Обмен веществ и превращение энергии - основа жизнедеятельности клетки. Энергетический обмен в клетке.

Урок биологии 9класс. Дмитриева Татьяна Николаевна Обмен веществ и превращение энергии - основа жизнедеятельности клетки. Энергетический обмен в клетке. Задачи: 1.Развивать понятие «Обмен веществ», сформировать у учащихся знания об этапах энергетического обмена и их основных характерных особенностях, 2.Развивать навыки самостоятельной работы с учебником, умения выделять главное, осуществлять преемственность в формировании понятий. 3.Гигиеническое воспитание, пропаганда здорового образа жизни Оборудование: интерактивная доска, мультимедийное оборудование, электронное пособие 5-9 «Общие закономерности» Актуализация знаний Работа у интерактивной доски, выполнение задания на установление соответствия. Фронтальная беседа.(Примерные вопросы) 1. Что такое обмен веществ? 2. Какие две стороны обмена веществ вам известны? 3. Что происходит при пластическом обмене? 4. Что происходит при энергетическом обмене? 5. Как пластический обмен и энергетический обмен связаны между собой? После выполнения учащимся интерактивного задания и ответов на вопросы, учитель демонстрирует слайды отображающие взаимосвязь процессов энергетического и пластического обмена. Изучение нового материала 1. Обмен веществ и превращение энергии- основа жизнедеятельности клетки. Анаболизм и катаболизм- две стороны одного процесса, их взаимосвязь. (Беседа, заполнение схемы «Взаимосвязь анаболизма и катаболизма») Взаимосвязь анаболизма и катаболизма (Слайд1)КАТАБОЛИЗМ АНАБОЛИЗМ энергия 2. АТФ- универсалный источник энергии. (Рассказ учителя с эле- ментами беседы, моделирование молекул АТФ и АДФ, выполнение рисунков « Структура молекулы АТФ» и « Структура молекулы АДФ».) 3.Учитель, какие же процессы обеспечивают обмен веществ. (Беседа с демонстрацией слайдов 2,3,4) Какие способы питания вы знаете? Учащиеся вспоминают как делятся организмы по способу питания(слайды 5-6) 3. Какими процессами представлен пластический обмен Органически е вещества (слайд 7), каккими энергетический(слайд 8) 4. Этапы энергетического обмена.(Самостоятельная работа с учебником, беседа, заполнение таблицы « Этапы клеточного дыхания».) Этапы клеточного дыхания ( на примере углеводов) Вопросы Где происходит? Какие вещества являются исходными? Какие вещества образуются? Сколько молекул АТФ образуется при расщеплении 1 моль глюкозы? Какие вещества катализируют реакции? Закрепление Подготовитель ный этап В цитоплазме клетки Полисахариды Моносахариды( например глюкоза) - Ферменты Кислородное расщепление В митохондриях Молочная кислота (C3H6O3), О2 CO2 и H2O 36 Ферменты Гликоли з В цитоплаз ме клетки Глюкоза (C6H12O6) Молочна я кислота 2 Фермент ы 1.Ответы на вопросы из учебника ( см. вопросы 1- 3 на с. 32; 1- 3 на с. 42.) 2.Решение биологических задач. (задания в интерактивном режиме) Задача 1Вспомните: а) какую роль играют ферменты в клетке; б) где и как расположены ферменты в клетке; в) как вы понимаете « каталитический( ферментативный) конвейер» в клетке; г) в чём заключается преимущество конвейерного расположения молекул ферментов на мембране по сравнению со свободным, беспорядочным их положением в цитоплазме. Задача 2 При беге на дистанции 100 м вам стало жарко и участилось дыхание, но не сразу, а лишь после 50 м бега. Почему? Домашнее задание Учебник : & 8, 11; Тетрадь: с.12- 13.