Отбасындағы – әкенің ролі

Бөлімнің атауы:

Отбасындағы мерекелер мен дәстүрлер

Мектеп:

«№ 32 орта мектебі» КММ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Зияданова Гульназ Арынгазиновна

Сынып:    5          Пәні: қазақ тілі

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Отбасындағы – әкенің ролі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5 Т/ А 2. Әртүрлі жанрдағы мәтіндерді талдау.

 Әлеуметтік- тұрмыстық , әлеуметтік –мәдени тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі  көтерілген мәселені анықтау (хабарлама, мәтін, жарнама жазу)

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:  мәтіндердің жанрлық ерекшелігін анықтай алады. Диалог, монологтердегі көтерілген мәселені түсінеді

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

тіл тазалығын сақтап хабарлама, жарнама, мәтін құрастырады

Кейбір оқушылар орындай алады:

анықталған мәселеге өз ойын , пікірін еркін білдіреді.Көркемдегіш құралдарды пайдаланады

Бағалау критерийі

Ø Тірек сөздерді қолдана отырып, диалог құрастыра алады

Ø Диалог құрылымын сақтайды

Ø Аудиожазбаны түсініп тыңдайды

Ø Диалог пен моногогті салыстырып, айырмашылығын жазады

Ø Ортақ ойды табады

Ø Берілген тапсырмаға сай жанрды сақтайды

Ø Жанрға сай  өз ойын еркін жеткізеді

Тілдік мақсат

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

«Әке- асқар тау», «Әке көрген оқ жанар»,отбасы тірегі, қамқоршы, әулет басшысы, әке үйі

Диалог және жазылымға пайдалы тіркестер:

Мен мынадай дәлелдер келтіремін... Оның себебін...    деп түсіндіремін. Біздің пікірімізше.... Олай ойлауға ..... себептер бар.

Құндылықтарға баулу

Мәңгілік ел құндылықтары

  ынтымақтастық: бір-бірін қолдау, өзгенің пікірін сыйлау

  жұптық және топтық жұмыстар орындау барысында өзіне және айналадағы адамдарға деген құрмет;

Пәнаралық байланыс

Әдебиет, тарих

АКТ –ны қолдану дағдылары

Аудиожазба, слайд,  көңілді музыка

Алдыңғы білім

Оқушылар алдыңғы бөлімде отбасылық демалыс туралы толық мағлұмат білді.

Жоспар

Жоспарланған

уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың

басы

5 мин

Қызығушылықты ояту

1.      Ұйымдастыру ( сәлемдесу, оқушыларды түгендеу)

2.      Топқа бөлу ( түрлі- түсті ленталарды тандату) шаңырақ ұғымымен байланыстыру

1-    топ. Ынтымақ

2-     топ.Береке

3-    Топ. Татулық

  Сыныппен жұмыс. « Миға шабуыл»  әдісі бойынша өткен тақырыптар туралы сұрақтар беру

-         Отбасы ұғымын қалай түсінесің?

-         Отбасының тірегі кім?

-         Отбасындағы адамдардың ролі?

-  Оқушылар бүгінгі тақырып бойынша сұрақтарға дұрыс жауап бере алдыңдар.Расында да отбасында баланың тәрбиелі болуы үшін ата- ананың, соның ішінде әкенің  рөлі ерекше. Сол себепті сабағымыздың тақырыбы «Отбасындағы- әкенің ролі » 

Оқу мақсатын айту

түрлі- түсті лента

Сабақтың ортасы

     35 мин

Мағынаны тану « Ойлан, жұптас» әдісі

№1 тапсырма ( 7 мин)

Жұптық жұмыс. Тыңдалымалды тапсырмасы

Жұбыңмен әкеге қатысты диалог құрастырыңдар ?

Бағалаукритерийлері:

    Тірек сөздерді қолдана отырып, диалог құрастыра алады

    Диалог құрылымын сақтайды

Кері байланыс

Жарайсыңдар! Өте тамаша!

№2 тапсырма. (15 мин) Топтық жұмыс

Шығармашылық жұмыстың түрлерін ата?

«Әкенің қадірі» монологы тыңдатылады

( Аудиожазбадан не көріп, қандай ойға келдіңіздер, не туралы деп ойлайсыңдар? Баласының  әрекетіне қандай ой айта аласыңдар?)

Монолог, хабарлама, жарнама туралы ереже беру

Олай болса диалог пен монологты « Венн диаграмасына» салып салыстыру

Бағалау критерийлері:

Ø Аудиожазбаны түсініп тыңдайды

Ø Диалог пен моногогті салыстырып, айырмашылығын жазады

Ø Ортақ ойды табады

Кері байланыс:

№3тапсырма. (13 мин)   «Еркін жазу»  әдісі

 ( Көңілді әуен желісімен  хабарлама, мәтін, жарнама жазу)

1.Отбасындағы -әкенің ролі

2. Менің әкемдей адам жоқ!

      3.  «Әкешім – бәйтерегім»

Бағалау критерийлері:

Ø Берілген тапсырмаға сай жанрды сақтайды

Ø Тірек сөздерді қолданады

Ø Жанрға сай  өз ойын еркін жеткізеді

Кері байланыс:  Оқушылардың шапалақ соғуы арқылы бағалауы

 А 4 қағазына жазылған анықтамалар

Аудиожазба,

https://www.youtube.com/watch?v=J1HN-Dkjgqo

Топтардың  бірін- бірі бағалауы

 https://www.youtube.com/watch?v=miw4zSnlEUo

Сабақтың

соңы

5. мин

Рефлексия.

« Табақ тарту» әдісі

Қазіргі таңда отбасындағы әкенің ролі қандай? проблемалық сұрақ (әр топ өздерінің ойларын айтады)

Үйге тапсырма: «Әке- асқар тау» ой –толғау.

 түрлі- түсті стикерлер

Қосымша мәлімет

Дифференциация – қалай жүзеге асырылды.

 Көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

 Оқушылардың барлығы мәтіндердің жанрлық ерекшелігін анықтай алады.

Оқушылардың көбісі тіл тазалығын сақтап хабарлама, жарнама, мәтін құрастыра алады.

Қабілетті оқушыларыңызға қандай жоспар құрған болар едіңіз?

 Кейбір  оқушылар анықталған мәселеге өз ойын , пікірін еркін білдіреді.Көркемдегіш құралдарды пайдаланады

қабілетті оқушылар басқалардың табысқа жетуіне ықпал етті. Барлық оқушылардың қатысуын қадағалау.

Бағалау.

Сіз оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау критерийлері мен қалыптастырушы бағалау сабақтың өн бойында болды. Тапсырмалардың өзара байланысты болуына баса назар аударылады.

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау;

Жайлы атмосфера қалыптастыру

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма, қолжетімді болды ма?

Барлық оқушылар оқу мақсатына қол жеткізді ме? Егер оқу мақсатына қол жеткізбеген болса неліктен деп ойлайсыз?

Сабақ қалай және қандай деңгейде өтті?

Жоспарланған саралау дұрыс іске асты ма? (тапсырмалар сәйкес болды ма?)

Сабақ кезеңдерінде уақытты тиімді пайдаландыңыз ба?

Сабақ жоспарынан ауытқулар болды ма, неліктен?

Осы жоспарға қандай өзгеріс енгіземін және неге?

Бұл бөлімді сабақ туралы ойларыңызды жазу үшін қолданыңыз.Сабағыңызға қатысты деген сол жақта келтірілген ең маңызды сұрақтарға жауап беріңіз.

Жалпы бағалау

Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты):

1.

2.

Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?

1.

2.

Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет?