Открытый урок русского языка " Упражнение в написании слов с ь."

Тема: Упражнение в написании слов с ь. (3 класс УМК «Гармония») Цель: формировать навык написания слов с мягким знаком: показателем  мягкости согласного, разделительный ь, в имени существительном женского  рода после шипящих, в глаголах начальной формы и на – ться. Ход урока I. Организационный момент ­ Приветствие: Мы пришли сюда учиться, Не лениться, а трудиться. Работаем старательно, Слушаем внимательно. II. Мотивация к учебной деятельности. До чего сияет ярко, Щедро дарит всем подарки: Теплоту, добро и свет Миллионы долгих лет.  Утром выгляну в оконце В небе радостное … (солнце) (на доску вывешивается солнышко без лучиков, в конце урока пригодится для  рефлексии) III. Работа по теме урока. 1. Знакомство с темой урока и постановка цели. ­ В словарных словах вставьте пропущенные буквы. ­ Закрасте буквы в табличке синим цветом. ­ Остальные буквы закрасте зелёным цветом. Что у вас получилось? (Результат на слайде 3)  IV. Выполнение заданий по теме. Задание №1 1.Прочитайте текст, подчеркните слова с мягким знаком. Наступили весенние деньки. На дворе зазвенела капель. Девочки  сидят на крыльце. Они кормят птиц. Голубь клюёт прямо из рук.  Скоро зацветёт степь. Мальчики гурьбой бегут туда.  2. Какую работу выполняет ь? 3. Разделите слова на 2 группы. 4.  Спишите слова в 2 столбика. Взаимопроверка (Результат на слайде 4). Оцените работу соседа по парте на полях (+). Задание № 2 1.Найдите слова со знаком вопроса и прочитайте их. 2. Как решить орфографическую задачу? (Мягкий знак в имени  существительном после шипящих.) 3. На какие две группы можно разделить слова? 4. Работая в парах выпишите в строчку только слова с ь. Самопроверка (слайд 5). Оцените работу на полях.(+) Задание №3 Отгадайте кроссворд и впишите отгадки.(слайд 6) 1. Не пускает за порог, Бьёт, кусает, валит с ног. Это холоду подруга.­  Белая и злая …(вьюга) 2. Вот спешат с нектаром  Пчёлки в эти теремки Тот кто любит сладкий мёд Теремки мне назовёт … (ульи) 3. Это слово каждый знает,  Ни на что не променяет! К цифре 7 прибавить Я Что получится?... (семья) 4. Ноги цепкие как руки,  Ей конечно не до скуки Всё хватает без разбора Ест бананы до упора, Дом родной её – лиана, Что за зверь­то? … (обезьяна) 5. Сварит бабушка из ягод Что­то вкусненькое на год Ах, какое объеденье­ Ароматное … (варенье) Проверьте по слайду  6. Оцените свою работу.  Задание №4 1. Задание в учебнике упр. 518 (УМК «Гармония»). 2. Прочитайте задание. 3. Спишите, решая орфографические задачи. Кто учится, у того и получится. Если лень учиться, не может  получиться. Если стараться, будет получаться. ­ Проверка на доске. Самопроверка, оцените работу на полях  (+) ­ Воспитательный момент.  Задание №5 1. Запишите предложения под диктовку, выделяя ь. Природа служит нам, радует нас. Но мы должны её уважать  и беречь. Ребята тоже могут помочь ей. Природа ­друг  человека. 2. Сформулируйте правило. 3. Воспитательный момент. Оцениете работу на полях (+) Задание №6. Тест на правописание слов с мягким знаком. Проверка на слайде 9. V. Домашнее задание. Учебник с 128. Задание: выпишите слова с ь. VI. Итог урока. Рефлексия. (Настроение: лучик к солнцу или тучка. (картинки у каждого на  парте)