My house разработка урока, презентация, флипчарт

Астана қаласы Білім беру басқармасы «Гуманитарлық колледж» МҚКК КЕЛІСІЛДІ   Директордың инновациялық  технологиялар жөніндегі  орынбасары________Р. Аубакирова   «___»__________2016ж.                                          БЕКІТЕМІН                      Директордың оқу­әдістемелік                     ісі жөніндегі орынбасары                     _______ Н. Нургазиева                    «___»__________2016ж. Ашық сабақтың әдістемелік әзірлемесі Пәні: Шетел тілі практикумы Тақырыбы: «My house» Топ: 1 ая Оқытушы: Н. Қоянбаева Шетел тілдері кафедрасы отырысында қарастырылды 2016 жылдың 14 қыркүйегіндегі № 2 хаттама ПБКтөрайымы_______Ж. Слатова Астана, 2016 жыл Оқытушы/Teacher: Koyanbaeva N.K. Пән/Subject: Шетел тілі практикумы Мамандық, топ/specialty, group: 0111000 «Негізгі орта білім беру»,1ая Тақырыбы/Theme: «My house» Күні/Date: 06.10.2016 Құндылығы: ақиқат Қасиеттері: білімге ұмтылу, іздену, ажырата білу Сабақтың мақсаттары/Aims of the lesson: Білімділік/Educational:  Ауызша   және   жазбаша   қарым­қатынаста   жаңа лексиканы дұрыс қолдана білуге, «Менің үйім» тақырыбында әңгімелей алуға, білімге ұмтылуға  үйрету Дамытушылық/Developing:  ағылшын   тілінде   тыңдау,   оқу,   сөйлеу,   жазу, жан­жақты ізденуқабілеттерін дамыту Тәрбиелік/upbringing:  Тіл   тазалығы   мен   тіл   мәдениетіне,   шет   елімен   өз Отанына   деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу.   Бәсекеге   қабілетті, білікті де білімді маман тәрбиелеу .            Әдістері/The methods: critical thinking,question­answer, group work, project work Сабақтың типі/The type of the lesson: non­traditional Сабақтың түрі/The kind of the lesson: competition Сабақ   жабдықтары/Visual   aids:  slides,  pictures,  interactive   board,  cards,   a map. Пәнаралық байланыс/The connection with other subjects: Kazakh, Russian, Music Әдебиет/Literature: 1. A new practical course of English. A.V. Savvateeva, I.S. Tihonova, L.B. Kovaleva, I.V. Miheeva, V.V.Popova, “VysshayaShkola” and “Phoenix” 2000 2. Журнал «Aнглийский язык в школе», №1­10 2010г. 3. Практический курс  английского  языка,  1  курс, В.Д.Аракин,  Л.И.Селянина, К.П.Гинтовт, М.А.Соколова, Москва «Владос» 2008г. 4. Fifteen Thousand Useful Phrases in English, Grenville Kleiser 2006  Procedure of the lesson № Сабақ кезеңдері 1. Organization  moment                                   Кезең мазмұны Уақыты ­Good morning, dear students and teachers! I am glad to see you! 3 ­How are you today? ­Who is on duty today? ­Who is absent? ­What date is it today? ­What day of the week is it today? ­Today we have an unusual lesson. We have a competition. Two teams will take part in our competition. At the lesson you will answer the questions, make up sentences of the given words  and  sing  a song,  play  a  game. I  hope  the lesson will be interesting for you and you will enjoy it. ­What is the weather like today? ­What was your hometask? 2. Warming­up. Hello! Bonjour! Buenos Dias! 5 Good day! Guten Tag! Konichiwa! Ciao! Shallom! DobreyDyen! Hello to all the children of the world! We live in different places from all around the world, We speak in many different ways. Though somethings might be different, We’re children just the same. And we all like to sing and play. Hello! Bonjour! Buenos Dias! Good day! Guten Tag! Konichiwa! Ciao! Shallom! DobreyDyen! Hello to all the children of the world! There are children in the deserts,  And children in the towns And children who live down by the sea. If we could meet each other to run and sing and play,  Then what good friends we all could be. Hello! Bonjour! Buenos Dias! Good day! Guten Tag! Konichiwa! Ciao! Shallom! DobreyDyen! Hello to all the children of the world! ­Today we have very interesting theme. Our theme “My house”. Open your copybooks, write the date and our new theme. ­ The students will train the pronunciation of words and phrases. The teacher`ll explain their meaning  Vocabulary: square– төртбұрышты ­ квадратный sideboard –сервант ­ сервант  wardrobe –шкаф ­ шкаф opposite – қарама­қарсы­ противоположный  cosy ­ жайлы­ уютный sofa –диван ­ диван alarm­clock ­  оятқыш–будильник mirror ­ айна­ зеркало  dressing­table – айнасы бар кішкентай үстел­  туалетныйстолик lamp­shade –абажур ­ абажур –құрастырылған шкаф – встроенныйшкаф  coat­hanger­ ілгіш ­ вешалка  study ­ кабинет ­ кабинет 15 3. Presentation.  Introducing the  new vocabulary. 4. Listening.  20 furniture­жиһаз–мебель cushion – диван жастығы­ диваннаяподушка  standart lamp –үстел шамы – настольная лампа central heating–орталықтандырылған жылу– центральное отопление  modern conveniences – заманауи қажеттіліктер ­  современные удобства chute to carry rubbish down – қоқыс құбыры ­  мусоропровод left­hand corner – сол жақ бұрышта ­ в левом углу curtains – перде ­ занавес, штор castle – қамал ­ замок 1. Students listen to the text and fill in the missed  words. After that, they read the text loudly and  translate My Flat We have a nice ………….   in a new block of flats. Our   flat   is   on   the   fourth   floor.   It   has   all   modern conveniences: central heating, gas, electricity, …………. and hot water, a lift and a chute to carry rubbish down. There are three rooms, …………., a bathroom and a hall in  our  flat.  The   …………….  is  the  largest  and  most comfortable room in the flat. In the middle of the room we have a square­table with …………… round it. To the right of the dinner­table there is a wall­unit which has several   sections:   a   sideboard,   ……………   and   some shelves. At the …………..   wall there is a piano and stool before it. Between the two large ………… there is a little table with a colour TV set on it. Near the TV set there are two cosy ………….. A small round table, a ………….   and   a   standard   lamp   are   in   the   left­hand corner.   This   ……………   is   for   newspapers   and magazines.  The …………..   is smaller than the living­room and not so light as there is only one window in it. In this room there are two beds with a bedside­table between them. An …………. and a small lamp with a pink lamp­ shade are ………….. In the left­hand corner there is a dressing­table with a …………….. In this room we have a built­in wardrobe with coat­hangers to­hang clothes on. There is a thick ……….. on the floor and plain light­ brown curtains on the window. The third room is …………. It is not large but very cosy.   There   isn't   much   furniture   in   it,   only   the   most …………... It has a writing­table and an armchair before it. In the right­hand corner there is a ………….. full of books, magazines and newspapers. A small table with a radio is standing in the left­hand corner. Near it there is a sofa with some cushions. In my opinion, the study is the ………………. in our flat. But the warmest place in our flat is the …………., I think — the place where the whole family gathers every …………. not only to have supper together, but also to speak and rest. I like the English proverb: "………….. is my castle" because my house is, indeed, my castle. Answer the questions 1. Have you a house or a flat? 2. How many rooms are there in your flat? 3. What room is the largest in your flat? 4. What is there in the middle of the room? 5. What is there near the TV set? 8. How many windows are there in the bedroom? 9. What room is very cosy? 10. What is there in the right­hand corner of the study? The students are to make their mini project work about houses The first group: “My house”.  The second group: “My house” 6. Practice 7. Hometask. 8. Games Complete the sentences using pictures 1. In the middle of the room ………. 2. On the walls………………. 3. On the left ……………. 4. To the right of the fridge………………. 5. In front of the house………….. 6. Next to the writing­table……………… 7. In the bathroom…………………. 8. In the kitchen……………….. Find and underline the words about our new theme 5 10 7 9 Dialogue Make up the dialogue between family and you about the house 10 3 10 . 11 . Reflection “Two stars and one wish” ­ ­ ­ Hometask Conclusion New words, retelling the text «My house» What   have   you   learnt   today?   Have   you   learnt   more information about house? 2 Оқытушының қолы _________________ Қоянбаева Н.Қ.