Добавить материал

и получить 10 документов
и свидетельство СМИ

Ташматова Татьяна Владимировна

Открытый урок по математике "Сложение чисел с разными знаками" 6 кл

Разработки уроков
pptx
27.04.2017

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Публикация является частью публикации:

Открытый урок по математике "Сложение чисел с разными знаками" 6 кл

сложение чисел с разными знаками.pptx

«Есть в математике нечто, вызывающее человеческий восторг» Феликс Хаусдорф (1868 — 1942) — немецкий математик один из основоположников современной топологии

E4 B е ё з и к C л н о п р A а б в г д A3; B4; D3; A1; E5; B4; C2; D с х т у ц 1 2 3 4 5 В И Т А М И Н Ы E ч э я ы м

6; 10; 2; В1 14;18;22; 10; 14; 6; 2; В1

Выберите правильный ответ из двух предложенных, сложите полученные ответы в таблицу 1) -1 + (- 3) а) 4; б) -4. 5) -3 + (- 0,5) м) -3,5; н) -0,8. 9) -5 + (-9) п) -14; р)14 . 2) -4,5 + (- 4,5) п) -9,1; р) -9. 6) -1,5 + (- 2,6) а) -4,1; б) -3,11. 10) -4 + 0 с) 0; т) -4.

Если вы все правильно сделали , у вас должно получится имя индийского математика  Брахмагупта,  Индия 589г.-660 г. В1 В1

В1 Индийский математик Брахмагупта, живший в VII веке, пользовался отрицательными числами. Положительные числа он представлял как “ имущества” , а отрицательные числа как “ долги”. Сумма двух имуществ есть имущество. Сумма двух долгов есть долг. В1

В1 -34 –16+(–18)= -9 – 6 + = – -3 15; -31 +( – 5) = – 8; – 15 + (– 16) = – 16 + 23 = В1

26.02.2016 г. СЛОЖЕНИЕ ЧИСЕЛ С РАЗНЫМИ ЗНАКАМИ

Цели урока: 1. На основе наблюдения сформулировать правило сложения чисел с разными знаками; 2. Научиться применять правило при решении примеров.

кишечника и всего организма.  Каждой экспериментальной площадке нужно решить задачу и заполнить таблицу в ноутбуке. Правильность выполнения задания можно проверить, Витамин Р оказывает благотворное влияние на деятельность почек, желудка,  если расчёты верны,  то напротив задания  будет высвечиваться слово  правильно, если высветится  ошибка, то подумайте ещё .

Р обозначим "+" "" "+" или "" ошибка ошибка ошибка ошибка ошибка ошибка ошибка ошибка ошибка ошибка ошибка ошибка ошибка ошибка ошибка Р

Р Запишите в виде числового выражения, используя положительные и отрицательные числа, результат денежных Дохо операций. Подсчитайте д итог. Доход в тыс. руб. Расход в тыс. руб. "+" Расход Итог "+" или "" "" 2 6 1 2 4 4 3 5 2 6 ошибка ошибка ошибка ошибка ошибка ошибка ошибка ошибка ошибка ошибка ошибка ошибка ошибка ошибка ошибка Р

Узнайте какая температура температура воздуха вечером Утро 2 6 1 2 4 Понизилась 4 3 5 2 6 утром "+" Р изменилась к температура вечеру вечером "" "+" или "" ошибка ошибка ошибка ошибка ошибка ошибка ошибка ошибка ошибка ошибка ошибка ошибка ошибка ошибка ошибка Р

2 6 1 2 4 + + + + + (-4) (-3) (-5) (-2) (-6) = -2 = 3 = -4 = 0 = -2 Р Р

Поделитесь наблюдениями Чему равна сумма противоположных чисел? Приведите пример. От чего зависит знак суммы? Знак суммы совпадает со знаком числа, модуль которого больше. Как найти модуль суммы? Нужно из большего модуля вычесть меньший. Поделитесь наблюдениямиЧему равна сумма противоположных чисел? Приведите пример.От чего зависит знак суммы? Знак суммы совпадает со знаком числа, модуль которого больше. Как найти модуль суммы? Нужно из большего модуля вычесть меньший.

Запомни Чтобы сложить два числа с разными знаками, нужно из большего модуля вычесть меньший и поставить знак числа с большим модулем. (23,5) + (+14,56) = 8,94 1)Определить знак суммы _ 23,50 14,56 8,94 2)Вычесть из большего модуля меньший модуль

-9 – 16 – 18 = -34 – 6 + = – 15; – 5 = – 8; -3 – 15 + (– 16) = -31 – 16 + 23 = 7

Объясните, как выполнить сложение 1) 26 + (- 6) = 2) - 70 + 50 = 3) - 17 + 30 = 4) 80 + (-120) = 1) 26 + (- 6) = 2) - 70 + 50 =3) - 17 + 30 = 4) 80 + (-120) =

D 3 D 3

С 1)Определить знак суммы 2)Вычесть из большего модуля меньший модуль С

Практическая часть Помогать нам в этом будет – С витамин С.  Витамин С предохраняет от простудных и инфекционных заболеваний, ускоряет заживление ран. Практическая часть

В биологии С  Задача 1. Птица клест-еловик несет яйца и высиживает птенцов зимой.  На улице температура  воздуха – 35°С, а в гнезде температура   на 49°С выше.  Какова температура в гнезде ?  В биологии

В биологии С  Задача 2.  Шмели выдерживают температуру до  – 7,8°С, пчелы – выше этой на 1,4°С. Какую температуру выдерживают пчелы? В биологии

В географии С Задача 3. Черное море имеет глубину -2500м, а Средиземное море на 3000м глубже. Какая глубина Средиземного моря? В географии

В географии С Задача 4. Марианский желоб имеет глубину - 11000м, который глубже Каспийского моря на 10000м. Какова глубина Каспийского моря?  В географии

В истории С Задача 4 Древнегреческий ученый Аристотель родился в 384г. до н.э. и прожил 62 года.  В каком году умер Аристотель? В историиС

В истории С Задача 6. Пифагор умер в 500г. до н.э., а прожил 70 лет. В каком году родился Пифагор? В историиС

В жизни С Задача 5 . Если на балансе вашего телефона было 48 рублей, а ты с другом проговорил 84 рубля. Каким будет твой баланс? Мама тебе положила 100 рублей. Сколько теперь будет у тебя на счету? Запишите решение задачи самостоятельно. В жизниС

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также