Открытый урок по казахскому языку на тему:"Отбасы бақытының қағидалары" (7класс)

Тақырыбы   7­сынып Мақсаты Күтілетін  нәтиже 7 модульдің  қолданылуы Қолданылат ын әдіс­ тәсілдер Қолданылат ын ресурстар Ұйымдастыр у кезеңі Сәлемдесу Түгендеу Топқа бөлу.        Тренинг Сабақ кезеңдері Білім  Қызығушылы қ тарын  ояту Түсіну Қолдану Отбасы бақытының қағидалары Сыйластық,достық, мәдениеттілік,кең пейілділік,біреуге жақсылық жасау­отбасы ның берік шаңыраққа  айналуының негізі туралы ой шақыру.Өз қателігіңді сезініп түзетудің еш ұяты жоқ. Оқушылар тақырып   ұғымын  біледі, түснеді және тапсырмалармен жұмыс жасауда  пайдаланады АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін  бағалау және оқуды   бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”,  “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.  «Миға шабуыл,»  «Жигсо» , Спираль, Өмірлік ахуалды талдау Флипчарт, маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, ноутбук Барлық оқушыны ортаға шығарып шеңбер  құрғызамын.  Сәлемдесемін. Сыныптағы  оқушылардың келген­келмегендерін түгелдеймін. Топқа бөлдіремін.  Мұғаліммен сәлемдеседі.  Сыныптың топ басшысы  жоқтарды айтады. Әр оқушы айтқандары бойынша  топ құрып орындарына отырады. Тапсырма Мұғалімнің іс­әрекеті Оқушылардың іс­әрекеті   «Миға шабуыл»  әдісі арқылы  сұрақ жауап  « Жигсо» әдісі  бойынша жаңа  сабаққа дайындық жасау әрекеттері Тақырыбы:  Отбасы  бақытының  қағидалары. Спираль» әдісі   (13 мин)  әдісі  арқылы  «Үш ұстаным»   бойынша жұмыс Үйге берілген тапсырманы  сұрақ­жауап арқылы диалогқа  түсіру. Топ бойынша өткен   тақырыптар бойынша сұрақ­  жауаптарға дайындық жасау. Жаңа сабақты бастамас бұрын  ой қозғау мақсатында  оқушыларға сұрақ арқылы  диалогқа түсіру. Ой қозғау  арқылы жаңа сабақтың негізгі  тақырыбы мен мағанасын  аштыру. Мұғалім берген тапсырманы  орындау. Үй тапсырмасына  берілген сұрақтарға жауап  береді, шапшаңдылық  таныту,  өз ойларын жеткізу. Оқушылардың мұндағы  мақсаты берілген тапсырмалар бойынша  жұмыс жүргізеді,  топ бойынша әрекеттер  жүргізу арқылы жаңа  тақырыпқа бастама жасайды,  өз ой­пікірлерімен санаса білу Жаңа тақырыпты оқушыларға  түсіндіруде дайын материалдар  тарату, картаға кескіндеу,  картамен жұмыс жасау. Жаңа сабақты  толық  меңгерту  Оқушылардың мақсаты  мұғалімді тыңдау, өз ойлары  мен пікірлерін айту. Топ  бойынша жаңа тақырыптың  идеясын ашады, талдайды, бір­ біріне түсіндіреді үшін сыни тұрғыдан ойлаудың  «Спираль» әдісін алу. Бұл  әдістің тиімділігі, топтағы  оқушылардың барлығы да  мәтінмен жұмыс жасайды.  Оқушыларға уақыт беріп,  тапсырма бойынша жұмыс  жасауын тапсырам. Оқушылармен бірге сергіту  сәтін жасау Топтарға жаңа тақырып  бойынша   Кітаппен  жұмыс  атқару үшін әр топқа кітаптағы  тапсырмалармен  жұмыс істеуді  тапсыру, мағанасын талдау  Мұғалім жаңа тақырыпқа  байланысты тақтадағы  ілінген  қағаздарды  топқа  таратады  және қосымша материалдар   үлестіріледі Әр топқа бағалау апарқьтарын  тарату Оқушыларға стикер толтыруды  ұсыну Интербелсеңді тақтадағы  бейнероиктегідей жаттығулар  жасайды. Берілген тапсырманы  уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру. Кітаптағы  тапсырмаларды  топпен біргіп  жұмыс істейді, талқылайды,  зерттейді. Оқушылардың мақсаты  берілген сұраққа өз ойларын  жеткізе отырып тақыртыпты  сипаттау арқылы жинақтайды Бағалау шкаласы арқылы өз  білімдерін топпен жеке  бағалау  Ұсынылған стикерді толтыру Сергіту сәті Талдау Жинақтау Бағалау Рефлексия  «Балапандар биі»  атты жаттығу  жасау Кітаппен жұмыс. Тақырыптарға  шолу Карточкалармен  жұмыс  «Өмірлік  ахуалды талдау» әдісі   арқылы  тақырыпты  сабақты жинақтау  Бағалау  критерийлері мен  бағалау шкаласын  Стикерлерді  толтыру  Оқушылар бүгінгі  сабаққа деген  ойынын стикерге  жазып, тақтаға  іледі (2 мин)