Осенний праздник для 6 - 7 классов «Осенние приключения»

Осенний праздник  для 6 - 7 классов «Осенние приключения»

Цель: 1) вовлечение учащихся в коллективное творческое дело; 2) развитие у учащихся талантов; 3) воспитание нравственности, любви к малой родине, людям своего края.

Оборудование: плакаты об осени, ширма, осенние букеты; карточки для жюри, карточки с изображением растений,Бабе Яге – избушка на курьих ножках, чайник и бокал; 2 грамоты или 2 медали, карточки со стихами,  карточки со словами для рифмы; ведущим - папки со сценарием, «Осень» в костюме осени с корзиной.

Ход праздника

                                       Вступление.

Учитель: Сегодня у нас праздник, посвященный осени, давайте его проведем организованно, дружно и весело. Договорились?

1 вед. Стало вдруг светлее вдвое

Двор, как в солнечных лучах-

Это платье золотое

У берёзы на плечах,

Утром мы во двор идём

Листья сыплются дождём

Под ногами шелестят

 И летят, летят, летят…

Пролетают паутинки

С паучками в серединке

И высоко от земли

Пролетели журавли.

2 вед. Всё летит! Должно быть это

Улетает наше лето.

Бродит в роще листопад

По кустам и клёнам

Скоро он заглянет в сад

Золотистым звоном.

Соберём из листьев веер

Яркий и красивый.

Пробежит по листьям ветер

Легкий и игривый

И послушно ветру вслед

Листья улетают

Значит, лета больше нет,

Осень наступает.

1 вед. Ах, осень… осень.. Кто-то радуется ее приходу, а кого-то, возможно, это время года огорчает. Но каждое время года по-своему прекрасно.

Учитель:   Для того, чтобы продолжить наш праздник, нам необходимо выбрать две группы активистов (набираются две команды по 6 человек).

СЦЕНА №1

Команды на сцене, выходит «учительница».

Учитель: Ребята! Минутку внимания! Мы сегодня запланировали сходить в осенний лес. Принимаете такое предложение?

Дети: Да!

Ученик: А, что мы там делать будем?

Учитель: Любоваться красотой осеннего леса, дышать свежим воздухом.

Ученица: А лекарственные травы поищем?

Учитель: Ну, конечно. Может даже кого-нибудь встретим в лесу, ведьеще не холодно. Прикрепите свои эмблемы (названия команд «Грибы» и «Листья»). Молодцы, ребята! А теперь необходимо выполнить задание. Рассаживайтесь по стульям. Команде «Грибы» необходимо изобразить шум дождя, а команде «Листья» - шум ветра.

СЦЕНА №2

( Звучит фонограмма " Шум дождя".

Лес, избушка, Баба- Яга поет песню под фонограмму "Осень")

Баба-Яга: (ворчит) Холодно-то как стало. Все ягоды и орехи зверье по норам растаскало. Даже мне ничего не оставили.

( На проигрыше песни появляется Осень).

Осень: Здравствуй Баба-Яга! Чего ворчишь? Не запасла на зиму фрук­тов и ягод? Как теперь зиму зимовать будешь?

( Баба-Яга кашляет и чихает).

Осень: Ну, вот. Уже и простыла. Чем лечиться будешь?

Баба-Яга:  Ох, и тоскливо мне с тобой в лесу. Хоть песню  спой,  что- ли.

(Подфонографу "Пение птиц" слова Осени)

Осень: Да песни мои слышны повсюду. Шелест листьев, шум проливного дождя, пение улетающих птиц.

Баба-Яга:  - А посовременней репертуарчика нет?!Такие твои песни я уже 115 лет слушаю.И чего ты свалилась на мою голову?

Осень: - Разворча-а-алась ста...

Баба-Яга:  - Тихо! Слышишь?!  Кто-то идет.

Осень:  - Да, кто-то поет.

Баба-Яга: - Вдруг это кощеевы разорители.  Давно их не было. Давай спрячемся за избушку.

СЦЕНА №3

( Дети заходят в зал собирая калину, рябину, называя их,

кто-то поет песню)

Учитель: Ой, ребята, смотрите избушка! Ученик: - Ага, на курьих ножках,

( Дети смеются)

( Выскакивает обиженная Баба-яга)

Баба-Яга: - На каких курьих ножках?! Я давно фундамент сменила. Коро­левич Елисей помог. А вы кто такие будете? Пришли, расшумелись.

Учитель: (тихо детям говорит) - Ребята, по- моему это Баба-Яга. Давайте поздороваемся.

Дети:(хором) - Здравствуйте, бабушка!

Баба-Яга: - Здравствуйте, дедушки!

Ученик: - Какие же мы дедушки?

Баба-Яга: - А какая же я вам бабушка? Я  Бабусенька-Ягусенька.

(начинает чихать и кашлять)

Учитель: - Ягусенька, да вы заболели. Как же так? И вы в лесу одна. 

Баба-Яга: - Не одна я. (вытягивает на сцену Осень)   Вот виновница моей простуды.

Осень: - Я не хотела (плачет).

Баба-Яга: И укрыться-то от нее негде, ключ я от избушки потеряла (плачет).

Учитель: - Смотрите сама Осень здесь. Не грусти, Осень, не горюй, Ягусенька, мы все поправим, мы тебя выручим.

Учитель: А, ну, ребята, давайте берите маршрутные листы и по ним найдите ключ от  избушки Бабусеньки-Ягусеньки. Кто вперед?.. (Команды убегают искать ключ по заданному маршруту).

С оставшимися детьми проводится игра.

Игра   "Езда на метле"

Учитель: - Кто знает вид транспорта Бабы-Яги?

Дети:  - Метла, ступа.

Баба-Яга:  - Какая метла, какая ступа? Это же вертолет последней модели.

( Какая команда быстрее проскачет на метле туда и обратно,

Баба-Яга тоже участвует в этом).

После игры у Бабы-Яги схватил радикулит. Она плачет, жалуется.

В это время возвращаются команды, одна из них с ключом. Ключ передают Бабе-Яге.

Баба-Яга: - Ну наконец-то я в избушку попаду, в тепле погреюсь.

«Заходит» в избушку, согнувшись, плачет, жалуется.

Учитель: Надо помочь Бабусеньке-Ягусеньке. Ребята, что ей посоветовать? Как лечить радикулит?

(Все дети советуют лечь на досчатый настил. Баба-Яга укладывается належак. Она чихает и кашляет.)

Учитель: - Укладывайся, Бабусенька-Ягусенька. Ой, да вы совсем расхворались. Вас же лечить надо от простуды. Ребята, нужны лекарственные травы, чтобы Бабусеньку чаем напоить. Теперь вам задание такое: найдите лекарственные травы от простуды.

(Команды на скорость ищут лекарственные травы.)

Осень: - Ну вот, Бабусенька-Ягусенька, ребята травы насобирали, теперь я тебя смогу чаем от простуды напоить (наливает чай с травами и поит Бабу-Ягу).

Баба-Яга: - Ой, полегчало теперь и жить хочется. А вы идите уже, идите домой, устала я, отдохнуть хочу.

Учитель: - Бабусенька-Ягусенька, а не хотите ли вы с нами пойти?

Баба-Яга: - Это куда ещё?

Учитель: - К нам в школу.

Баба-Яга: - А чёй-то там делать-то?

Учитель: - У нас там праздник Осени проводится, весело будет.

Баба-Яга: - Ооооо…. Веселиться я люблю…. Ладно, я пойду с вами.

(Действие переходит как будто в школу.)

Осень: - Лето жаркое стояло –

Долго власть не уступало.

Но всему приходит срок –

Я явилась на порог!

1 вед:- Осень пригласила нас сюда, чтобы подарить всем свои последние, чудесные мгновения, чарующий, еле уловимый аромат осенних цветов, яркую заманчивую красоту собранных плодов и, конечно же, по- осеннему задумчивое и в то же время радостное настроение.

2 вед: - Да, да, ведь действительно, осень — это не только пора грусти и печали, это еще и пора радости. Почему? Потому что осенью красиво кругом, и все с нетерпением ждут встречи с самым веселым временем года зимой.

1 вед: -  И поэтому сегодня мы будем не только вздыхать и грустить в унисон романтической сударыни осени, но и веселиться, танцевать, наслаждаться ее последними мгновениями.

1 вед:  - Листья в поле пожелтели

И кружатся, и летят.

Лишь в бору, поникши ели,

Зелень мрачную хранят.

Под нависшею скалою

Уж не любит меж цветов

Пахарь отдыхать порою

От полуденных трудов.

2 вед: - Зверь отважный поневоле

Скрыться где-нибудь спешит.

Ночью месяц тускл и поле

Сквозь туман лишь серебрит.

2 вед:-  Об осени создано очень много стихотворений, давайте проведем конкурс на знание стихов. Осень навевает самые различные оттенки настроения. Много стихов написано об этом прекрасном времени года. Ваша задача – прочитать выразительно поэтические отрывки и назвать их авторов

(Командам раздаются стихи, несколько минут они готовятся, а затем выразительно читают их.)

Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный.
Веселой пестрою стеной
Стоит над светлою поляной. И. Бунин

Заунывный ветер гонит
Стаи туч на край небес.
Ель надломленная стонет,
Глухо шепчет темный лес. Н. Некрасов

Уж небо осенью дышало
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день.
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась... А. Пушкин

Ласточки пропали,
А вчера зарёй
Все грачи летали
Да, как сеть, мелькали
Вон над той горой. А. Фет

Осень!..
Осыпается весь наш бедный сад,
Листья пожелтевшие по ветру летят.
Лишь вдали красуются - там, на дне долин,
Кисти ярко-красные вянущих рябин. А. Толстой

Нивы сжаты, рощи голы,
От воды туман и сырость. С. Есенин

1 вед: - А сейчас проверим поэтический дар членов ваших команд.

1-е задание:Подберите рифмы к словам.

(Командам раздаются карточки со словами.)

Шишка –
Клён –
Тучка -

Лист-
Картошка -
Туман -

Картина -
Лужа -
Ветерок -

2-е задание: сочинить стихотворение, используя рифмы:

солнце...оконце,

привет...кабинет

Учитель:  - Пока наши участники выполняют задание, предлагаем вам ответить на наши осенние вопросы.

1. Сколько дней длится осень? (91 день)

2. Как в России называют период теплой погоды в середине осени? (бабье лето)

3. Какое дерево является символом осени? (клен)

4. Какое универсальное средство от дождя было изобретено в Китае? (зонт)

5. Какие птицы считаются лучшими предсказателями дождя? (ласточки и стрижи)

6. Сколько дней лил дождь, приведший к Всемирному Потопу? (40 дней)

7. Кто из древнегреческих богов управлял громом и молнией? (Зевс)

8. Как по-китайски будет звучать словосочетание «большой ветер»? (тайфун)

9. Чем заканчивается осень? (ноябрем)

Учитель: -  Молодцы, ребята. Давайте проверим, что же получилось у наших конкурсантов.

(Пока команды готовятся, проводится игра со зрителями.)

Диджей :- Хватит болтать! Нам пора взбодриться! И вашим разогревом займусь я-диджей ___________________! На мои вопросы вы должны давать ответ все вместе и хором "Да!" или "Нет!". Всем понятно? Давайте прорепетируем: Да! ( Все откликаются - Да! ) Нет! ( Все в зале - Нет!). На мои вопросы ответ всегда только "нет" или только "да"! Ну, поехали!
- Лёд - замерзшая вода?

- В ясли ходит старый дед?
- Внука водит он туда?
- После пятницы среда?..
Вот тебе и раз! А я думал - суббота! Ладно, поехали дальше!
- Есть колеса у ракет?
- Тигр - хищник или нет?..
Что же он , по-вашему, как зайчик, морковкой и капустой питается?
- Есть у зайца борода?
Да?! Это у козлов борода. А зайцы в парикмахерскую бриться ходят!
- Солнцу быть?
- Дружбе быть?
- Этот вечер прекратить?
Как это прекратить? Всё только в самом разгаре!

1 вед: - Разрешите задать Вам вопрос: «В чём бы вы предпочли пойти на осенний бал в этом сезоне?» Вам решили помочь знаменитые модельеры
Здесь не в мечтах, а в самом деле
Решил помочь Вам «дом моделей»,
В вопросе важном разобраться,
Во что в сезоне этом одеваться.
К сожалению, журнал с названиями моделей потерян, а ученикам школы самим предлагается дать комментарии к костюмам

(Конкурс «Осенний наряд».Демонстрация нарядов.)

2 вед: - Осень приходит к нам с подарками. А какие подарки и кому приготовили наши участники, мы сейчас увидим. Потому что наш следующий конкурс называется «Осенняя песня».

(Конкурс «Осенняя песня.)

СЦЕНА 4

Баба Яга: - Ох и здорово же вы меня повеселили! Я такого нигде не видала..

Учитель: - Что, Бабусенька-Ягусенька, понравилось?

Баба Яга: - Ой как понравилось! А можно я к вам еще как-нибудь приду? В лесу мне скучно уже стало, а у вас тут вон как весело!

Учитель: - Да, конечно же, приходи, Ягусенька, мы всем рады. А наш праздник на этом заканчивается. Просим жюри подвести итоги.

Жюри подводит итоги конкурсной программы.

2 вед: - Вот и вечер прошел,
Вы довольны, друзья?
Значит все хорошо,
Мы встречались не зря!

С праздником! С праздником золотой осени!

Осень :- Славно мы попраздновали сегодня. Да, разная я бываю – веселая и грустная, солнечная и пасмурная. С дождиком и мокрым снегом, с холодными ветрами и заморозками. Но я очень рада, что вы любите меня за щедрость и красоту, за редкие, но славные теплые денечки. Спасибо, что пришли сегодня на наш чудесный праздник. До скорой встречи!

Приложение 

Конкурс со зрителями.

Приглашаем из зала 5 человек. Мы читаем ТВ- перевертыши, а вы поднимаете руку- кто быстрее догадается. Кто еще не знает, что такое перевертыши, объясняем: это фраза, в которой слова заменены на противоположные по значению. Например: "Вечерняя бандероль"- это " Утренняя почта". Все понятно? Тогда начинаем.

ТВ - перевертыши
1. " Бар Грустных и Растерянных" ("КВН")
2. "Холодная двадцатка" ( "Горячая десятка")
3. "Ищу тебя" ( "Жди меня")
4. "Ваш огород" ("Наш сад")
5. "Деревушка" ("Городок")
6. " Вечерняя бандероль" ("Утренняя почта")
7. "Молчи, балалайка ненавистная" ("Играй, гармонь любимая")
8. "Доброе утро, старушки!" ("Спокойной ночи, малыши!")
9. "С помощью другого оператор"(" Сам себе режиссер")
10. "Тупей тупого" ("Самый умный")
11. " Завод астероидов"(" Фабрика звезд")
12. " Мужское пожатие" ("Женский взгляд")
(Победителю вручается медаль " Самый умный")

Загадки:

1. Пришла без красок и без кисти

И перекрасила все листья (осень)

2. Опустел колхозный сад, паутинки вдоль летят,

И на южный край земли потянулись журавли.

Распахнулись двери школ, что за месяц к нам пришёл? (сентябрь)

3. Всё мрачней лицо природы: почернели огороды,

Оголяются леса, молкнут птичьи голоса,

Мишка в спячку завалился. Что за месяц к нам явился? (октябрь)

4. Поле чёрно-белым стало: падает то дождь, то снег.

А ещё похолодало- льдом сковало воды рек.

Мёрзнет в поле озимь ржи. Что за месяц, подскажи! (ноябрь)

5. Рыжий Егорка упал на озёрко. Сам не потонул и воды не сколыхнул.(Лист)

6. И тонок и долог , а сядет- в траве не видать. (дождь)

7. У каких деревьев осенью листья красные? (Рябина, осина)

8. Кто носит шляпу на ноге? (гриб)

9. Из какого дерева делают спички? (Осина)

10. Назовите самую большую ягоду. (арбуз)

И так, мы отправляемся в осеннее путешествие. И первая наша станция – «Поэтическая».

2 задания:

1. собрать разрезанное на строки стихотворение и назвать его автора.

Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса-

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото одетые леса.

В их сенях ветра шум и свежее дыхание.

И мглой волнистою покрыты небеса,

И редкий солнца луч, и первые морозы.

И отдалённые седой зимы угрозы. (Пушкин)

2 задание: сочинить стихотворение, используя рифмы:

солнце...оконце,

привет...кабинет

А тем временем мы прибываем на станцию «Музыкальная»

И я попрошу вас вспомнить и исполнить по 1 куплету песню на тему «Осень». (ЭТО БЫЛА МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА)

А теперь послушайте задание конкурса УГАДАЙ ПЕСНЮ , но только угадывать вы будете не по нотам, а по описанию .

1.песня о длительном путешествии маленькой девочки в яркой шапочке (Если долго – долго, песня Красной шапочки)

2.песня о самом радостном празднике, который бывает только раз в году.

3.песня о содержании головы, которая для маленького медвежонка не составляет особой ценности. (песня Винни –Пуха)

4.песня по слогам о деревянном человечке (Бу-ра-ти-но)

А тем временем мы приближаемся к станции «Внимательная»

Прослушайте рассказ, в нём есть ошибки. Выпишите их на листки. За каждую найденную ошибку – 1очко.

Наступила осень. Животные готовятся к зиме. Некоторые птицы улетают на юг. Это ласточки, грачи, сороки, журавли. Лесные жители: заяц, ёж, белка, лиса – меняют шубки на более тёплые и густые. А на полях и в садах заканчиваются осенние работы. Заканчивается сенокос, убраны овощи, в садах высаживают молодые саженцы. Сгребают опавшую листву. В лесу зацветают подснежники. (3 ошибки)

Станция “Грибная”

Начало осени считается грибной порой. Проверим наши знания о грибах. Назовите, какие грибы я вам показываю. (Ведущий показывает рисунки грибов.)

Выберите правильный ответ на вопрос: как нужно поступать в лесу с ядовитыми грибами и со старыми грибами? (Затаптывать, срывать и выкидывать, беречь.)

Станция “Юннатов”

Предлагаю вам ответить на вопросы из жизни растений:

1.      Листья каких растений (деревьев) осенью краснеют? (Рябина, осина, клен.)

2.      У этого гриба много названий: дедушкин табачок, Галкина баня, чертов табачок. Каково настоящее название гриба? (Гриб-дождевик.)

3.      О каком дереве сказано - “Никто не пугает, а вся дрожит”? (Об осине.)

4.      Какого цвета одежду лучше всего одевать охотнику осенью? (Желтого или бурого - под цвет изменивших окраску растений.)

А теперь ответьте на вопросы из жизни животных:

1.      Когда и как летают пауки? (В осенние дни ветер разноситпаутинки с молодыми паучками.)

2.      У какого зверя в листопад рождаются детеныши? (У зайца.)

3.      Какие птицы весной бормочут: “Куплю балахон, продам шубу”, а осенью - “Продам балахон, куплю шубу”. (Косачи, тетерева - самцы.) Эти звуки - подражание его весенней и осенней песни - бормотание.

4.      Куда осенью деваются бабочки? (Гибнут, забираются в щели.)

5.      Какие птицы делают запасы на зиму? (Сычи, совы - мышей, сойки - желуди, орехи.)

6.      Как готовятся к зиме муравьи? (Закрывают входы в муравейник и сами сбиваются в кучу.)