Цель: формирование представления о моделях, видах
моделей, этапах разработки и исследования моделей.
Задачи:
Образовательная: организовать совместную учебную
деятельность для формирования и развития
исследовательских навыков учащихся; создать условия
для освоения технологии моделирования.
Все модели делятся на 2
больших класса:
Информационные
Материальные
Материальные модели
это различные физические предметы, которые могут нас
окружать. Они всегда имеют реальное воплощение.
Информационная модель
совокупность информации, характеризующая существенные
свойства и состояния объекта, процесса, явления, а также
взаимосвязь с внешним миром.
К информационным моделям относятся также,
знаковые модели
ИНФОРМА
ИНФОРМАЦИОННЫЕ
ЦИОННЫЕ
МАТЕРИ
АЛЬНЫЕ
Проверка знаний в системе
KAHOOT.IT
Необходимо ввести пинкод, указанный мною, и свое имя.
Выполнение упражнений и теста в цифровом
образовательном ресурсе BilimLand.
I. Постановка задачи
• исследование оригинала
изучение сущности объекта или явления
• анализ («что будет, если …»)
научиться прогнозировать последствий при
различных воздействиях на оригинал
• синтез («как сделать, чтобы …»)
научиться управлять оригиналом, оказывая на него
воздействия
• оптимизация («как сделать лучше»)
выбор наилучшего решения в заданных условиях
!
Ошибки при постановке задачи приводят к
наиболее тяжелым последствиям!
Ошибки при постановке задачи приводят к наиболее тяжелым последствиям!!
II. Разработка модели
• выбрать тип модели
• определить существенные свойства оригинала,
которые нужно включить в модель, отбросить
несущественные (для данной задачи)
• построить формальную модель
это модель, записанная на формальном языке
(математика, логика, …) и отражающая только
существенные свойства оригинала
• разработать алгоритм работы модели
алгоритм – это четко определенный порядок
действий, которые нужно выполнить для решения
задачи
III. Тестирование модели
Тестирование это проверка модели на простых
исходных данных с известным результатом.
Примеры:
• устройство для сложения многозначных чисел –
проверка на однозначных числах
• модель движения корабля – если руль стоит ровно,
курс не должен меняться; если руль повернуть
влево, корабль должен идти вправо
• модель накопления денег в банке – при ставке 0%
сумма не должна изменяться
?
Модель прошла тестирование. Гарантирует
ли это ее правильность?
Модель прошла тестирование. Гарантирует ли это ее правильность??
IV. Эксперимент
Эксперимент – это исследование модели в
интересующих нас условиях.
Примеры:
• устройство для сложения чисел – работа с
многозначными числами
• модель движения корабля – исследование в
условиях морского волнения
• модель накопления денег в банке – расчеты
при ненулевой ставке
?
Можно ли 100%но верить результатам?
Можно ли 100%но верить результатам??
Задача 1.
Определить расстояние, пройденное
человеком, если известно время, скорость
движения, и движение было равномерным.
S=v*t
начало
v, t
Алгоритм:
1. Ввод v,t
2. Вычисление s
3. Вывод s
S=v*t
S
конец
Задача 2.
Вычислить
Алгоритм
1.Ввод a, y
2. Если 7у=0, то нет
решения
3.
4. Вывод s
+
z
7y=0
a, y
Нет
решения
конец
начало
Задача 2.
Вычислить
Алгоритм:
a, y
7y=0
+
1.Ввод a, y
2. Если 7у=0, то нет
решения
3.
Нет
решения
4. Вывод s
начало
z
конец
Задача 3.
Постройте блоксхему алгоритма
подписи 10 новогодних открыток
Алгоритм
1. Взять ручку.
2. Взять открытку.
3. Подписать открытку.
4. Отложить открытку.
5. Повторить пункты 24 9
раз.
-
начало
Взять ручку
Параметр
цикла =1,10
+
Взять
открытку
Подписать
открытку
Отложить
открытку
конец
Из перечисленных предметов выделите модели
Группа 1
Группа 2
глобус
дом
расписание движения поездов
дерево
схема метро
самолет
макет моста
вулкан
манекен
карта поверхности Земли
человек
карта местности
корабль
блоксхема
эскиз костюма
план местности
кукла
чертеж детали
машина
муляж яблока
Составьте Синквейн
(каждая группа создает свое пятистрочье)
Первая строка. 1 слово – понятие или тема
(существительное).
Вторая строка. 2 слова – описание этого понятия
(прилагательные).
Третья строка. 3 слова – действия (глаголы).
Четвертая строка. Фраза или предложение,
показывающее отношение к теме (афоризм)
Пятая строка. 1 слово – синоним, который повторяет суть
темы.
Домашнее задание:
Подведение итогов урока, выводы.
Итак, ребята, мы сегодня изучили одну из самых
фундаментальных тем информатики «Виды моделей».
Презентация_Виды_моделей.pptx
