«Открытый урок по немецкому языку по теме “Őkologie” («Экология»)

Открытый урок по Открытый урок по немецкому языку немецкому языку “Őkologie” Тема урока: “Őkologie” Тема урока: «Экология» «Экология» Преподаватель: Преподаватель: Лосева О. А. Лосева О. А.

Die Haltestelle Alexanderplatz Die Haltestelle Alexanderplatz Weint, wie mir scheint! Weißt du warum? Ich denk’, darum: Es liegt so viel Papier Unter ihr. Fahrscheinschnipselei   Und sogar Schallen vom Ei.   Papier von Bonbons   Und alte Luftballons.     Haltestellen sollen lachen!    Ich will nichts mehr schmutzig machen!

Остановка Александрплац Остановка Александрплац плачет Плачет, как мне кажется. Почему, не знаешь ли…? Я знаю почему! Слишком много мусора на ней! Проездных билетов обрывки И старые шары, Яичная скорлупа И конфетные фантики! Остановка должна смеяться! И больше я не хочу её загрязнять!!!!

“Őkologie”

Motto der Stunde “Die Natur schützen heisst die Heimat schützen “. M. Prischwin

Reflexion «Восхождение на гору» «…Уровень моих знаний на начало урока»

Phonetische Űbung Фонетическая зарядка Lehrbuch S. 85 Aktiv! die Naturverschmutzung die Umweltverschmutzung die Luftverschmutzung die Wasserverschmutzung verschmutzt sein das Ozonloch die Umwelt verändern

Активизация лексики по теме die Naturverschmutzung die Luftverschmutzung die Wasserverschmutzung verschmutzen aussterben atmen giftig retten die Zerstőrung

Речевая зарядка Welche Umweltprobleme kӧnnen Sie nennen? Ökologische  Probleme

Ökologische Probleme Luftverschmutzung Wasserverschmutzung Waldsterben Tieresterben Ozonloch Treibhauseffekt Klimaveränderung Müll

Prüfen Sie sich selbst! Test

Schlüssel Bild  1: B Bild  2: F Bild  3: E Bild   4: D Bild   5: C Bild   6: A

Самопроверка 6 правильных ответов –    «5» 4­5 правильных ответов – «4» 2­3 правильных ответа –   «3» 1 правильный ответ –        «2»

Meeresstille Johann Wolfgang Goethe Tiefe Stille herrscht im Wasser, Ohne Regung ruht das Meer, Und bekummert sieht der Schiffer Glatte Flache ringsumher. Keine Luft von keiner Seite, Todesstille furchterlich. In der ungeheuren Weite Reget keine Welle sich.

Ṻ bersetzung von K. Akssakow Тишина на море Тишина легла на море, Без движенья море спит, И с досадой корабельщик на поверхность вод  глядит: Ветер не веет благодатный,  Тишина, как смерть, страшна, На пространстве необъятном  Не поднимется волна.

Audieren  Аудирование Das Gedicht «Meeresstille» von Johann Wolfgang Goethe wurde von Rockgruppe «Pünktchen» überarbeitet.

Pilos Puntos Rockgruppe aus Deutschland  «Pünktchen, Pünktchen»

Das Lied “MEERESSTILLE Tiefe Stille herrscht im Wasser, ohne Regung ruht das  Meer, und bekümmert sieht der Schiffer glatte Fläche  ringsumher. Keine Luft von keiner Seite, Todesstille  fürchterlich. In der ungeheuren Weite reget keine Welle  sich. UND SIE STERBEN, IMMER STILLER WIRD'S AN  LAND UND AUF DEM WASSER. WELCH  ENTSETZLICHES GEWÄSSER. GIFTE STRÖMEN, GASE SCHILLERN.

Tausend Füsser mit Atommll, ohne Regung ruht das  Meer, und geborsten sind die Tanker, glatte Fläche  ringsumher. Keine Luft von keinet Seite, Todesstille  fürchterlch, in der ungeheuren Weite regen keine  Menschen sich. UND SIE STERBEN, IMMER STILLER WIRD'S AN  LAND UND AUF DEM WASSER. WELCH  ENTSETZLICHES GEWÄSSER. GIFTE STRÖMEN, GASE SCHILLERN.

Радиацию и мусор поглащает  моря круг Танкер лопнул и, о, ужас! Нефтяная гладь вокруг. Ветер не веет благодатный,  Тишина, как смерть, страшна. Никакая перспектива человеку не  видна.

Работа с текстом “Ökologische  Probleme in der  heutigen Welt”

Снятие лексических трудностей Industrieländer – индустриальные страны Umweltverschmutzung – загрязнение  природы saurer Regen – кислотный дождь verschmutzte Luft – загрязнённый воздух giftigen Stoffen – ядовитые вещества Ozonloch – озоновая дыра

Unsere Projekte

Обращение к студентам и  преподавателям нашего  колледжа «Что мы можем сегодня  сделать, чтобы спасти нашу  планету от экологической  катастрофы?»

Наша планета в опасности! Озоновый слой истощается.  Кислотные дожди разрушают растительный мир. Наблюдается парниковый эффект.  Происходит изменение климата, что приводит к возникновению  новых болезней и прогрессированию старых. Реки, озера, моря загрязнены.  Многие виды рыб исчезают. Вырубаются леса. Исчезают многие виды птиц и животных. Воздух загрязнен. Люди болеют и умирают. Мы выражаем свою обеспокоенность и обращаемся ко всем  студентам, преподавателям, обслуживающему персоналу нашего  колледжа: «Давайте охранять окружающую среду!»

Что мы можем сегодня сделать: Сажать деревья.  Ухаживать за садами.  Экономить энергию. Не пользоваться бытовыми приборами, содержащими фреоны . Охранять животных и растения. Делать кормушки для птиц. Заботиться о пожилых и больных людях. Собирать макулатуру для переработки. Содержать в чистоте улицы, дворы, жилые помещения.  Не бросать жевательную резинку на пол и на землю.  Переоборудовать двор колледжа в природный ландшафт. Посадить аллею по дороге к колледжу. Организовывать дни по охране окружающей среды.

Indianische Weisheit Erst wenn ihr den letzten Baum  gerodet, den letzen Fluss vergiftet und den letzten Fisch gefangen  habt, dann stellt ihr fest, dass man Geld nicht essen kann.

До тех пор, пока вы не  вырубите последнее дерево,  не отравите последнюю  реку и не поймаете  последнюю рыбу, вы не  поймете, что деньги не  съедобны.

Reflexion «Восхождение на гору» «…Уровень моих знаний на конец урока»

Wie war das Wetter im  Deutschunterricht? Wie habt ihr euch  gefühlt? War es kalt, warm oder regnerisch?  Наше настроение и самочувствие sonnig           regnerisch                   kalt

Hausaufgabe „Das Leben im Jahr 2030". Bilden  Sie zwei  bzw.  drei  Gruppen  und  malen   Sie ein  Plakat zu einem der folgenden Themen: Wasserverschmutzung Luftverschmutzung Erosion fruchtbarer Erde Müll Waldsterben Klimaveränderung   Präsentieren Sie Ihre Arbeit in der Klasse.

Danke für Ihre Спасибо за работу!!! Arbeit!!!