Отчет МО гуманитарного цикла за 1 полугодие

Отчёт

работы МО учителей русского языка и литературы

за первое полугодие 2017-2018 учебный год

 

Методическое объединение учителей русского языка и литературы в 2017-2018 учебном году работаетпо теме:«Инновационная деятельность учителя в условиях введения ФГОС второго поколения». Данная тема не противоречит теме работы образовательного учреждения и способствует созданию условий для повышения качества обучения по предметам русский язык, литература, иностранный язык, родной язык, родная литература

.

Цель:повышение уровня профессиональной компетентности учителя в условиях перехода на новый ФГОС в средней школе

 

1.Состав методического объединения

В составе МО работает 5 человек:

 

ФИО учителя		Классы
1.Камилова С.Д.	Рус.яз.	7,9,10,11
2.Зиявудинов М.З.	Рус.яз.	5,6,8
3.Газимагомедова Т.П.	Авар.яз	1,2,3,4,5,6,7,8,9
4.Магомедова Р.Р.	Дарг.яз	1,2,3,4,5,6,9
5. Култаева А.А.	Англ.яз	2,3,4,5,67,8,9,10,11

Учителя МО учителей русского языка и литературы в течение первого полугодия2017-2018 учебного года работают по следующим темам самообразования:

№ п/п	Фамилия, имя, отчество учителей	Тема по самообразованию	Когда начата работа по теме
1	Камилова С.Д.	Использование ИКТ на уроках русского языка	2015 год
2	Култаева А.А.	Проектная деятельность как средство повышения мотивации учащихся при изучении ИЯ	2015 год
3	Газимагомедова Т.П.	Развитие речи на уроках родного языка	2013 год
4	Магомедова Р.Р.	Подготовка и проведение творческих письменных работ на уроках родного языка и литературы	2013год
5	Зиявудинов М.З.	«Личностно – ориентировочное  обучение на уроках русского языка»	2016год

 

2.Учебная работа

Согласно  плану работы МО на 2017-2018 за первое полугодие учебный год  проведены заседания, где рассматривались следующие вопросы:

Заседание № 1 сентябрь

1.Анализ работы ШМО в 2016-2017г.

2. Обсуждение и утверждение плана работы ШМО на 2017 -2018г.

3. Согласование рабочих программ и рекомендации учителям- предметникам по составлению календарно- тематического планирования по русскому языку, литературе, иностранному языку, родному языку и литературе, дагестанской литературе

4.Утверждение тем самообразования.

5. Составление плана проведения предметной недели и открытых уроков.

6. О единых нормах оценки знаний, умений и навыков.

7.Методическая помощь и индивидуальные консультации по подготовке учащихся к ОГЭ и ЕГЭ.

 Заседание № 2 ноябрь

1. Анализ структуры и содержания ФГОС.
2. Преемственность и анализ особенностей образования в начальной и в средней школе.
3. Анализ успеваемости учащихся по гуманитарным предметам в1 четверти.
4. Итоги школьного этапа Всероссийской олимпиады по предметам.
5. Итоги пробного ОГЭ и ЕГЭ.

 

Заседание № 3 январь

1.       Осмысление методологии проектирования программы развития УУД на ступени основного общего образования.

2.       Анализ программы развития УУД на ступени  основного общего образования.

3.       Учебно- исследовательская  и проектная деятельность как одно из важнейших  средств повышения мотивации и эффективности учебной деятельности.

4.       Итоги районного этапа Всероссийской олимпиады школьников по гуманитарным предметам.

5.       Анализ успеваемости учащихся в 1 полугодии по русскому языку , литературе, иностранному языку, родному языку и литературе.

Заседание № 4 март

 

1.       Урок как форма организации учебно- воспитательного процесса в школе:

- ключевые позиции современного урока;

- отличие современного урока от традиционного;

- структура педагогического процесса  на уроке

- деятельность учителя при разработке и проведении урока;

- деятельность учащихся на уроке;

- учебные задачи и условия , позволяющие создать для ребенка проблемную ситуацию.

2. основные подходы к анализу урока.

3. Усиление роли межпредметных связей в обучении.

4. Анализ успеваемости учащихся в 3 четверти

 

Заседание № 5 май

 

1.       Анализ работы ШМО учителей предметов гуманитарного цикла за текущий 2017-2018 учебный год и составление плана-проекта работы на 2018-2019 учебный год.

2.       «Круглый стол» - отчеты учителей предметников:

- о  результатах успеваемости  учащихся по предмету;

- о прохождении программного материала;

- о работе по теме самообразования

 

 

Проведён анализ продуктивности педагогической деятельности за 2017-2018 год

По предметам за год учителя показали следующие результаты:

Учебный год	Предмет	Успеваемость	Качество	Обученность	Средн. бал
2017г.	Русский язык	97	40	50	3,5
2018г.		97	42	51	3,5
2017	Литература	100	61	59	3,8
2018		97	53	58	3,7
2017	Английский язык	100	63	63	3,8
2018		99	63	61	3,8
2017	Родной язык (дарг.)	100	66	71	4,2
2018		100	72	65	4,1
2017	Родной язык (аварск.)	100	71	64	3,9
2018		100	73	67	4
2017	Родная литература (дарг.)	100	68	72	4,2
2018		100	98	83	4,5
2017	Родная литература (аварск.)	100	76	66	4
2018		100	77	70	4,1
2017	Дагестанская литература	99	59	67	4
2018		100	100	94	4,9

 

 

Диаграмма успеваемости учащихся за год.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Диаграмма качества учащихся за год.

 

 

 

 

По итогамгода была проведена проверка выполнения учебного плана. Учебный план выполненвсеми учителями, но есть некоторые недочеты , по которым устно сделаны замечания.

 

3.Участие учителейв мероприятиях (семинары, конференции, педагогические чтения…) 

ФИО учителя	Название мероприятия	Уровень	Форма участия
Камилова С.Д.	Обучающий семинар «Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку»	Сертификат	Участник 12.10.2017 год

4.Повышение   квалификации

Учитель	Название курсов	Время прохождения, количество часов
Камилова С.Д..                     Газимагомедова Т.П.	1.«Повышение профессиональной компетентности учителей русского языка и литературы по материалам ЕГЭ» 2.«Реализация ФГОС второго поколения на уроках русского языка и литературы             «Реализация ФГОС второго поколения  на уроках родного языка и литературы»	ГБОУ ДПО 72 часа, март 2015г.   Дистанционные курсы 72 часа, г.Москва Декабрь,2015г.           ГБОУ ДПО «Махачкалинский центр  повышения квалификации» 108 часов, с 04 по 23 апреля 2016г.
Зиявудинов М.З.

 

5.План проведения предметной недели

 

Предметные неделигуманитарного цикла были проведены, но на низком уровне по различным причинам. В связи с этим данную работу учителей гуманитарного цикла считать неудовлетворительной.

5.План проведения предметной недели

 

ФИО учителя	Название мероприятия	Дата, класс	Место проведения
Камилова С.Д.	Открытый  урок  русского языка по теме: «Подготовка к ЕГЭ»	10-11	школа
Зиявудинов  М.З.	Не проведен
Газимагомедова Т.П.	Не проведен
Магомедова Р.Р.	Не проведен
Култаева А.А.	Не проведен

 

6. Работа с одаренными детьми.

ФИО учителя	Название мероприятия	Класс, количество детей	Уровень
Камилова С.Д.	«И я похвастать знаньями могу» конкурс чтецов, посвященный 140- летиюГ.Цадасы	1	Муниципальный 3 место
	«Лучшее стихотворение о русском языке», конкурс стихов собственного сочинения	11 кл.-  1	Республиканский (участник)
Магомедова Р.Р.   Газимагомедова Т.П.	Олимпиада по родному языку  ( даргинский яз.)     Олимпиада по родной литературе (аварская лит.)	9 кл. - 1   8 кл. -1	Муниципальный 2 место   Муниципальный 2 место
Камилова С.Д.	Международный конкурс чтецов «Живая классика»	6 кл.- 2	Муниципальный (участие)
Газимагомедова Т.П.	«Читаем стихи о Родине» в номинации «Самый эмоциональный  исполнитель»	4 «А»- 1	Муниципальный (диплом)

 

 

 

7.Был проведён анализ текущих ОГЭ и ЕГЭ результатов по русскому языку.

Предмет	Ф.И.О. Учителя		кол-во уч–ся	Усп. %	Качество знаний, %	Ср. балл
Русский язык (ОГЭ)	Камилова С.Д.	2014-2015г.	10	100	40	3,5
		2015-2016г.	10	100	40	3,4
	Камилова С.Д.	2016-2017	10	100	50	3,5
		2017- 2018г.	16	100	66	3,7
Русский язык (ЕГЭ)		2017-2018г.	3	100	33	3,3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вывод.

Наряду с положительными результатами в работе методического объединения отмечаются и проблемы. Это –  недостаточная организация работы с одарёнными детьми по подготовке к олимпиадам по предметам.

Работа методического объединения учителей гуманитарного цикла признана удовлетворительной и задачи, поставленные в начале учебного года, частично выполнены.

Таким образом, работая в рамках реализации плана МО учителя русского языка, родного языка, английского языка достигли определённых успехов, но, на наш взгляд, существуют проблемы, над решением которых следует подумать во втором полугодии:

 

- продолжить работу по подготовке кЕГЭ путём внедрения передовых технологий и совершенствования форм проверки знаний с целью выявления пробелов в знаниях учащихся и своевременной их ликвидации;

 

- усилить работу с учащимися 11 класса по подготовке их к ЕГЭ;

 

 

- повышенить  качество знаний учащихся по предметам гуманитарного цикла путём применения системно- деятельностного, индивидуального, дифференцированного и личностно ориентированного подходов в современных педагогических технологиях.

 

 

 

 

                                                                          Руководитель МО:  Камилова С.Д.

 

 

 

 

 

 

 

Задачи на следующий учебный год

 

           1. Повышение уровня педагогического мастерства учителей и их компетенции в области образовательных и информационно – коммуникационных технологий – ИКТ компетенции.

          2. Повышение качества знаний учащихся по предметам гуманитарного цикла путём применения системно - деятельностного, индивидуального, дифференцированного и личностно ориентированного подходов в современных педагогических технологиях.

         3. Развитие этнокультурных традиций в урочное и внеурочное время.

         4. Изучать и обобщать опыт работы учителей МО, вести работу по апробации и внедрению современных образовательных технологий (СДО).

          5. Изучение нормативно – правовой методической базы по введению ФГОС.

          6. Повышение уровня профессиональной подготовки учителя через систему семинаров, курсов повышения квалификации, обмен опытом, самообразование.

 

 

                                                                          Руководитель МО:  Камилова С.Д.