Педсовет №2 РАННЯЯ ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ № 2
«РАННЯЯ ПРОФОРИЕНТАЦИЯ
ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
КАК ОДИН ИЗ СЕКРЕТОВ ИХ УСПЕШНОГО ЛИЧНОСТНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ
В БУДУЩЕМ»

1. Мозговой штурм – зам.заведующего по УВР Саркисян Э.М. – 10 мин.
2. Ранняя профориентация в становлении личности ребёнка-дошкольника, формы и методы работы с дошкольниками по ранней профориентации – видеопрезентация воспитателя Гуриной Э.К. – 6 мин.
3. Виртуальное гостевание – одно из нетрадиционных и инновационных методов работы – доклад зам.заведующего по УВР Саркисян Э.М.и просмотр видеороликов рассказов родителей о своих профессиях (учитель, груммер, библиотекарь). – 20 мин.
4. Чемпионат BabySkills – Саркисян Э.М. – 30 мин.
5. Лэпбук – как средство ознакомление с профессией – воспитатель Болотова Я.А. – 5-7 мин.
6. Практическая часть - изготовление лэпбука – воспитатель Болотова Я.А. – 20 мин.

Цель: повышение уровня теоретической и практической подготовки воспитателей, совершенствование практических навыков, необходимых в работе по ознакомлению детей дошкольного возраста с профессиями взрослых людей.

Задачи:1. определить проблемы и перспективы ранней профориентационной работы в детском саду;2. изучить содержание профориентационной работы в детском саду, соответствие педагогических задач с каждой возрастной группой;3. познакомить педагогов с современными технологиями, используемыми для ознакомления дошкольников с профессией, формами и методами работы с детьми по профориентации.Практическая значимость: содержательный материал представлен в рамках распространения передового педагогического опыта работы, который в последующем может быть использован коллегами в практике.

Форма проведения - круглый стол.

ОКОНЧЕН

- Творческое моделирование и проектирование- Разработка и составление алгоритмов - Просмотр слайд-шоу, фильмов о профессии- Изготовление технологических карт - Аукцион экономических идей- Заседание бизнес-клуба «Маленький бизнесмен»- Мультимедийные презентации- Виртуальные экскурсии- Создание мастерских «Спасательная служба», «Фермерское хозяйство»- Проектная деятельность- Изготовление лэпбуков- Поздравление родителей с профессиональными праздниками - Выпуск настенных газет, посвящённых профессиям- Тематические недели - Интерактивные игры- Совместная трудовая деятельность (акции «Посади дерево», «Наша клумба»)- Создание электронных пособий-игр -Виртуальное гостевание- Проект «BabySkills»

1. Дети смотрят видеоролик о профессии педиатра2. Виртуальный гость группы – пожарный рассказывает детям о своей нелегкой работе3. Дети смотрят видеоролик о профессии полицейского4. Работник банка рассказывает дошкольникам, в чем заключается его работа

Образовательный модуль. Реализуется в дошкольных образовательных учреждениях и представляет собой работу по ознакомлению детей с выбранными в рамках Проекта профессиями по следующим модулям:
- Что я знаю про данную профессию;
- Что нужно для того, чтобы реализовываться данной профессии;
- Какие инструменты нужны для выполнения профессиональных действий в данной профессии;
- Где работают люди, выбравшие для себя данную профессию;
- Какую пользу приносит обществу данная профессия;
- др.

2. Инструментальный модуль. Реализуется в дошкольных образовательных учреждениях и представляет собой знакомство детей с инструментарием и сопутствующим данной профессии материалами и навыками по следующим модулям:
- Что я должен уметь, если выбрал данную профессию;
- Какие инструменты нужны для выполнения профессиональных обязанностей в данной профессии;
- Как пользоваться инструментами в данной профессии;
- Какими навыками должен обладать профессионал в данной области;
- др.

3. Скилл-Модуль. Реализуется в образовательных учреждениях и на фестивальной площадке. На данном этапе дети получают возможность приобрести первоначальные навыки по выбранной профессии. Данный модуль подразделяется на два этапа: подготовительный и финальный. На подготовительном этапе происходит подготовка оборудования и инфраструктуры площадки для последующего проведения финальной части Скилл-модуля и финала всего Проекта Baby Skills – игрового Чемпионата «Молодые профессионалы» с использованием технологии стандартов WSR – Фестиваля «Кем быть?» Baby Skills.
Тематика Модуля:
- Оттачивание навыков по выбранной профессии;
- Проведение очного этапа – Фестиваля «Кем быть?» Baby Skills на муниципальном уровне (Далее – Фестиваль).

1. Компетенция «Поварское дело»
Задание:
- приготовление бутерброда 1 порция из перечня продуктов (на выбор участника): хлеб, сыр, колбаса, зелень, листья салата, зелень, яйцо, болгарский перец, свежий огурец, помидор.
- подбор формы, инвентаря и организация рабочего места участника;
- знание и выполнение технологии холодной закуски
- оформление индивидуальной подачи холодной закуски
- видеозапись процесса выполнения задания
Требования к содержанию задания:
- соответствие технологии приготовления,
- соответствие санитарным нормами правилам гигиены;
- оригинальность подачи.

2. Компетенция «Воспитатель детского сада»
Задание:
- рассказывание сказки «Теремок» волонтерам (подгруппа детей 5 чел.)
Требования к содержанию задания:
- мотивация к деятельности волонтеров
- стиль общения с детьми-волонтерами
- речь: её правильность, выразительность, эмоциональность
- применение игровых приемов
- целостность, законченность фрагмента деятельности
- видеозапись выполнения задания

3. Компетенция «Инспектор ГИБДД»
Задание:
- проведение фрагмента занятия по правилам дорожного движения с волонтерами (подгруппа детей 5 чел.)
Требования к содержанию задания:
- мотивация к деятельности волонтеров
- стиль общения с детьми-волонтерами
- речь: её правильность, выразительность, эмоциональность
- применение игровых приемов
- целостность, законченность фрагмента деятельности
- видеозапись выполнения задания

4. Компетенция «Дизайнер одежды»
Задание:
- эскиз нарядного платья для Золушки (возможно использование готового шаблона платья)
Примерный набор материалов (на выбор участника): листы белой бумаги А-4, фломастеры 12 цветов, цветные карандаши 12 цветов, ножницы, набор цветной бумаги, клей, лоскуты разноцветной однотонной ткани, гуашь 6 цветов стразы, бусины.
Требования к содержанию задания:
- самостоятельный выбор материалов для продуктивной деятельности
- техника выполнения задания
- соблюдение санитарных норм и техники безопасности
- оригинальность выполнения задания
- видеозапись выполнения задания

5. Компетенция «Робототехника»
Задание:
Постройка модели по теме: «Мир животных» (модель на выбор участника)
Требования к содержанию задания:
отразить в видеоматериале:
подготовка рабочего места;
отбор деталей согласно выбранной схеме;
программирование модели и демонстрация движения.
- видеозапись выполнения задания

формирование представлений дошкольников о труде взрослых–это необходимое направление деятельности дошкольной образовательной организации. Знакомство детей с миром профессий осуществляется на протяжении всего периода получения воспитанниками дошкольного образования и реализуется в разнообразных формах работы и во взаимодействии педагогов и родителей. Проводимая профориентационная работа позволяет ненавязчиво подвести детей к важному выводу, что труд, профессиональная деятельность являются значимой сферой жизни.

Представить опыт работы по «Ранней профориентации детей дошкольного возраста как один из секретов их успешного личностного самоопределения в будущем» на педагогической площадке МБДОУ №102 в рамках выставки «Панорама лучших практик», представленной на педагогическом часе 2021 года. Срок исполнения - апрель, ответственные – воспитатели групп. 
Продолжить пополнение развивающей предметно – пространственной среды групп по профессиональной  ориентации с учетом возраста детей. Провести смотр-конкурс «Развивающая предметно-пространственной среда для развития игровой деятельности»
Срок исполнения – постоянно, ответственные – педагоги ДОУ. 
Использовать в работе эффективные и инновационные формы и методы для ознакомления дошкольников с профессиями взрослых. Принять участие в создании альбомов «Профессия прошлого», «Современная профессия».
Срок исполнения – постоянно. Ответственные – педагоги ДОУ.
Использовать проектный метод Baby Skills в формировании первых профессиональных представлений детей подготовить воспитанников ДОУ к участию в фестивале на муниципальном уровне.
Срок исполнения – февраль - март. Ответственные – педагоги.
Продолжить взаимодействие с родителями по вопросам профориентации детей, используя активные формы работы. Срок исполнения – постоянно. Ответственные – воспитатели.