Открытый урок по математике "Таблица умножения и деления чисел 2-8. Закрепление изученного на основе изучения дикого животного: совы"

      Этапы урока

                     Содержание урока

Индивидуальная и дифференцированная работа

1.Организация детей.

1.Настроить детей на работу на уроке.

Чудесный день!

И настроение чудесное – подстать:

Так разрешите мне урок с улыбки начать

- Я рада видеть ваши лица, ваши улыбки и думаю, что сегодняшний день принесет нам всем радость общения друг с другом. Успехов вам и удачи!

- А также хорошего настроения желает вам и солнышко, которое будет присутствовать у нас на уроке.

Ребята, сегодня к нам пришли гости. Давайте порадуем наших гостей хорошей работой на уроке.

2. Назвать число и месяц.

- Какой по счёту в году?

- Какой по счёту зимний месяц?

3.Сообщение темы и цели урока.

- Сегодня на уроке мы закрепим табличное умножение и деление, также познакомимся с новым диким животным. Каким, вы узнаете немного позже.

Привлечь внимание к работе на уроке.

Закрепить знание порядковых номеров.

2.Актуализация опорных знаний

1. Разминка для рук. (Катя)

2.Минутка чистописания. Посмотри. Что нужно сделать? Правильно-сравнить

200к* 2р             3ч* 120мин

500г* 5кг             25дм*250см

Записать числа от 5 до 50, считая пятёрками.

3.Устный счёт. Игра молчанка. Называем только ответы ( запись на доске примеры)

4. Что неизвестно и как найти?

Х-5=25              37+Х=50

Что мы сейчас делали? (устный счет)

Для чего? (чтобы лучше считать в уме)

- Мир вокруг нас полон удивительных тайн и загадок. Сегодня наш урок математики  будет особенным и необычным. Поможет нам в работе животное, которое давно пользуется всеобщим уважением. Оно не только стало символом мудрости, но и многому научило людей.

На столах у детей карточки с примерами с одной стороны, с другой стороны буквы.

Задание расположить карточки в порядке возрастания ответов. Переверните их, и вы прочитаете, о ком идёт речь

5x2         6x3      7x5       8x8         

  С             О         В           А           

- Сегодня на уроке мы будем закреплять знания таблицы умножения и деления при решении примеров и задач. А так же вы узнаете много интересного о жизни красивой, мудрой птицы-совы.

  Физминутка.  Гимнастика для глаз.

Шишкина Катя.- правильное написание цифр.

Малахов Никита - правильно произносить название животного.

3.Формирование новых понятий и способов действий.

1. Работа с презентацией.

Совы широко распространены на территории России и  представлены  почти 150 видами. Живут совы едва ли не во всех природных зонах. Узнать сову легко по некоторым общим признакам, свойственным большинству из них.  Первейшими из признаков, которые сразу отмечаешь в сове, являются ее крупная голова с большими круглыми, смотрящими вперед глазами. Клюв короткий, изогнутый, с расположенными у основания ноздрями.
    Оперение у этих птиц, как правило, густое и мягкое, хвост прямоугольный, а крылья относительно крупные, округлые. В сравнении с весом тела крылья у совы большие, так что она летает и планирует, не прилагая особых усилий и совершенно бесшумно.

- А теперь решим задачу узнаем длину тела совы в сантиметрах. Работа в парах. (правила работы в парах)

- Какие единицы измерения вы знаете? (см, м, мм, дм...)

Дан квадрат с числами.

- В первой строке выберите наименьшее число (10)

- Из второй – число, наибольшее число. (8)

- Из третьей – Число, в котором 1 дес. и 2 ед. (12)

Найдите сумму всех трёх чисел и вы узнаете длину совы в сантиметрах.

Дети записывают в тетрадь:

10 + 8 + 12 = 30см

 - Сколько это дециметров?

- Сколько это метров?

- Совы обладают острым зрением и слухом. Их большие глаза приспособлены для охоты в условиях слабого освещения.
Хорошо видеть сове помогают большие глаза и способность поворачивать голову почти на 180 градусов. Уши у нее расположены по обе стороны лицевого диска, причём, у этих птиц такой тонкий слух, что некоторые совы место нахождения своей добычи умеют определить в кромешной тьме, а то и под слоем снега.

- А теперь мы узнаем сколько весит сова в килограммах.

 У детей на столах карточки с примерами (4-5 класс). А остальные ребята (6,8,9 класс) узнают размах крыльев совы.

2x6=                                      + 3 =

       : 4 =                                    : 6 =

        x9 =                                -2 = 3

- Какие геометрические фигуры используют в задании?

Решить примеры, используя правило решения круговых примеров. Запись примеров в тетрадь.

- Итак, сова весит в среднем 3 кг. Давайте сравним его массу со своей.

Дети по очереди становятся на весы и производят сравнение. Как узнаем на сколько кг Настя тяжелее совы?

Физминутка.

Возле леса на опушке

Выстроились все стройно в ряд,

Гимнастической зарядке

Обучала сова совят:

Раз - согнуться-разогнуться.

Два – прогнуться-потянуться,

Три – в ладоши три хлопка, головою три кивка.

На четыре – руки шире,

Пять – руками помахать,

Шесть – за парту тихо сесть.

Следить за осанкой детей во время рассказа.

Оказывать индивидуальную помощь при выполнении задания.

4.Применение знаний, формирование умений и навыков

1. Совы почти всегда питаются  живой добычей. Их рацион  это- мыши, полевки, землеройки, крысы, лемминги, кролики, дождевые черви, разные насекомые, небольшие змеи, рыба,  ракообразные. Бывает, что сова на охоте может убить молодого олененка, многие из них нападают на других птиц и даже на мелких сов.

2.Теперь давайте решим задачу и узнаем, сколько сова съедает леммингов за год. А кто такие лемминги. Ле́мминги — группа из нескольких близкородственных родов подсемейства полёвковых семейства хомяков отряда грызунов. К леммингам близки пеструшки. Это животное питается растительностью и имеет очень много естественных врагов. Лемминги – это животные, популяция которых постоянно меняется.

Задача.

  За день сова съедает 5 леммингов. Сколько леммингов сова съест за неделю?(4-5кл) Сколько леммингов сова съест за месяц? (6,8,9кл)

1 ученик решает у доски, остальные – в тетрадях.

3. Окраска оперения у сов, как правило, "защитная", то есть оно сливается с окружающей средой, помогая птице оставаться незамеченной во время дневного отдыха. Перья лесных сов обычно коричневатые, при этом у видов, обитающих в хвойных лесах, отмечается сероватый оттенок. Совы - жители пустынь и их родственники, водящиеся на равнинной местности, отличаются более светлой окраской: совы в пустыне уж точно рыжие.

Муравьева Анна у доски, остальные дети в тетрадях.

.

Алексеева лена  - индивидуальная карточка- помощница.

5.Рефлексия

На этом наш урок подошёл к концу. Вы работали дружно, слаженно, организовано.

- Что вам больше всего запомнилось на уроке?

- Что повторили на уроке?

Выявить степень запоминания материала.

6.Итог урока

Подвести итог урока, выставить оценки.

Инструктаж по выполнению домашнего задания

Домашнее задание:

Нарисовать сову. Составить одну задачу.            

 10

 30

 100

 6

 2

  8

 12

 19

  40

10

 30

 100

 6

 2

  8

 12

 19

  40

10

 30

 100

 6

 2

  8

 12

 19

  40