Открытое мероприятие "В гости к лисичке"

«К лисичке в гости» Цель: Формировать у детей интерес к познанию. Задачи: Закреплять умение детей самостоятельно составлять множество, выделяя в  нем каждый отдельный элемент; закреплять знания геометрических фигур. Формировать представления о цвете, форме. Побуждать детей к называнию предметов. Развивать у детей внимание, мыслительные операции: умение детей общаться  со сверстниками и взрослыми, включаться в совместную игровую  деятельность. Воспитывать самостоятельность, активность, умение работать в коллективе. Словарная работа: лисичка, бусы, букет Материалы:  игрушки ­ мишка, зайчик, волк, лисичка . Игра «Собери бусы»,  игра «домик для фигур»1. Ход непосредственной образовательной деятельности Воспитатель: Ребята посмотрите сегодня к нам пришли гости,  поздоровайтесь с гостями Дети: Здравствуйте! Воспитатель: Посмотрите у нас еще один гость. Кто это? Дети: Лисичка Воспитатель: Ребята давайте с лисичкой тоже поздороваемся. Дети: Здравствуй лисичка! Воспитатель:  Она просит нас о помощи у нее день рождение, и она хочет  пригласить лесных зверей в гости. Поможем лисичке? Отправимся в лес? Но  сначала давайте вспомним как себя надо вести в лесу. Давайте, возьмемся за  руки и отправимся в лес приглашать гостей. Мы шагаем по дорожке. Раз, два! Раз, два! Дружно хлопаем в ладошки Раз, два! Раз, два! Поднимаем ручки К солнышку и тучке.Воспитатель: Вот под кустиком зверек  длинноухий скок да скок. Кто это? Дети: заяц Воспитатель: Кто сможет пригласить зайку на день рождение? (если дети  затрудняются, то по образцу за воспитателем). Что зайка не весел, ушки повесил, давайте спросим, что случилось у зайки. Воспитатель: Зайка говорит, что не успевает собрать бусы для лисички,  поможем зайчику? Д/И «Собери бусы» (красные, синие) Воспитатель: Молодцы ребята, идемте дальше  Физминутка По дорожке мы шагаем Топ – топ, ножки, топ! И в ладоши ударяем. Хлоп, хлоп, ручки, хлоп! Ай да малыши! Ай да хороши! Воспитатель:  Ребята, про кого говорят серый бочек, зубами щелк. Дети: Здравствуй, волк лисичка приглашает тебя на день рождение. Волк, торопится и просит помочь ему собрать геометрические фигуры в  домики. Д/И «Домик для геометрических фигур»   Воспитатель: Молодцы ребята. Давайте пойдем дальше. Ребята, а про кого говорят Мишка – косолапый?Дети: Мишка – медведь, лисичка приглашает тебя в гости на день рождение. Медведь просит вас помочь доделать картину, которую он хочет подарить  лисичке.Рисование цветов нетрадиционным методом – штампы. Пальчиковая гимнастика:  Раз, два, три, четыре, пять. Вышли пальчики гулять! Раз, два, три, четыре, пять. В домик спрятались опять, Продуктивная деятельность детей. Воспитатель: Посмотрите, какая красивая картина у нас с мишкой  получилась. Как вы думаю, лисичке очень понравиться наша картина. Дети: Да Воспитатель: Молодцы ребята помогли лисичке всех пригласили на день  рождения. А лисичка нам прислала угощенье.  Рефлексия: Ребята кому мы сегодня помогали? Вам понравилось помогать лисичке? Кого  мы приглашали в гости к лисичке?