Ғ.Мүсірепов « Өлімді жеңген ана»

Бекітемін: Пәні: Күні: Сыныбы: Сабақ тақырыбы: Сабаққа негізделген оқу  мақсаты Сабақ мақсаттары Тілдік мақсат Қазақ әдебиет 06.04.2018ж 8   «б» Ғ.Мүсірепов « Өлімді жеңген ана» Оқушыларды өз бетімен ізденуге бағыттау Барлық  оқушылар: Жазушының өмірі жайлы айта алады. Шығармашылығын біледі. Оқушылардың басым бөлігі: Өмірі мен шығармасын мазмұндай алады. Кейбір оқушылар: Әңгімелерін біледі.   Талдау жасай алады. Оқушылар:Тақырыпты түсініп меңгере алады. Топпен жұмыс жасауды меңгерту Сөйлеу мәдениеті мен ойлау қабілетін арттыру Негізгі сөздер мен тіркестер: Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: Әңгімедегі ананың бейнесі Әңгімедегі Ақсақ Темірдің өлімге кектенуі. Талғауға арналған тармақтар: Поэмалары  Аудармалары романдары Жазылым бойынша ұсыныстар: Ана туралы тақырыпта эссе жзу Ғ.Мүсіреповтың өмірі мен шығармашылығы Ресурстар Оқу  құралдары.  Бағалау  парақшалары . Парақшалар.  Плакат  сызбалар. Интер  белсенді  тақта Алдыңғы тақырып                                                                          Жоспар  Жоспарланған уақыт Басталуы 5 мин. Жоспарланған жаттығулар 1.Оқушылармен сәлемдесу; 2.Сынып тазалығын қадағалау; 3.Оқушыларды түгелдеу; 4.Сабаққа дайындықтарын бақылау; Ортасы  30 мин     «Сен білесің бе?» әдісін пайдаланып,.ынтымақтастық  атмосферасын қалыптастыру; «Бинго» әдісі арқылы ұй тапсырмасын сұрау 1 Ғ. Мүсірепов кім? 2 Ғ.Мүсіреповтың туылған жерін ата? 3 Ғ.Мүсіреповтың шығармаларын ата? Жаңа сабақты түсіндіру: Ой қозғау.   Сурттерге сұрақтар қою арқылы жаңа сабақты ашу. 1. «Сен білесің бе?»  2. Топқа бөлу 3. Үй тапсырмасы 4. “Бинго” әдісі  5. Ой қозғау  6. Оқулықпен жұмыс   7.“Дара диограмма” әдісі арқылы ІІ топ кейіпкерлерге  сипаттама береді  8. Шығармашылық жұмыс. Оқулықпен жұмыс  9. Сергіту сәті  10.Кезбе тілші    Кері  байланыс алу  “Батпақты жер” әдісі Оқушылардан бүгінгі сабаққа кері байланыс алу  мақсатында сабақтан алған әсерлерін стикерлерге жазады.  Тақтадағы суретке жабыстырады.0303 Оқушыларды бағалау Стикерлер мен смайликтер Үйге тапсырма беру Ғ.Мүсіреповтың шығармаларын оқу Оқулық Интер  белсенді  тақта.  Слайд. Суреттер  Стикер  Смайликтер  жұлдызшала р Аяқталуы 5 мин Бағалау­Оқушылардың материялды  меңгеру деңгейін бағалау.                                                    Қосымша ақпарат: Саралау­оқушыларға  қалай көбірек қолдау  көрсетуді жоспарлау. Қабілетті  оқушыларға қандай  міндет қоюды  жоспарлап отыру. Критерийлер арқылы, тапсырмаға құрылған  дискрипторлар арқылы бағалау. Пәнаралық  байланыс­ Тарих, қазақ тілі. Сабақ мақсатына жетті Ана қасиетін  Оқушылар белсенді қатысты Дұрыс сараланды Уақыт тиімді пайдаланылды Жоспарлы түрде өтілді Рефлексия Сабақ/ оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ақуал қандай болды? Сабақты саралау дұрыс жүрді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері дұрыс  сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар  болды, неліктен? Қорытынды бағалау: Қандай екі нәрсе табысты болды: 1.  2.  Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды: 1.  2.  Сабақ барысында мен сынып немесе жекеленген оқушылардың жетістік/қиындықтары   туралы не білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет.