Организация образовательного процесса на основе эффективного использования образовательных ресурсов и и средства ИКТ на уроках русского языка и литературы

Образовательные ресурсы и и средства ИКТ  на уроках русского языка и литературы № Название  Описание Результат Программные продукты  (ЭОР, ФЦИОР,  энциклопедии, обучающие  программы и т.п.) Готовые   Возможность для создания и использования  сложного наглядно­демонстрационного  сопровождения на уроке или при выполнении   практической работы Повышается интерес учащихся к  изучаемому предмету Виртуальные работы Элемент смешанного обучения для увеличения  доступности и гибкости образования, учёта  индивидуальных образовательных потребностей  обучающихся, а также темпа и ритма освоения  учебного материала Расширение образовательных  возможностей обучающихся Интегрирование обычного  урока с компьютером Позволяет учителю переложить часть своей  работы на ПК Процесс обучения более интересен,  разнообразен, интенсивен Компьютерные тесты и  диагностические комплексы   Объективная картина уровня усвоения  изучаемого материала у всех учащихся и  своевременная  корректировка. При этом есть  возможность выбора уровня трудности задания  для конкретного ученика Сразу после выполнения теста (когда эта информация еще не потеряла свою  актуальность) ученик получает  объективный результат с указанием  ошибок, что невозможно, например, при  устном опросе Текстовый редактор Word Позволяет подготовить раздаточный и  дидактический материал   1 2 3 4 5 6 7 8 9 Электронные презентации Система баз данных Электронная почта,  социальные сети,  электронный журнал Электронные презентации,  созданные самими  учащимися 10 Видеоролики 11 Тесты Дают возможность учителю при минимальной  подготовке и незначительных затратах времени  подготовить наглядность к занятию Предполагает большую подготовительную работу Эффективная и универсальная система  Уроки, составленные при помощи  PowerPoint зрелищны и эффективны в  работе над информацией обучения и проверки знаний Эффективный способ обмена/распространения  данных Повышается мотивация. Формируется  информационно­коммуникативная,  социокультурная компетенции Повышение мотивации учащихся, эффективности урока или мероприятия Повышение интереса к изучаемому  предмету, улучшение качества знаний Возможность записи исследовательской  деятельности, ведения видео­летописи классной  жизни; создание интересных видеопоздравлений;  пропаганда ЗОЖ, патриотического отношения к  родному краю  Умение учащихся вести себя в ходе  видеосъёмки или выступлении «на  камеру», формируются навыки  видеомонтажа, художественный вкус и  чувство стиля Дают возможность для выявления уровня знаний  учащихся, некоторых индивидуальных  характеристик учебной деятельности детей,  таких, как темп деятельности,  сосредоточенность, степень развитости памяти,  внимания, отношения к делу, позволяют  определить уровень самостоятельной работы,  позволяет повысить эффективность учебного  процесса Оперативная проверка качества усвоения знаний, немедленное исправление  ошибок и восполнение пробелов, высокая объективность проверки знаний  учащихся 12 Учебные курсы Эффективная система подготовки и  непрерывного поддержания высокого  Целенаправленная и контролируемая  интенсивная самостоятельная работа 13 Сайты квалификационного уровня специалистов обучаемого Удобная круглосуточная форма  информирования, обеспечение связи,  привлечения внимания, информационной и  технической поддержки   Доступность 24 часа в сутки всей  необходимой информации, нет  ограничений в объёме размещаемой  информации, привлекает обучающихся к  сотрудничеству, огромная вариативность в использовании 14 Вебинары Возможность записи и использование на уроках,  при подготовке к ЕГЭ и ГИА Самостоятельная работа обучаемого,  повышение образования учителя