Образовательный проект "Мой веселый звонкий мяч" (авторы проекта Бельды Н.Н., Горбаток И.В., Кобец Т.П.)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение  «Детский сад № 3»  Памятка    для    родителей Слова Герберта Спенсера очень хорошо передают суть проектной деятельности, ее  образовательную значимость, а фраза «А вы нам поможете…» подчеркивает  значимость участия родителей…  В практике современных дошкольных учреждений используются следующие виды проектов: исследовательские-творческие проекты: дети экспериментируют, а затем результаты оформляют в виде газет, драматизации, детского дизайна; ролево-игровые  проекты (с элементами творческих игр, когда дети входят в образ персонажей сказки и решают по-своему поставленные проблемы); информационно-практико-ориентированные проекты: дети собирают информацию и реализуют её, ориентируясь на социальные интересы (оформление и дизайн группы, витражи и др.); творческие проекты в детском саду (оформление результата в виде детского праздника, детского дизайна, например). Основной целью проектного метода в д/у является развитие свободной творческой личности ребёнка, которое определяется задачами развития и задачами исследовательской деятельности детей. Стр. #  Памятка    для    родителей 5 заповедей для родителей:  ­ Обучайтесь вместе с ребенком - Интересуйтесь успехами ребенка - Хвалите ребенка за проделанную работу - Приходите на помощь ребенку тогда, когда это необходимо - Регулярно отслеживайте результаты ребенка Для успешного овладения  навыками человека 21 века  ребёнку необходима ВАША  помощь и поддержка  Том 1, выпуск 1  ВАШ ребёнок—это наше  будущее  и ему просто  необходимо  овладеть навыками  человека  21 века  Навыки человека 21 века  - Ответственный - Умеющий адаптироваться к ситуации - Коммуникативный - Имеющий творческий подход и инициативность - Критически мыслящий - Владеющий навыками ИКТ и навыками межличностного взаимодействия - Владеющий умением выявить, Стр. #  сформулировать и решить проблему - Умеющий владеть собой Познавательный интерес  Личностный рост  Свобода  выбора  Проектный  метод  Выбор  способа действия  Интеллектуальное  развитие  В з а и м о д е й с т в и У м е н и е о р и е н т и У м е н и е у в е  с д р у г и р о в а т ь с п р о с т м и л ю д ь м и  р а я в                      и в е  с т н и д е т ь, с ф о р м у л и р о в а т ь и    р н ф о р м а ц и о н н о м  е ш и т ь п р о б л е м у  Рост самостоятельности  Повы шение самооценки  Коммуникативные навыки  Разработали: Бельды Н.Н. Горбаток И.В. Кобец Т.П. МБДОУ «Детский сад №3» 684090 Камчатский край г. Вилючинск ул. Приморская д.3 ©