Основные принципы обновления деятельности ДОУ

1. Демократизация.

Этот принцип предполагает распределение прав, полномочий и

ответственности между всеми участниками процесса управления,

его децентрализацию.

2. Гуманизация.

Она обеспечивает равнодоступный для каждой личности выбор

уровня, качества, направленности образования, способа, характера

и формы его получения, удовлетворения культурно-

образовательных потребностей в соответствии с

индивидуальными ценностными ориентациями. Переориентация

учебного процесса на личность ребенка.

3. Гуманитаризация

т.е. такое соотношение и сочетание программ, применение таких

образовательных

дидактических подходов, методов и технологий обучения,

программ

которые обеспечивают приоритет общечеловеческих ценностей,

цельность, последовательность, преемственность и опережающий

характер обучения.

4. Дифференциация,

Эти принципы предполагают многоуровневость,

мобильность и

полифункциональность образовательных программ всех

развитие.

многообразных видов образовательных учреждений. Они

обеспечивают детям, подросткам, юношеству по мере их

взросления, социального становления и самоопределения

возможности передвижения по горизонтали (смена класса,

профиля, направленности образования), а также по вертикали

(смена уровня, типа, вида образовательного учреждения).

5. Открытость

т.е. предоставление возможности как непрерывного образования в

образования,

различных формах, так и общего образования на любой ступени,

любом уровне (базисном и дополнительном).

6. Многоукладность

т.е. качественный рост и развитие государственного дошкольного

образовательной

учреждения, а также открытие элитарных образовательных

системы.

учреждений нового типа.

7. Стандартизация

Этот принцип предполагает соблюдение федеральных стандартов

качества образования, введение региональных стандартов,

учитывающих национальные и другие особенности региона.