Открытый урок на тему: «Сырым Датулы (1783-1797 ж.ж) котерiлiсi» 8 класс

Сабақтың тақырыбы: 10­11.  Сырым Датұлы  (1783­1797  ж.ж)  көтерілісі Сынып: 8 Осы сабақта қол жеткізетін оқу  мақсаттары: (оқу бағдарламасына сәйкес) Бағалау критерийі: Тілдік мақсаттар: Алдыңғы білім: Ресурстар: Сабақтың басы 5 мин Мұғалімнің аты­жөні: Ибрагимова С.С Күні:     Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: 8.2.2.6 – Сырым Датұлы көтерілісінің алғышарттары мен себептерін түсінеді Көтерілістің алғышарттарын ұғынады;  Көтерілістің басталу сипатын анықтайды; Көтерілістің жеңілуі  мен маңызын танып біледі Сырым Датұлы  (1783­1797 ж.ж)  көтерілісі 8.2.2.5 – Е.И.Пугачев бастаған көтеріліс (1773­1775 ж.ж) Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған мозайка қағаздар, топтық тапсырмалар, стикер. Оқушылармен амандасу Оқушыларды түгендеу Шаттық шеңбер құру Ауысып және екіге бөлініп қойылған суреттерді «Теңінді  тап» әдісі арқылы топқа бөлу 1 топ – «Керей мен Жәнібек» 2 топ – «Абылай хан» 3 топ ­ «Кенесары» Даталық диктант алу Сабақтың ортасы 23 мин 1  ­ тапсырма «Сөзілгек» әдісі Бір сөйлемді ұстазы бастайды, шәкірті аяқтайды. Мыс: 1. Е.Пугачев өзін қазақтарға ...... деп  таныстырды 2. Е. Пугачев жәйлі «Көзге көрінбейтін адам» деген сыбыс ..... мен ..... руларының арасында  кеңінен тарады 3. ІІ Екатерина Нұралыға арнайы “грамота” жіберіп ....... талап етті Критерий ­ Соғыстың алғышарттарын  анықтай алады; Дескриптор ­   Соғыстың мақсатын  анықтайды Топтар бір – бірін бағалайды Топ Топтағы ынтымақтастық Тақырыптың ашылуы Өзге топқа құрмет Мәліметті Жалпы ұпай  өңдеу 1 2 3   2 – тапсырма Картамен жұмыс Оқушылар соғыстың шарпыған жерлерін картадан көрсетіп, салыстыру жасайды Критерий Дескриптор ­ Соғыстың нәтижесін анықтай  ­ Е. Пугачевты танып біледі алады; Топтар бір – бірін бағалайды Топ Топтағы  ынтымақтастық Тақырыптың ашылуы Өзге топқа  құрмет Мәліметті  өңдеу Жалпы ұпай  1 2 3 3 – тапсырма  «Есте сақтау оңай» әдісі Оқушылыр талқылаған тақырып бойынша, даталық диктант алу Критерий Дескриптор ­ Соғыстың әлсіреу тұстарын  ­ Соғыстың жеңілу әрекеттерін  анықтай алады; танып біледі Топтар бір – бірін бағалайды Топ Топтағы  ынтымақтастық Тақырыптың ашылуы Өзге топқа  құрмет Мәліметті  өңдеу Жалпы ұпай  1 2 3 Сабақтың соңы 6 мин «Өзіңізді тексеріңіз әдісі» Бұл мәлімет ШЫНДЫҚ па немесе ЖАЛҒАН ба? Өтілген мәтін бойынша мысалдар келтіріледі Рефлексия Нысана әдіс 1. Жаңадан үйрендім 6 мин 2. Мен үшін қызықты болды 3. Маған түсінікті болды Үйге тапсырма беру: Кескін картамен жұмыс