Олимпиада по русскому языку

Олимпиадные задания  по русскому языку для 3 класса  Фамилия, имя ________________________________________________ Класс______________ Задания. 1. Подчеркни слова, которые от изменения ударения меняют свой смысл:          Атлас, свёкла, щавель, цемент, трусить, премировать,  ирис. 2.Образуй и запиши слова, добавляя к слову звуки, характеристики которых  приведены. Запиши ответы. 1. РА + парный звонкий согласный + ударный гласный + парный глухой  твердый согласный + безударный гласный =  _____________________________________________ 2. РА + парный глухой твердый согласный =  ______________________________ 3.Запиши русские пословицы, близкие по значению данным китайским: 1. Обсуждать надо часто – решать однажды. _________________________________________________________________ 2. Трудно схватить двух угрей двумя руками.         __________________________________________________________________ 4.Определи, по какому признаку слова поделены на две группы. Подчерни  правильные ответы.   Розы, нога, маки, яма.            Дуб, сон, мел, мель. А. Слова разделены по количеству букв. Б.Слова разделены по количеству звуков. В. Слова разделены по количеству слогов. Г. Слова распределены по родам.    5.  Найди к каждому устойчивому сочетанию в левой колонке  противоположное  в  правой, соедини линией. Держать ухо востро. Сидеть сложа руки. Лясы точить. Как кошка с собакой.    Работать не покладая рук. Воды в рот набрать. Душа в душу. Ворон считать.  6.    На месте пропусков вставь разделительный Ь или Ъ знак. Обез...яна,  вороб...и,  птич...я,  в..ют,  под...езжал,  заш...ёшь,  с…едобный,  медвеж…я,  в...ехал.   7.  Запиши множественное число имён существительных:  стол —  _____________________  ,        стул —  _________________  , ухо —  ______________________ ,        ребёнок —  ______________ ,            человек —  __________________ ,        чудо —  ____________________ 8. Подчеркни линией слова, которые имеют два корня.  Снеговик, землекоп, земляника, парник, теплоход, островок, корнеплод.  9. Прочитай текст. Вставь пропущенные буквы. Октябрь был х..лодный и ненастный. Тесовые крыши поч..рнели. Чудесная тр..ва в  саду пол..гла. Сыпался мелкий  осенний  дож..ь. П..стухи не гоняли в луга ст..да.  До в..сны затих прелестный  рожок. 10. Правильно поставь ударение над выделенными словами. Метко в цель попадали стрелки.  Стрелки показывали полдень. Наступило время золотой поры.  Грибы размножаются при помощи поры. Доброта стоит дорого.  На краю поля стоит одинокое дерево. 11. Выпиши слова, в которых количество букв и звуков одинаково. Съезд, Елена, метель, яичко, поляна, пояс, Дарья, маленькие. _________________________________________________________________ 12. Подчеркни в предложении подлежащее и сказуемое.   Высокий дуб метель занесла снегом. 13. Подчеркни глагол двумя линиями.  Он без кистей и белил скверы города белил. 14.Составь и запиши новое слово, состоящее из:  Корень – из слова морской,  Окончание – из слова весенний,  Приставка – из слова присмотреть,  Суффикс – из слова солдатский.               ___________________________ 15. Образуй новые слова путём перестановки букв данных слов. Используй  все буквы. Добавлять или убирать буквы нельзя. МЕНТОР – __________________ (устранение поломок) ДЕЛЬТА – __________________ (часть механизма) ГАРАНТ – __________________ (плод тропического дерева) МОЛЬБА – __________________ (тетрадь для рисунков) ПЕЧАТКА – _________________ (дорожная «скорая помощь») Олимпиада по русскому языку 3 класс  Ответы:     По  Работать не покладая рук. Воды в рот набрать. Душа в душу. Ворон считать. 1. атлас, трусить, ирис­ 3 балла, если нет ошибок; минус 0,5 балла за   каждую ошибку. 2. Работа, рак – по 1 баллу за верный ответ. 3. Семь раз отмерь ­ один отрежь.    За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.   За каждое правильное предложение 1 балл. 4. Слова разделены по количеству звуков,  слова разделены по количеству  слогов. одному баллу за каждый вариант. За каждый неверный признак минус  0,5 балла 5.  За верное соединение 1 балл Держать ухо востро.                1     2 Сидеть сложа руки.                 2     3 Лясы точить.                            3     4 Как кошка с собакой.              4     1 6. По одному баллу за каждую правильно вставленную букву. За каждую ошибку –  минус 0,5 балла. Обезьяна, воробьи, птичья, вьют, подъезжал, зашьёшь, съедобный, медвежья, въехал.  7.    За верное  слово 1 балл       столы       уши       люди 8. За верное  слово 1 балл         землекоп, теплоход, корнеплод.  9.  По одному баллу за каждую правильно вставленную букву. За каждую ошибку –   минус  0,5 балла. Октябрь был холодный и ненастный. Тесовые крыши почернели. Чудесная трава в саду  полегла. Сыпался мелкий  осенний  дождь. Пастухи не гоняли в луга стада. До весны  затих прелестный  рожок. 10.  За каждое правильное ударение 1 балл. За каждую ошибку –  минус  0,5 балла. Метко в цель попадали стрелки.  Стрелки показывали полдень. Наступило время золотой поры.  Грибы размножаются при помощи поры. Доброта стоит дорого.  На краю поля стоит одинокое дерево. 11.  По 1 баллу за верный ответ. Съезд, Елена, метель, яичко, поляна, пояс, Дарья, маленькие.  12.  По 1 баллу за верно подчёркнутое слово 1 балл.  За каждую ошибку –  минус  0,5  балла. Высокий дуб метель занесла снегом. 13. 1 балл за верно подчёркнутое слово стулья дети чудеса Он без кистей и белил скверы города белил. 14.  2 балла за верное  слово         приморский 15. За верное  слово 1 балл Ремонт, деталь, гранат, альбом, аптечка. Ребусы (2 балла за каждый верный)  Максимум 14 баллов 1. Антон      2. Миша      3. Володя     4. Наталия      5. Юра     6. Фаина Мальчиков  – 4 ,  девочек   – 2  .  Ребусы В третьем классе учатся шесть отличников. Их имена зашифрованы в ребусе. Отгадай, как зовут каждого отличника. Сколько из них девочек и мальчиков Мальчиков  –  _____  ,  девочек   –  _____  .