М.Исаковский. Стихотворение "Детство" (разработка урока по чтению и развитию речи, 7 класс)

Урок чтения и развития речи 7 класс Тема: М.Исаковский «Детство» Ход: I Организационный момент.  ­ Сядет тот, кто родился летом… Ноги? На месте Руки?  На месте Логти?  У края Спина? Прямая. У всех хорошее настроение. Поднимите руки, кто хочет получить 5? Что нужно для этого делать? Отвечать полными предложениями, правильно, слушать внимательно. Читать выразительно.   – Мы приготовились к уроку чтения. Для того, чтобы нам читать правильно, бегло, выразительно, мы выполним специальную гимнастику. 1. Артикуляционная гимнастика. – дыхательная гимнастика; – интонационная гимнастика; – работа с чистоговоркой.   3 м Скороговорка – это вид УНТ. А вот перед вами портреты писателей и поэтов, произведения которых мы изучали в этом году.  Посмотрите внимательно, исправте ошибку 1 мин II Актуализация опорных знаний    – Мы продолжаем читать произведения русской литературы XX века. Хочу начать с прослушивания песен. Вы послушаете, а потом скажите, знакомы ли вам эти песни? 1. Прослушивание попурри песен на стихи М.Исаковского. – Знакомы вам эти песни?  –   Как   названия   этих   песен?   («Огонек»,   «В   лесу   прифронтовом», «Катюша») – песни военных лет. –   Что   заметили   необычного,   когда   слушали   песни?   (песня   «Катюша» звучала на японском языке) – Кто знает, кто написал слова к этим песням? – Слова написал поэт М.В.Исаковский. 2 мин III Новый материал      – О чем будем говорить сегодня на уроке? С чем будем знакомиться? (постановка цели урока детьми) 1. Сообщение цели урока учителем. 1 мин – Я предлагаю посмотреть документальный фильм «Встреча с Михаилом Исаковским». После просмотра ответим на следующие вопросы, которые расположены на слайде: 1. Где родился М.Исаковский? 2. О чем он писал в своих произведениях? 3. Каким он был человеком? 2. Просмотр документального фильма «Встреча с Михаилом Исаковским». 3. Обсуждение фильма по вопросам. 1Где родился М.Исаковский? (В глухой деревне) 2О чем он писал в своих произведениях? (Писал стихи о войне, о жизни в деревне) 3Каким он был человеком? (внимательный, отзывчивый, добрый) 4 мин                                              3м фильм Михаил   Исаковский   родился   в   деревне,   в   многодетной   семье.   Кроме   него   у родителей было 12 детей. Жили голодно. Детство было трудным, здоровье слабое, больные   глаза.   В   конце   урока   мы   должны   ответить   на   вопрос:   какие   качества характера   помогли   Исаковскому   добиться   больших   высот   и   стать   известным поэтом? 1 мин – Сегодня мы познакомимся с произведением М.В.Исаковского.   соберите слово! ( «Детство»).  Смотрим верхний левый угол экрана. 200­9= Стр. 191. Стих­е длинное, сколько частей? 4. Словарная работа. Работа проводится по слайдам, на которых записаны слова, их пояснения и картинки, если это необходимо. 2 мин Чтение стихотворения учителем. Как вы думаете, почему оно так называется?  – Что вы можете сказать о детстве поэта? 3 мин Подготовка к чтению (сложные слова)през   Фм для глаз 1 мин Чтение обуч­ся про се. По 1 столбику. 2 мин Физмин на внимание. Делайте то, что я говорю, а не то, что показываю. ПО ТЕКСТУ ­ Это стихотворение построено как разговор между мальчиком и детством в образе человека. Выберите, с каким тоном следуют читать слова мальчика и с каким тоном слова детства. (презент) 1 мин   – В какое время года посещало мальчика его детство в 1 части? (весна) Докажите (ручей перепрыгнуть) Прочитайте, что детство предлагало. А что ответил мальчик? (он согласился или отказался?) 2 мин  Какое время года посещает детство во 2 части? (лето)  докажите. Что детство предлагало? Прочитайте. Каким тоном следует читать? А что ответил мальчик? 2 мин Какое время года посещает детство во 3 части? (зима)  докажите. Что детство предлагало? Прочитайте. Каким тоном следует читать? А что ответил мальчик? 3 мин    – Почему мальчик отказывался от развлечений и забав? (он был занят домашними делами, не было одежды, сидел с братом младшим) 1 мин Осень Почему это слово я загадала? (Осенью не приходило детство) ­ А если осень осенью детство позовёт, пойдёт ли мальчик? 1 мин ­ Почему М.Исаковский считал, что у него не было детства? ­ С каким писателем похожа биография Михаила Исаковского? ­ В чем сходство детства М.Горького и Михаила Исаковского? (Детство было очень трудным) Найдите пару себе. Эта качества пол. и отр человека. На доске 2 мин Бедный   крестьянский   паренек   и   всемирно   известный   поэт,   чьи   песни   поют   на русском,   китайском,   английском   языках.   Человек,   окончивший   6   классов   и редактор нескольких газет… и это все – один человек. Какие качества характера помогли Исаковскому добиться таких высот? Какой вывод можно сделать по биографии русского поэта М.Исаковского? ­ можно гордиться и брать пример 2 мин 1. Выставление оценок. Учащиеся   выставляют   себе   оценки,   учитель   комментирует.     Оценки Поднять 2. Домашнее задание – чтение по ролям 1 часть 3. Запись домашнего задания в дневники. 2 мин V Итог урока Рефлексия:    – Сегодня я узнал…    – Было интересно…    – Было трудно…    – Теперь я могу…    – Я научился…    – У меня получилось…    – Мне захотелось… 1 мин Доп зад