Олимпиада по русскому языку 3-4 классы

Данная олимпиада по русскому языку может быть использована как при проведении мероприятия, так и в качестве подготовки одаренных обучающихся 3-4 классов. Содержит задания из программного материала, логические задания, задания на смекалку, на общую эрудицию. Оформлена картинками, цветоделением, есть места для письменных ответов.

Олимпиада по русскому языку

для учащихся 4-х классов

(школьный тур).

1.Вставь пропущенные буквы:

Наступила тёмн… ноч… в л…су. Светит луна на окружённую лесом п…ляну. Стр…коч…т н…чные кузнечики. Зал…ваются в кустах солов…и. В высок… трав… без отдыха кр…чат коростели. Беззвуч…но носят…ся летучие мыш… . Чуть слышно журч…т скрытые л…сные руч…йки. П…хнули душ…стые н…чные фиалки.

2.К существительным, где это возможно, припишите форму ед. числа или мн. числа: пламя -___________ дома-___________ ножницы-__________ шоссе-___________

стол -_____________ счастье-__________

духи-_____________ дрожжи-__________

кофе-_____________ очки-____________

окно -_____________ вилы-__________

3.Вставь пропущенные гласные в словах:

Прим…рять платье – прим…рять друзей.

Св…ла гнездо – св…ла пятно.

Зак…лю булавкой – зак…лю здоровье.

Острые м…чи – футбольные м…чи.

Сл…зал с дерева – сл…зал сливки.

4.Перед вами отрывок из стихотворения К.Д.Бальмонта « У чудищ». Последовательность его нарушена. Восстановите текст и запишите.

Там, всё как прежде сидит Яга,

Пищали мыши и рылись в крошках,

Я был в избушке на курьих ножках.

Старуха злая была строга.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Замените выражение глаголом, близким по смыслу:

Болеть душой - __________________________________________

Попасть в точку - _________________________________________

Сложить голову-___________________________________________

Бить тревогу-______________________________________________

Дрожать как осиновый лист-__________________________________

Повесить нос-_____________________________________________

Ломать голову-____________________________________________

6.Что означают эти фразеологизмы?

Волк в овечьей шкуре-_______________________________________

Держать в ежовых рукавицах-_________________________________

Ворон считает-______________________________________________

Зелёная улица-_____________________________________________

7.Определи род имен существительных:

Какао- кофе- мозоль-

Тюль- кружево- шоссе-

Пианино- рояль- печенье-

Тополь- сирень- кенгуру-

Какаду- трель- колибри-

8.В каких словах по сто согласных:

______________________________________________________________________________________________________________________9.Разбери слова по составу:

Вырубили, расписались, лиственница, вырублю, вылью, карманный, приблизился,огурчик, огуречный, зелень, поссорились, ссора, осенний.

10.Впиши в слова пропущенные буквы:

Чу…ствовать, прекрас…ный, здра…ствуй, лес…ница, со…нце, праз…ник.

11.Подчеркни существительные мужского рода в родительном падеже:

Искать брата, подарок для друга, думать о книге, ложка сиропа, пиджак отца, ходить около дома, прочитать рассказ, отвести от дороги, увидеть фильм, увидел сторожа, гладить кошку.

12.Добавь к словам один звук, чтобы образовалось новое слово:

Точка-____________, дочка-____________, стол-_________________,

утка-_____________, лень-_____________, каска-_______________,

лещ-_____________, вол-_____________, пол-________________ .

Желаем удачи!

Олимпиада по русскому языку для учащихся 4-х классов (школьный тур)

Замените выражение глаголом, близким по смыслу:

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

16.02.2018