранение в целях сбыта, изготовление, переработка, перевозка, пересылка либо сбыт наркотических средств или психотропных веществ - наказываются лишением свободы на срок от трех до семи лет с конфискацией имущества или без таковой.

3.     Деяния, предусмотренные частью второй настоящей статьи, совершенные:

а) группой лиц по предварительному сговору;

б) неоднократно;

в) в отношении наркотических средств или психотропных веществ в крупном размере - наказываются лишением свободы на срок от пяти до десяти лет с конфискацией имущества или без таковой.

4.       Деяния, предусмотренные частями второй и третьей настоящей статьи, совершенные организованной группой либо в отношении наркотических средств или психотропных веществ в особо крупном размере наказываются лишением свободы на срок от семи до пятнадцати лет с конфискацией имущества.

5.       Нарушение правил производства, изготовления, переработки, хранения, учета, отпуска, реализации, продажи, использования, ввоза, вывоза либо уничтожения наркотических средств или психотропных веществ, а также веществ,- инструментов или оборудования, используемых для изготовления наркотических или психотропных веществ, находящихся под специальным контролем, если это деяние совершено лицом, в обязанности которого входит соблюдение указанных правил, - наказывается штрафом в размере от двухсот до пятисот минимальных размеров оплаты труда, или в размере заработной платы, или иного дохода осужденного за период от двух до пяти месяцев либо лишением свободы на срок до трех лет с лишением права занимать определенные должности, или заниматься определенной деятельностью на срок до трех лет или без такового.

 

 

 

Продолжение приложения 6

 

Выдержки из Уголовного кодекса Российской Федерации

 

Примечание. Лицо, добровольно сдавшее наркотические средства или психотропные вещества и активно способствовавшее раскрытию или пресечению преступлений, связанных с незаконным оборотом наркотических средств или психотропных веществ, изобличению лиц, из совершивших, обнаружению имущества, добытого преступным путем, освобождается от уголовной ответственности за данное преступление.

Статья 229. Хищение либо вымогательство наркотических средств или психотропных веществ.

1.      Хищение либо вымогательство наркотических средств или психотропных веществ - наказываются лишением свободы на срок от трех до семи лет.

2.      Те же деяния, совершенные:

а) группой лиц по предварительному сговору;

б) неоднократно;

в) лицом с использованием своего служебного положения;

г) с применением насилия, не опасного для жизни и здоровья, либо с угрозой применения такого насилия - наказываются лишением свободы на срок от шести до десяти лет с конфискацией, имущества или без таковой.

3. Деяния, предусмотренные частями первой и второй настоящей статьи, если они совершены

а) организованной группой;

б) в отношении наркотических средств или психотропных веществ в крупном размере;

в) с применением насилия, опасного для жизни или здоровья, либо с. угрозой применения такого насилия;

г) лицом, два или более раз судимым за хищение либо вымогательство, - наказываются лишением свободы на срок от восьми до пятнадцати лет с конфискацией имущества.

Статья 230. Склонение к потреблению наркотических средств или психотропных веществ.

1.       Склонение к потреблению наркотических средств или психотропных веществ наказывается ограничением свободы на срок до трех лет, либо арестом на срок до шести месяцев, либо лишением свободы на срок от двух до пяти лет.

2.       То же деяние, совершенное:

а) группой лиц по предварительному сговору или организованной группой;

б) неоднократно;

в) в отношении заведомо несовершеннолетнего либо двух и более лиц;

Продолжение приложения 6

 

Выдержки из Уголовного кодекса Российской Федерации

 

г) с применением насилия или с угрозой его применения - наказывается лишением свободы на срок от трех до восьми лет.

3. Деяния, предусмотренные частями первой или второй настоящей статьи, если они повлекли по неосторожности смерть потерпевшего или иные тяжкие последствия, - наказываются лишением свободы на срок от шести до двенадцати лет.

Статья 231. Незаконное культивирование запрещенных к возделыванию растений, содержащих наркотические вещества.

1.      Посев или выращивание запрещенных к возделыванию растений, а также культивирование сортов конопли, мака или других растений, содержащих наркотические вещества, - наказываются штрафом в размере от пятисот до семисот минимальных размеров оплаты труда, или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от пяти до семи месяцев либо лишением свободы на срок до двух лет.

2.      Те же деяния, совершенные:

а) группой лиц по предварительному сговору или организованной группой;

б) неоднократно;

в) в крупном размере - наказываются лишением свободы на срок от трех до восьми лет.

Статья 232. Организация либо содержание притонов для потребления наркотических средств или психотропных веществ.

1. Организация либо содержание притонов для потребления наркотических средств или психотропных веществ наказывается лишением свободы на срок до четырех лет.

2. Те же деяния, совершенные организованной группой, наказываются лишением свободы на срок от трех до семи лет.

Статьи 233. Незаконная выдача либо подделка рецептов или иных документов, дающих право на получение наркотических средств или психотропных веществ.

Незаконная выдача либо подделка рецептов или иных документов, дающих право на получение наркотических средств или психотропных веществ, наказываются лишением свободы на срок до двух лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до трех лет или без такового.

 

Приложение 7

 

Наркозависимость: адреса помощи в г. Воронеже

 

 

Уважаемые родители!

Узнав, что ваш ребенок употребляет наркотические или одурманивающие вещества, не оставайтесь один на один со своей бедой. Вам необходимо обратиться к специалистам, занимающимся данной проблемой.

Это поможет вам: успокоиться (гнев, негодование, отчаянье, которые часто сопровождают такое «озарение» - плохие помощники); определить, насколько серьезно то, что происходит с вашим ребенком; выработать план действий.

Настраивайтесь не на одномоментное чудо - излечение, а на длительную, упорную борьбу за дорогого вам человека.

 

Адреса помощи:

 

þ Отдел межведомственного взаимодействия Управления Наркоконтроля: г. Воронеж, ул. Среднемосковская, 88, факс: 71-85-33, тел.: 77-72-10,77-87-69.

 

þ Областной наркологический диспансер: г. Воронеж, ул. Героев Стратосферы, 2, тел. 49-08-70.

 

þ Отделение профилактики подростковой наркомании: «Правобережье», тел. 72-34-24, «Левобережье», тел. 49-06-62.

 

þ Областной реабилитационный центр: Рамонский район, с. Богданово, тел. 8-47340-4-18-45.

 

þ Областной центр профилактики и борьбы со СПИДом: г. Воронеж, Московский проспект, 109, тел. 66-67-42.

 

þ Областной центр медицинской профилактики: г. Воронеж, ул. Варейкиса, 70, тел. 78-57-95.

 

Антинаркотическая комиссия

 

 

 

Приложение 8

 

Адреса и телефоны помощи наркозависимым в России

 

 

 

Продолжение приложения 8

 

Адреса и телефоны помощи наркозависимым в России

 

 

Продолжение приложения 8

 

Адреса и телефоны помощи наркозависимым в России

 

Продолжение приложения 8

 

Адреса и телефоны помощи наркозависимым в России

 

Продолжение приложения 8

 

Адреса и телефоны помощи наркозависимым в России

 

Продолжение приложения 8

 

Адреса и телефоны помощи наркозависимым в России

 

Продолжение приложения 8

 

Адреса и телефоны помощи наркозависимым в России

 

Продолжение приложения 8

 

Адреса и телефоны помощи наркозависимым в России

 

Продолжение приложения 8

 

Адреса и телефоны помощи наркозависимым в России

 

 

 

 

 

 

Продолжение приложения 8

 

Адреса и телефоны помощи наркозависимым в России

 

Продолжение приложения 8

 

Адреса и телефоны помощи наркозависимым в России

 

 

Продолжение приложения 8

 

Адреса и телефоны помощи наркозависимым в России

 

Приложение 9

 

Перечень слайдов

 

 

Слайд 1.   Слайд 2.   Слайд 3.   Слайд 4.     Слайд 5.   Слайд 6.   Слайд 7.     Слайд 8.     Слайд 9.   Слайд 10.   Слайд 11.   Слайд 12.   Слайд 13.

Тема классного часа: «Скажем «Нет!» наркотикам»   Беспутье.   Наркотическое зло.   Средний уровень заболевания наркоманией в Воронежской области   Амфетаминщики оборудовали лабораторию у себя дома.   «Думал остановишься?»   Причины наркомании не всегда очевидны, зато последствия можно увидеть на каждом шагу.   Средний возраст приобщения к наркотикам в России 11-14 лет.   «Призрак рядом, очень близко…»   Тракторист-пенсионер организовал наркобизнес.   Наркозаваисимость: адреса помощи в г. Воронеже.   «Он – наркоман!»   «Наркотикам – НЕТ!»

 

 

Продолжение приложения 9

 

 

Перечень слайдов

 

 

 

 

Слайд 1.

Тема классного часа: «Скажем «Нет!» наркотикам»

Продолжение приложения 9

 

 

Перечень слайдов

 

 

 

 

Слайд 2.

Беспутье.

Продолжение приложения 9

 

 

Перечень слайдов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слайд 3.

Наркотическое зло.

Продолжение приложения 9

 

 

Перечень слайдов

 

 

Средний уровень заболевания наркоманией по Воронежской области   ЦФО и районы Воронежской области 2011 год Число случаев заболевания на 100 тыс. населения ЦФО 175,95 г. Воронеж 359,7 Россошанский 287,5 Репьевский 262,5 Острогожский 262,3 Бутурлиновский 243,3 Верхнехавский 187,3

 

 

Слайд 4.

Средний уровень заболевания наркоманией

по Воронежской области.

Продолжение приложения 9

 

 

Перечень слайдов

 

 

 

 

Слайд 5.

Амфетаминщики оборудовали лабораторию у себя дома.

Продолжение приложения 9

 

 

Перечень слайдов

 

 

 

 

Слайд 6. «Думал остановишься?»

Продолжение приложения 9

 

 

Перечень слайдов

 

 

 

 

Слайд 7.

Причины наркомании не всегда очевидны,

зато последствия можно увидеть на каждом шагу.

Продолжение приложения 9

 

 

Перечень слайдов

 

 

 

 

Слайд 8.

Средний возраст приобщения

к наркотикам в России 11-14 лет.

Продолжение приложения 9

 

 

Перечень слайдов

 

 

 

 

Слайд 9.

«Призрак рядом, очень близко!..»

Продолжение приложения 9

 

 

Перечень слайдов

 

 

 

 

Слайд 10.

Тракторист-пенсионер организовал наркобизнес.

Продолжение приложения 9

 

 

Перечень слайдов

 

 

Наркозависимость: адреса помощи   Уважаемые родители! Узнав, что ваш ребенок употребляет наркотические или одурманивающие вещества, не оставайтесь один на один со своей бедой. Вам необходимо обратиться к специалистам, занимающимся данной проблемой. Это поможет вам: успокоиться (гнев, негодование, отчаянье, которые часто сопровождают такое «озарение» - плохие помощники); определить, насколько серьезно то, что происходит с вашим ребенком; выработать план действий. Настраивайтесь не на одномоментное чудо - излечение, а на длительную, упорную борьбу за дорогого вам человека.   АДРЕСА ПОМОЩИ: þ Отдел межведомственного взаимодействия Управления Наркоконтроля: г. Воронеж, ул. Среднемосковская, 88, факс: 71-85-33, тел.: 77-72-10,77-87-69. þ Областной наркологический диспансер: г. Воронеж, ул. Героев Стратосферы, 2, тел. 49-08-70. þ Отделение профилактики подростковой наркомании: «Правобережье», тел. 72-34-24, «Левобережье», тел. 49-06-62. þ Областной реабилитационный центр: Рамонский район, с. Богданово, тел. 8-47340-4-18-45. þ Областной центр профилактики и борьбы со СПИДом: г. Воронеж, Московский проспект, 109, тел. 66-67-42. þ Областной центр медицинской профилактики: г. Воронеж, ул. Варейкиса, 70, тел. 78-57-95. Антинаркотическая комиссия

 

 

Слайд 11.

Наркозависимость: адреса помощи в г. Воронеже.

Продолжение приложения 9

 

 

Перечень слайдов

 

 

 

 

Слайд 12.

«Он – наркоман!»

Продолжение приложения 9

 

 

Перечень слайдов

 

 

 

 

Слайд 13.

«Наркотикам - НЕТ!»

Приложение 10

 

Материалы периодической печати

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Продолжение приложения 10

 

Материалы периодической печати

 

                                                                                             

Продолжение приложения 10

 

Материалы периодической печати

 

 

 

Продолжение приложения 10

 

Материалы периодической печати

 

 

Продолжение приложения 10

 

Материалы периодической печати

 

 

Продолжение приложения 10

 

Материалы периодической печати

 

 

Продолжение приложения 10

 

Материалы периодической печати

 

 

Продолжение приложения 10

 

Материалы периодической печати

 

 

Продолжение приложения 10

 

Материалы периодической печати

 

 

Продолжение приложения 10

 

Материалы периодической печати

 

 

Продолжение приложения 10

 

Материалы периодической печати

 

 

 

Продолжение приложения 10

 

Материалы периодической печати

 

Продолжение приложения 10

 

Материалы периодической печати

 

 

Продолжение приложения 10

 

Материалы периодической печати

 

 

Скачано с www.znanio.ru