ООД в чтаршей группе Волшебная книга здоровья

             

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №3 «Теремок» муниципального района Благоварский район                         с.Языково Республики Башкортостан

 

 

 

 

 

 

ООД в старшей группе                                            «Волшебная книга здоровья»

 

 

 

 

 

                                                      Выполнила: Солодова И.А.

 

 

 

Языково 2021

 

 

 

 

 «Волшебная книга здоровья? »

 

Цель: Формировать у детей представление о том, что здоровье –нужно беречь и укреплять с ранних лет; что необходимо знать и делать, чтобы организм человека не испытывал дискомфорта - чистить зубы, делать утреннею зарядку, заниматься спортом, кушать здоровую и полезную пищу. Пополнить словарный запас детей.

Для достижения данной цели, мы поставили следующие задачи:

     Образовательные:

- Формировать знания детей с том, что такое здоровье, и почему его следует беречь.

- Дать представление о том, из каких компонентов складывается здоровье.

- Совершенствовать диалогическую и связную речь детей.

Развивающие:

- Развивать интерес к познанию окружающего мира.

- Продолжать развивать координацию речи с движением.

Воспитательные:

- Воспитывать желание заботиться о собственном здор овье. Воспитывать правильное отношение к здоровью, вести ЗОЖ.

Физическая культура: развитие и совершенствование двигательных навыков и умений детей.

Предварительная работа:

Беседы о здоровье,чтение литературы,загадывание загадок.

 

 

 

 

 

 

Ход.

Дети входят в муз зал.Встают в круг.

В:Придумано кем-то просто и мудро

При встречи здороваться

-Здравствуйте!

Дети: Здравствуйте!

В:  Когда люди здороваются, они желают друг другу здоровья. А что такое здоровье?

Дети:Хорошое, веселое настроение,сила, когда у тебя все получается

В: А где находиться здоровье?

Дети:Внутри человека

В:Ребята закройте глаза, и представьте, где в нашем организме находится здоровье…

(Дети закрывают глаза…В это время помвоспит убирает книгу и вместо нее конверт)

Дети:

В: Молодцы. А теперь садитесь на стульчики…

-Ой ребята, здесь на столе лежала наша книга здоровья вы ее не видели?

Дети: Неееееет

В: Перед тем как выйти,  я ее положила на стол. А теперь ее нет, вместо нее лежит конверт. Здесь написано, что это для нас. Прочитаем?

Дети: ДАААА

В:Письмо: Мы Вредины-Вредилки, тоже хотим быть здоровыми.Но мы все время болеем, у нас плохое настроение. Поэтому мы взяли вашу книгу здоровья, чтобы узнать как стать здоровыми. И мы вам ее вернем если вы выполните наши задания.

-Ребята, хотите вернуть книгу? Выполним задания Вредины-Вредилки?

Дети: Да выполним

В:Ребята, как вы думаетезачем человеку нужна еда?

Дети: Быть сильными, не болеть, быть красивыми, расти большими.

В:Вредины-Вредилки говорят ,что мы не сможем   выбрать полезныепродукты без  помощи взрослых.  Давайте проверим и поиграем в игру:  «Четвертый лишний»

В:Молодцы! Какую вы ещё знаете полезные еду?

Дети: Каши , суп ,компот

В: Важно кушать полезные пищу — потому что она богата витаминами и сохраняет здоровье.

В: Ребята ,Вредины- Вредилки нам приготовили загадки, отгадаем?

Дети? Да

Загадки про чистоту и свежий воздух (Голос из ширмы)

1.     По утрам и вечерам

Чистит – чистит зубы нам,

А днем отдыхает,

В стаканчике скучает. (зубная щетка)

2.     Что за дождь без облаков

 Целый день идти готов

Только кран я повернул

На меня ливень хлынул. (Душ)

3.     Длинная дорожка,

Два вышитых конца,

 Мягкая и чистая

После купания осушит меня. (полотенце)

4.     Хожу, брожу не по лесам,

А по усам, по волосам.

И зубы у меня длиннее

Чем у волков и медведей. (Расческа)

5. Ускользает, как живое,   

  Но не выпущу его я.      

Белой пеной пенится,        

Руки мыть не ленится.  (Мыло)  

6.Лег в карман и караулю –

Рёву, плаксу и грязнулю.

Им утру потоки слез,

Не забуду и про нос. (Носовой платок)

В: Молодцы все загадки отгадали.Каким одним словом можно назвать эти предметы,мыло,расческа полотенце?

Дети:Предметы личной гигиены

В: Правильно, предметы личной гигиены

В: Как вы думаете для чего нужны эти предметы?

Дети: чтобы быть чистыми, аккуратными, красивыми, здоровыми, мы должны ухаживать за своим телом, чистить зубы, расчесываться и умываться.

В:Ребята помните, предметы личной гигиены являются индивидуальными, то есть принадлежат одному человеку, пользоваться  чужими нельзя!!!

В: Устали? Хотите отдохнуть?

Физкульминутка

Упражнение «Для здоровья ».

Стали мы большими.

Соблюдаем режим сами.

Утром мы, когда проснулись,

Улыбнулись, потянулись.

Для здоровья, настроенья

Делаем мы упражненья:

Руки вверх и руки вниз.

На носочки поднялись.

То приселит, то нагнулись.

А потом мы умывались,

Аккуратно одевались,

Завтракали и, не торопясь,

В сад  шли,

К хорошему стремясь.

В: Отдохнули? Теперь садитесь на свои места.

В:А как вы думаете нужно  дружить  со спортом ,заниматься физкультурой?

Дети:Да нужно

В:Почему вы так думаете?

Дети:Чтобы не болеть, быть здоровым, быть сильными

В: Как мы занимаемся физкультурой в садике?

Дети: бегаем, прыгаем, делаем зарядку, играем.

В: Молодцы, занятие спортом и физкультурой нам прибавляет силы,настроения и конечно же здоровья.

В:В нашем организме есть защитник, он защищает наш организм от вредных веществ, вирусов и бактерий. Он называется Иммунитет.

В: Давайте хором повторим: Иммунитет.

В:Молодцы, Что за защитник у нас есть Арина повтори пожалуйста, (Мадина,София.)

Еще раз повторим вместе «Иммунитет»

В:Ребята, когда иммунитет у людей  сильный. Он защищает от вирусов и бактерий,они не могут попасть в наш организм.  Если слабый иммунитет,он не может защищать от вирусов и бактерий и они попадают в наш организми люди часто болеют. Очень важно чтобы иммунитет был крепким.

-Как вы думаете как нужно , укреплять  иммунитет?

Дети: …..

В: Молодцы, чтобы иммунитет охранял  наш организм от болезней, нужно правильно питаться, делать зарядку, со спортом дружить, соблюдать чистоту, у каждого должен быть предметы личной гигиены.

В:А сейчас я хочу с вами поиграть в игру. «Иммунитет»

-Чтобы вы поняли как  работает иммунитет, как защищает наш организм.

В:Вам понравилось играть, вы поняли как работает наш иммунитет?

Итог

В: Молодцы ребята, мы справились со всеми заданиями Врединок.

(Голос из-за ширмы)  - Мы, Вредины-Вредилки, возвращаем вашу книгу. Мы,  поняли, что, для того чтобы быть здоровыми, веселыми и умными надо заниматься спортом, делать зарядку, укреплять иммунитет

В: Спасибо Врединам –Вредилкамчто вернули нашу книгу в целости и сохранности.

- Я  предлагаю напомнить с ребятами еще раз,,  что нужно делать, чтобы быть здоровыми  Врединам-Вредилкам с помощью нашей книгой.

В:Как мы укрепляем наш иммунитет?

1 фото (Как питаются)

Дети: Правильно питаться, кушать полезную пищу

2 фото (Как дети моют руки)

Дети:Соблюдать чистоту и гигиену

3фото  (на занятиях физкультура)

Дети: Дружить спортом и физкультурой

В: Как называется защитник, который защищает нас от вирусов, болезней, бактерий?

Дети: Иммунитет

4  фото (Иммунитет)

В:Молодцы ребята

Итог педагога.( Говорят врединкивредилки)

Врединки-Ребята благодаря вам мы узнали, чтобы быть здоровым , нужно правильно питаться, кушать полезную еду, соблюдать чистоту и гигиену, пользоваться свое расческой, зубной щеткой, полотенцем; дружить со  спортом, заниматься физкультурой; познакомились с новым словом «Иммунитет» и как его укреплять.

В: А мы с ребятами, чтобы  не забыть, как беречь своё здоровье почащебудем заглядывать в нашу книгу «Здоровья»