Обобщающий урок по теме: « Уравнение динамики и его использование при решении задач».

Обобщающий урок по теме:            « Уравнение динамики и его использование                                                                      при решении задач». Цель урока:  1. Повторить изученные силы. 2. Составление уравнение динамики для движения тела         под действием нескольких сил. 3. Использование уравнение динамики при решении задач. Урок состоит из  трех этапов. 1 этап.               Работа с классом.                Вспоминаем определения сил: силы упругости,                 сила тяжести, вес тела, сила трения  и формулировку 2 закона Ньютона.               В это время у доски работают 2 ученика с чертежами. На чертежах               (на горизонтальной  плоскости лежит предмет, тело подвешено на нити)                  нужно показать  точку приложения и направления силы тяжести,                силы упругости и вес тела.               На этом этапе записи  в тетрадь не поступают. 2 этап.             Составление уравнение динамики для движения тела под действием               нескольких сил.              На доске  представлено три чертежа. Первый — брусок лежит              на горизонтальной плоскости, второй – брусок  находится на наклонной                плоскости и третий ­­ брусок  движется по наклонной  плоскости под                действием силы тяги.  Учащимся нужно расставить действующие силы и                записать уравнение динамики.               Класс работает в тетради.  А с каждым чертежом  работают по два ученика.               Первые учащиеся расставляют силы и записывают уравнение динамики в               векторном  виде, а  вторые ­ уравнение динамики в проекции. 3 этап.                Решение задач с использованием уравнения динамики. Задачи.  1. К концам тонкой нити, перекинутой через блок, подвешены 2 груза                 массами m1=0,1 кг и m2=0,2 кг. Определить в какую сторону будут               двигаться грузы. Найти ускорение и силу натяжения второго груза.  2. С каким  ускорением  скользит  брусок по наклонной плоскости        с  углом наклона 450, если коэффициент трения 0,25.