Открытое занятие с родителями по английскому языку на тему "Autumn"(подготовительная группа)

муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 98 «Ивушка» г. Волжского Волгоградской области Конспект открытого занятия с родителями по английскому языку «Викторина по теме “Autumn” Разработала:  воспитатель высшей  квалификационной категории Федорова Н.С. Волжский 2019 Цель: Воспитание   и   развитие   детей   средствами   иностранного   языка,   на   основе различных видов детской предметно – практической деятельности. Задачи: Образовательные: ­ закрепить знания по темам: «Цвета», «Осень», «Счет до 20», «Приветствие», «Фрукты»,   «Овощи»,   «Глаголы   движения»;   закрепить   ранее   изученные   песни, стихи. Развивающие: ­ развивать у детей навыки овладения английским языком; формировать коммуникативные умения и навыки. Воспитательные: ­ повышать мотивацию к изучению английского языка; ­ совершенствовать лексические и фонетические навыки; ­ развивать индивидуальные способности детей в коллективной форме обучения, воспитание культуры общения. Оборудование: телевизор, картинки с изображением различных предметов, магнитная доска, на которой   вывешены   названия   двух   команд   “Fruits”  and  “Vegetables”,   муляжи фруктов и овощей по количеству детей, волшебный мешочек, видеозаписи песен “Good morning”, «Count to 20”, “Clap your hands”, “Rainbow”,  «Goodbye”; игра­ паззл “Rainbow”. экземплярах двух     в     Интеграция   образовательных   областей:   «Познавательное   развитие», «Социально­коммуникативное   развитие»,   «Физическое   развитие»,   «Речевое развитие», «Художественно­эстетическое». Культурные практики: коммуникативная, игровая, двигательная. Предварительная работа: беседа о  Великобритании, разучивание лексического материала   по   темам   «Цвета»,   «Осень»,   «Счет   до   20»,   «Фрукты»,   «Овощи», «Приветствие», «Глаголы движения», песен “Good morning”, “Clap your hands”, “Rainbow”, “Count to 20” на английском языке. Методические   приёмы: показ,   разъяснение,   игра,   беседа,   поощрение,   прием целостного мировосприятия. Группа украшена плакатами по заданным темам, столы стоят так, чтобы две команды свободно разместились за ними. Возле жюри стоит магнитная доска, на которой вывешены названия двух команд “Fruits” and “Vegetables”. Родители   заранее   сидят   за   столами   поровну,   на   которых   размещены названия команд “Fruits” and “Vegetables”. Дети с воспитателем заходят, становятся в круг. Ход занятия: ­Good evening, dear children. ­Good evening, dear teacher. ­Let’s start our English lesson. Are you ready? ­Yes. ­Children,   today   our   mothers   have   come   to   us.  Ребята,   сегодня   наши   мамы пришли к нам. Давайте их поприветствуем. ­Hello, good evening. ­Ребята, а как еще мы можем их поприветствовать? ­Спеть песни. ­ Ok. Let’s sing s song “Good morning”. Песня “Good morning”. ­Well done, children.  А сегодня у нас ребята необычное занятие. Я предлагаю вам   пройти   викторину   по   теме   “Осень”.   Для   этого   нам   необходимо поделиться на две команды. Мы поиграем в игру “Magic  bag”. Вы будете доставать   предмет   и   называете   его   по­английски.   А   потом   садитесь   за соответствующий стол. Команды “Fruits” and “Vegetables”. ­ Let’s start our quiz. Are you ready? ­Я хочу представить наше жюри. Оно будет оценивать наши ответы и в конце викторины мы подведем итоги. ­Первое задание “Count”. Посчитайте вместе с мамами фрукты и овощи, которые вы достали из волшебного мешочка по­английски. (каждая команда считает по­английски и называет конечный результат). ­Пока жюри подводит итоги, давайте споем песню “Count to 20”. Ведь наши ребята уже умеют считать до 20 по­английски. (Жюри сообщает итоги первого конкурса). ­Второе   задание   “Договорки».  Я   по   очереди   каждой   команде   называю договорки по теме ”Autumn”, а  ребята вместе с мамами называют отгадки.  ­Are you ready? Let’s start. Туча по небу плывёт, Ветер дует, дождь идёт. Посмотри в окошко. Что там? Наступает осень — autumn. Ветер воет и гудит, Ветер по­английски wind. Лету мы рукой помашем. Ой, смотри, грибочек, mushroom, Погляди в окно скорей: Кто стучится? — Дождик, rain. На асфальте дети мелом Не рисуют — места нет. Листья желтые там, yellow, Много также красных, red. Шла из школы крошка Джейн. Вдруг закапал дождик — rain. Лечу впервые самолетом, А за окошком осень autumn.  «Дождь идет», — сказал Андрей, Дождик по­английски rain. Кукла Катя заревела, Потерялся зонт – umbrella. За окошком дождь «кап­кап», Руки вверх скорее – up, Нужно голову прикрыть, Чтобы мокрым не ходить. Все выходят на работу. Наступает осень, autumn. ­ Very well. Молодцы и ребята и мамы.  Третье задание “Rainbow” ­Игра “Rainbow”.  Ребята, вы должны с мамами по моей команде собрать радугу, а потом назвать цвета радуги по­английски. ­  Very  well. Молодцы и ребята и мамы. Справились с заданием. Пока жюри подводит итоги двух конкурсов, я предлагаю спеть песенку “Rainbow”. ­Слово предоставляется жюри. Четвертое задание игра “Theatre”. ­На этот конкурс из каждой команды приглашается мама. Она показывает глагол   движения   ребятам   из   своей   команды,   не   называя   его.   За   каждое угаданное слово команда получает очко. ­Пока жюри подводит итоги, давайте немного разомнемся и сделаем зарядку. Ребята, приглашайте своих мам. Зарядка “Clap, clap, clap your hands”. Жюри подводит итоги викторины, награждает ребят грамотами и сладкими призами. В конце ребята прощаются с гостями и поют песенку “Goodbye”.