"Направления работы по социально-психологической адаптации учащихся старшего звена."

Год

Класс

Название диагностики

Результат

2017 - 2018

10

1. Методика изучения мотивации учения старшеклассников (для уч-ся 10-11 классов)

2. Изучение психологического климата группы школьников (шкала предложена Ф. Фидлером, адаптирована Ю.Л. Ханиным)

3. Социометрическая методика

4. Исследование уровня тревожности (Шкала Ч.Д. Спилбергера адаптирована Ю.Л.Ханиным)

- Очень высокий уровень мотивации -                             12%

- Высокий уровень

 мотивации –                           68%

- Нормальный (средний) уровень мотивации -                             20%

- Сниженный уровень

 мотивации учения -                0%

- Низкий уровень мотивации учения -                                     0%

Среднегрупповой показатель психологического климата класса 25,3 (от 10 до 80).. Данный показатель свидетельствует о благоприятном психологическом климате класса.

·         лидеры – 0%

·         принятые – 88,5%

·         пренебрегаемые – 11,5%

·         отверженные – 0%

·         изолированные – 0%

Уровни тревожности:

·         низкий уровень – 70%

·         умеренный уровень – 20%

·         высокий уровень –10%

2018 – 2019

10

1. Методика изучения мотивации учения старшеклассников (для уч-ся 10-11 классов)

2. Изучение психологического климата группы школьников (шкала предложена Ф. Фидлером, адаптирована Ю.Л. Ханиным)

3. Социометрическая методика

4. Исследование уровня тревожности (Шкала Ч.Д. Спилбергера адаптирована Ю.Л. Ханиным)

- Очень высокий уровень мотивации -                             8%

- Высокий уровень

 мотивации –                           60%

- Нормальный (средний) уровень мотивации -                             32%

- Сниженный уровень

 мотивации учения -                0%

- Низкий уровень мотивации учения -                                     0%

Среднегрупповой показатель психологического климата класса 27,15 (от 10 до 80). Данный показатель свидетельствует о благоприятном психологическом климате класса.

·         лидеры – 0%

·         принятые – 89%

·         пренебрегаемые – 11%

·         отверженные – 0%

·         изолированные – 0%

Уровни тревожности:

·         низкий уровень – 58%

·         умеренный уровень – 25%

·         высокий уровень –17%

2019 – 2020

10

1. Методика изучения мотивации учения старшеклассников (для уч-ся 10-11 классов)

2. Изучение психологического климата группы школьников (шкала предложена Ф. Фидлером, адаптирована Ю.Л. Ханиным)

3. Социометрическая методика

4. Исследование уровня тревожности (Шкала Ч.Д. Спилбергера адаптирована Ю.Л.Ханиным)

- Очень высокий уровень мотивации -                             10%

- Высокий уровень

 мотивации –                           74%

- Нормальный (средний) уровень мотивации -                             16%

- Сниженный уровень

 мотивации учения -                0%

- Низкий уровень мотивации учения -                                     0%

 Среднегрупповой показатель психологического климата класса 25,8 (от 10 до 80).. Данный показатель свидетельствует о благоприятном психологическом климате класса.

·         лидеры – 0%

·         принятые – 96%

·         пренебрегаемые – 4%

·         отверженные – 0%

·         изолированные – 0%

Уровни тревожности:

·         низкий уровень – 59%

·         умеренный уровень – 28%

·         высокий уровень –13%

2017-2018

11

1.  Изучение психологического климата группы школьников (шкала предложена Ф. Фидлером, адаптирована Ю.Л. Ханиным)

2. Исследование уровня тревожности (Шкала Ч.Д. Спилбергера адаптирована Ю.Л.Ханиным)

Среднегрупповой показатель психологического климата класса 24 (от 10 до 80). Данный показатель свидетельствует о благоприятном психологическом климате класса.

Уровни тревожности:

·         низкий уровень – 78%

·         умеренный уровень – 14%

·         высокий уровень –8%

2018-2019

11

1. Изучение психологического климата группы школьников (шкала предложена Ф. Фидлером, адаптирована Ю.Л. Ханиным)

2. Исследование уровня тревожности (Шкала Ч.Д. Спилбергера адаптирована Ю.Л.Ханиным)

Среднегрупповой показатель психологического климата класса 19 (от 10 до 80). Данный показатель свидетельствует о благоприятном психологическом климате класса.

Уровни тревожности:

·         низкий уровень – 65%

·         умеренный уровень – 21%

·         высокий уровень –14%

2019-2020

11

1.  Изучение психологического климата группы школьников (шкала предложена Ф. Фидлером, адаптирована Ю.Л. Ханиным)

2. Исследование уровня тревожности (Шкала Ч.Д. Спилбергера)

Среднегрупповой показатель психологического климата класса 22 (от 10 до 80). Данный показатель свидетельствует о благоприятном психологическом климате класса.

Уровни тревожности:

·         низкий уровень – 71%

·         умеренный уровень – 24%

·         высокий уровень –5%