Музыкальное занятие "Погремушка и бубен"

Тема: «Погремушка и бубен» Программное содержание. Побуждать исполнять плясовые движения под музыку веселого характера. Учить слышать окончание музыкального произведения и прекращать  движения или игру на погремушке с его окончанием. Познакомить с музыкой нежного, ласкового характера — колыбельной. Образовательные области Задачи: «С» ­ игровая деятельность; «Ф» ­ развитие двигательной активности у детей; «Ч» ­ Использование музыкальных произведений с целью усиления  эмоционального восприятия художественных произведений. «З» ­ сохранение и укрепление психического и физического здоровья детей. Материал. Кукла. Бубен, погремушки (на каждого ребенка). Ход занятия Дети свободно входят в зал, музыкальный руководитель ласково здоровается  с ними и обращает внимание на куклу Патю сидящую на стуле. М.р. Смотрите, как Патенька нарядилась! На голове бант красивый, платье  праздничное. На ногах чешки, чтобы удобнее было танцевать. Я вижу, вы тоже в чешках; значит, и вам сегодня будет удобно плясать вместе с Патенькой. А  как наши ножки умеют плясать? Под грамзапись “Полянка” (а/к «Я с комариком плясала» музыкальный  руководитель показывает детям простые плясовые движения, побуждая их  повторять притопы одной ногой, перетопы, прыжки, “пружинку”,  покачивания. М.р. Очень хорошо! Патеньке тоже захотелось поплясать. Ну­ка, Патя , попляши, Ай да ножки хороши! Дети тебе сыграют на погремушках. А я буду играть вот на этом музыкальном инструменте. Как он называется? Правильно, бубен. (Учит правильно держать погремушку звенеть ею под музыку, останавливаться с ее окончанием) Как  весело и дружно вы играли! Всестарались! А теперь поиграем с Патей в  прятки! Под веселую плясовую музыку мы будем играть на погремушках, а с  окончанием музыки спрячем их за спину, пусть кукла поищет. М.р. Какие вы шустрые! Все успели спрятать погремушку с окончанием  музыки. Ни у кого Патя не нашла погремушки. Молодцы! Сами аккуратно и  молча кладите их в коробочку. Что­то Патя у нас устала, и глазки у нее  закрываются: она спать хочет. Спою ка я ей колыбельную песенку ­ ласковую,  добрую, нежную, тихую. Пусть спит. А вы мне помогайте. Кладет куклу на руки, присаживается на корточки возле детей (они тоже  садятся, группируясь вокруг взрослого), исполняет колыбельную на муз. М.  Красева М.р. (наклоняя куклу к детям, шепотом). Смотрите, заснула! Не будем ее  будить. Пусть Патенька отдыхает, а вы тихо идите в группу. Приходите еще  поиграть с ней. До свидания!