Основные формы обучения детей.

Автор статьи: Огурцова И.Н., учитель МБОУ «СОШ№12»г. Астрахани. 12.04.2017г. Основные формы обучения детей. Несмотря на внедрение инноваций в учебный процесс, активные формы обучения все равно не теряют своей актуальности. Конечно, те родители, дети которых имеют различные заболевания, выбирают обучение на расстоянии, но по возможности родители выбирают обыкновенное обучение в школе. Во время фронтального способа подачи материала, класс активно работает над определенной задачей, а материал излагает учитель в классе. Данный метод работы в основном зависит от того, насколько учитель правильно сумеет организовать учебный процесс, насколько заинтересует класс и включит всех работу. Только в этом случае материал будет усвоен на желаемом уровне. К сожалению, недостатком такой работы является то, что не учитываются индивидуальные способности каждого учащегося, его интересы и предпочтения. Групповая форма обучения предполагает обучение нескольких учеников, которые предварительно разделены на группы. Группы могут создаваться несколькими способами, или на время выполнения определенной задачи, или заранее весь класс делиться на группы и каждой дается конкретное задание. Существует и индивидуальная форма обучения. В этом случае каждому ученику дается задание, с учетом его способностей и уровня знаний. К индивидуальной форме обучения можно отнести и экстернат, но нужно в таком случае обязательно учитывать способности ребенка, ведь нагрузка в таком случае в несколько раз больше. Стоит отметить, что данные методы обучения преподаватели используют на протяжении долгих лет. Разница состоит в том, что изменяются способы подачи материала для учеников. Что касается нетрадиционных форм обучения, то к ним относится несколько групп. Первой выступает урок, в котором материал излагается доступными для детей видами – заполнениями карточек и кроссвордов, созданием рефератов и ролевых игр. Ко второй группе относятся разные формы обучения, не только традиционные лекции, а и уроки, созданные в виде конференций, дискуссий, круглых столов. На сегодняшний день существует и заочная форма обучения. Так как несколько лет назад под этим словосочетанием понималась «вечерняя школа», но теперь образование можно получить и дома, и на расстоянии, причем несколькими способами, например, при помощи: интерактивного телевидения; компьютерного обучения;набора компакт-дисков для компьютера. Во время домашней формы обучения, дети получают материал или по электронной почте, или через сеть телеконференций, или через Интернет. Эта форма имеет много преимуществ, ведь можно заниматься в любое время, и определенный материал ученик будет учить столько, сколько ему потребуется. Кроме того, образование можно получить на любом расстоянии от школы, можно избежать проблем социального характера с одноклассниками. Но не нужно забывать о том, что для того, чтобы обучаться дистанционным образом, ученик должен знать, как обращаться с компьютером, а родители должны обеспечить ему определенную материальную базу. Интерактивные формы обучения в последнее время пользуются огромной популярностью среди учителей, так как они не делают учебную деятельность скучной и серой, благодаря им, происходит развитие творческой личности, учитываются индивидуальные предпочтения школьников. Интерактивное обучение имеет свою цель: достичь определенных результатов благодаря совместной работе, взаимопомощи и взаимной поддержке учителя и ученика. Такие формы обучения в школе стимулируют интерес и мотивацию к определенным предметам, так как материал подается разными методами, поэтому школьник начинает проявлять активность и самостоятельность. Кроме того, после провождения урока дети будут учиться креативно мыслить, рассуждать и делать выводы. Во время интерактивного обучения в первую очередь берется во внимание личный опыт ученика, учитываются потребности его знаний. Он начинает анализировать свою же работу, поэтому такое обучение просто необходимо. Но для того, чтобы организованный урок прошел в нетрадиционной форме, учитель должен правильно распределить материал, подать его небольшими порциями, и выложить в интересной форме. Контакт с учителем в этом случае должен быть таким сильным, чтобы ученик чувствовал себя сверстником, поэтому его самооценка во многом возрастет. К главным интерактивным формам обучения относятся следующие: 1.Робота в парах и группах; 2.Различные игры; 3. «Мозговой штурм»; 4.Дискуссия; 5.Робота над проектом; 6.Семинарные занятия.Хочется подчеркнуть следующее: Можно применять в работе различные формы обучения, но сомое главное можно научить того ученика , которых хочет научится. К сожалениюв современной школе не все дети имеют такое желание. взято с http://veselajashkola.ru/klass/idti-v-nogu-so-vremenem-novye-formy- obucheniya-v-shkole/