Открытый урок на тему "Джунгарское нашествие"

Урок по истории Казахстана 8 класс на тему: «Казахско­джунгарские отношения в 30­40 годы 18 века» Елемесова Г.И. учитель истории Новеньковская СОШ Зеленовский район ЗКО Класс: Предмет Дата: Тема урока: Цели обучения,  которые  необходимо  достичь на  данном уроке Цели обучения Планируемые сроки Начало урока  Оргмомент. 3 мин Середина урока  7 мин «Две звезды.  Одно пожелание 3 мин Новая тема Стратегия   Джигсо  8«б» История Казахстана 15.09.2017  Казахско­джунгарские отношения в 30­40 годы 18 века  Научить давать оценку джунгаро­казахским отношениям в  рассматриваемый период через групповую работу  Все учащиеся смогут: Освоят тему, смогут  показать по карте территорию, определить  характер взаимоотношений, работать с источником  Большинство учащихся будут уметь: Систематизировать материал, умение выделять главное, строить  выводы с целью заполнения постера, находить проблему в тексте Некоторые учащиеся смогут: Смогут анализировать,  защищать свою точку зрения  Планируемые действия Ресурсы Позитивный настрой на урок 1. Стадия вызова Активизировать познавательные способности  учащихся, посредством стратегии критического  мышления Учатся структурировать материал, выбирают  важные и значимые для себя моменты О каком периоде идет речь? Что может интересовать нас сегодня при изучении  данной темы? Какие могут возникнуть трудности или проблемы  при изучении темы? Какую роль сыграли джунгары в истории  казахского народа? Деление на группы по картинке­ мозайке  Работа с датами: 1635 г.        1710г.       1643 г С историей каких народов связаны эти даты? Индивидуальная работа – тесты  Взаимооценивание  Стикеры Слова для  деления на  группы  Даты Тесты  2. Стадия реализации Дать прослушать песню «Елим­ай» Какова история создания данной песни? О каком печальном событии повествуется в песне? Запись песни  «Елим­ай» Стикеры  Ватманы,  маркеры