ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ЗАНЯТИЙ ВО 2 МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

Месяц: Сентябрь 3 неделя 2 Познавательное развитие Речевое развитие Художественно­эстетическое развитие Здравствуй,  мир Моя математика Художественное конструирование Развитие  речи Аппликация Ознакомление с художественной литературой Физическое развитие Работа с родителями   а м е Т 2 ­ 1 »«Лето». Цель:  Формировать  м о представление о  т е л временах года    и (лето), о признаках л а л лета, о  е д характерных  ы особенностях  м о погоды, летней  т Ч работы в саду и  « огороде.     ­ Много – один. Цель: учить  находить много  предметов  (игрушек) и один в специально  созданной  обстановке.  Описывать  предметы по  заданному  Диагностика « О том, как Ёжик  и  Лисёнок попали в  лес» . Цель: совершенствование  связной речи;  обучение  самостоятельному  массажу рук и  мимической  мускулатуры,   «Мячики катятся  по дорожке» Цель; Знакомить детей с  правилами  наклеивания,  учить выкладывать на бумаге фигуры  и наклеивать их,  продолжать учить  пользоваться  Ю. Тувим  «Овощи». Цель:  Развивать умение  слушать чтение и  рассказ  воспитателя,  отвечать на  вопросы,  рассматривать  книги с яркими  иллюстрациями. П\игра  «Воробушки  и автомобиль  П\игра  «Пузырь».  Цель: развивать  качество  движений  (быстрота,  сила,  Подготовить  семейное  развлечение «Вот какие мы  большие».  Подготовить  форму для  физкультурно­ го занятия                          Месяц: сентября 4 неделя а м е Т Познавательное развитие Речевое развитие Художественно­эстетическое развитие Здравствуй, мир Моя математика Художественное конструирование Развитие  речи Аппликация Ознакомление с художественной литературой Физическое развитие Работа с родителями о г о н ё л е З у     х я т с о г   В « » я л о р о к «Путешестви е в Зелёную  страну».  Цель: развивать  умение  различать и  называть  предметы  ближайшего  окружения,  Цель: учиться  находить много  предметов  (игрушек) и один в специально  созданной  обстановке; описывать  предметы по  заданному  признаку (цвету,  «Мебель для  зелёного короля».  Цель: прививать  желание работать  со строительным  материалом.  Совершенствовать  конструктивные  умения. Научить  обыгрывать  постройку. «Ёжик и Лисёнок  осваиваются в  лесу» (№2 с.3­4).  Цель: совершенствовани е связной речи;  обучение  самостоятельному  массажу рук и  мимической  Ю. Тувин  «Овощи». Цель:  развивать умение  слушать вместе  группой  сверстников  чтение  воспитателя. Рассматривать   книжки с яркими  ил­ми;  П/и «Лохматый пес» П/и « Поезд».  Цель: развивать  качество  движений  (быстрота,  сила, ловкость,  выносливость и др.). Консультация  «Правила  культурного  поведения,  которые  сформированы  к 3 годам. Помощь в  украшении  группы к  осени. 3 Месяц: октябрь 1 неделя а м е Т   я и н е т с а Р Здравствуй, мир «Растения  (деревья,  кусты,  цветы». Цель: учить  определять и  называть 2­3  вида  деревьев,  растений;  закреплять  Познавательное развитие Речевое развитие Художественно­эстетическое развитие Моя математика Художественное конструирование Длиннее­короче.  Цель: сравнивать  два объекта по  длине на основе  понятий «длиннее  ­ короче». Учить  находить много  предметов  (игрушек) и один в специально  созданной  Развитие  речи Аппликация «Знакомство с  лесными  жителями». Цель: развитие связной  речи, умения  составлять  описательный  рассказ, расширять  словаря;  активизация  «Листья летят  за ветром» Учить  наклеивать  разноцветные  листья в  направлении  друг за другом; закрепить  приём  намазывания и  Ознакомление с художественной литературой С. Прокофьев. «Сказка про  маленький дубок» Воспитывать  умение слушать,  развивать  внимание, любовь  к чтению. Физическое развитие Работа с родителями Консультация  «Развитие  представлений  о цвете, форме, величине  посредством  игр. П\игра  «Поезд» П\игра  «Солнышко и дождик».  Цель:  развивать  качество  движений  (быстрота,  сила, 4 Месяц: октябрь 2 неделя а м е Т Познавательное развитие Речевое развитие Художественно­эстетическое развитие Физическое развитие Работа с родителями Здравствуй, мир Моя математика Художественное конструирование Развитие  речи Аппликация » «Фрукты, ягоды,  е д о р о г о   в   и л   овощи». Цель:  обогащать и  совершенствоват ь представление  детей об овощах  и фруктах;  различать на  ощупь, по вкусу;  наиболее  распространённы у д а с   о В « «Выше – ниже». Цель: учить находить много  предметов (игрушек)  и один в специально  созданной  обстановке; давать  названия предметам;  называть признаки  предмета (размер и  цвет); использовать  для обозначения  «Построим забор  для нашего сада».  Цель: совершенствовать  конструктивные  умения. Упражнять в умении различать и  называть  строительные  детали, развивать  «История про  аистёнка». Цель: расширение объема  словаря, внимания,  памяти, умения  рассуждать;  артикуляции,  активизация  воздушной струи;   знакомство со  звуком [А],  Ознакомление с художественной литературой Стихотворение В.  Коркина. «Что  растёт на нашей  грядке» . Цель:  Учить слушать и  принимать участие в совместном  обсуждении  услышанного;  развивать  внимание.  П\игра «Поезд» П\игра  «Солнышко и  дождик». Цель: развивать  качество  движений  (быстрота,  сила, ловкость,  выносливость и др.). Консультация  «Артикуляцион ная гимнастика дома».  Клуб  «Горошинки».  Месяц: октябрь 3 неделя  а м е Т Познавательное развитие Речевое развитие Художественно­эстетическое развитие Здравствуй, мир Моя математика Художественное конструирование Развитие  речи Аппликация Ознакомление с художественной Физическое развитие Работа с родителями е с О ь н «Путешествие в  жёлтую страну»  Путешествие на  поезде. Цель: учить  «Как летала  улитка».  Цель:  « Жёлтый  цыплёнок».  литературой В.Сутеев.  «Цыпленок и утен П/и « Коники», « Кролики».  Клуб   «Художественн 5 Месяц: октябрь 4 неделя а м е Т » е ы н т о в и ж   е и к и Д «   Познавательное развитие Речевое развитие Художественно­эстетическое развитие Моя математик а Проверим  себя.  Цель:  определить  готовность  ребенка к  дальнейшей  работе. Здравствуй, мир «Дикие  животные­  нашего края» №3 с 105. Учить узнавать и различать  особенности  внешнего вида и  образа жизни  диких животных. Художественное конструирование «Мостик через  ручеек». Цель:  прививать желание работать со  строительным мат­ лом, называть и  различать строи­ ные детали. Развитие  речи Аппликация Про запасливую  сороку. Цель:  развитие связной  речи,  грамматического  строя, обогащение  словаря.  Формирование  представлений о  звукоразличении,  знакомство со  Ознакомление с художественной литературой Сказка «Теремок». Цель: учить  слушать и  принимать участие в совместном  обсуждении  услышанного. Физическое развитие Работа с родителями Консультация «Как правильно общаться с детьми» П/и «По  ровненькой  дорожке» П/и «Поймай  Мишку». Цель:  развивать  качество  движений  (быстрота, сила,  ловкость,  выносливость и  Месяц: ноябрь 1 неделя а м е Т Познавательное развитие Речевое развитие Художественно­эстетическое развитие Физическое развитие Работа с родителями Здравствуй, Моя Художественное Развитие  речи Аппликация Ознакомление с 6 художественной литературой Сказка Про  Красную шапочку. Цель: учить детей  внимательно  слушать  воспитателя. П/и «Поезд», П\и «Пузырь». Цель:  развитие  физических  качеств. Статья в уголок  «Наши привычки – привычки  наших детей» мир математика конструирование «Путешествие в   красную страну»  №4, с 109. Закрепить  представление о  красном цвете,  формировать  мышление, уметь группировать  предметы по  общему  признаку. а л с е н и р п   т е в ц     й ы н с а р к   а л ш и р п   ь н е с О Поровну, столько  же, не поровну, не  столько же. Цель:  учить сравнивать  количество  элементов в двух  предметных  множествах путем  установления пар.  Различать правую  и левую руку в  направлении  движения руки  слева направо.  Пользоваться  выражениями  столько­сколько  при сравнении  чисел. Развивать  представление о  Месяц: ноябрь 2 неделя «Красные  шарики». Цель: закрепить  умение  предварительно  выкладывать  детали на лист  бумаги;  закрепить  название овала;  учить  пользоваться  клеем. Спасение  мышонка. Цель: развитие  диалогической  речи, обогащение  словаря,  знакомство со  звуком [И].  тренировка  воображения,  мышления,  памяти.  Укрепление  мимической  мускулатуры,  умения  удерживать  артикуляционное  положение.  Совершенствовани а м е Т Познавательное развитие Речевое развитие Художественно­эстетическое развитие Физическое развитие Работа с родителями Здравствуй, мир Моя математика Художественное конструирование Развитие  речи Аппликация Ознакомление с художественной литературой «Лесенка для  лисички». Цель: прививать желание работать со  строительным мат­ лом, называть и  различать строи­ ные дет. «Путешествие  в оранжевую  страну» .№  6,с.115. Закреплять  представление  об оранжевом  цвете; уточнить представления  о членах семьи, расширять  словарь. Круги и  квадраты. Цель:  развивать  представлени я о форме и  размерах  предметов.  Сравнивать  число  элементов в  множествах  путем  наложения.  Пользоваться  выражениями столько­ сколько при  «Про не  воспитанную рысь». Цель: развивать  навыки связной  речи. Знакомить со  звуком [ы].  Формировать  навыки  звукоразличения.  Совершенствовать  аналитические  способности,  тренировать  артикуляционный  аппарат, мелкую  моторику пальцев  рук. Воспитывать  уважительное  7 Д. Хармс «Кораблик» (с.7) . Цель: Развивать  умение слушать и  слышать чтение,  активно реагировать  на содержание текста; включаясь в игровую  деятельность. П/и «Найди свой  цвет», П\и «Береги  предмет». Цель:  развивать качество движений  (быстрота, сила,  ловкость,  выносливость и  др.).   Клуб  «Горошинки».  Консультация  «Как правильно  общаться с  детьми» а л с е н и р п   т е в ц     й ы в е ж н а р о   а л ш и р п   ь н е с О Месяц: ноябрь 3 неделя а м е Т Познавательное развитие Речевое развитие Художественно­эстетическое развитие Физическое развитие Работа с родителями Здравствуй, мир Моя математика Художественно конструировани е е Развитие  речи Аппликация Ознакомление с художественной литературой » «Домашние  е ы н т о в и ж   е и н ш а м о Д « животные» №13  с 136,  «Здравствуй  мир» Формировать  представление о  домашних  животных, их  повадках и  значении; помочь Столько же,  не столько  же. Цель:  пользоваться  выражениями столько­ сколько при  сравнении  множеств.  Развивать  представлени Сообразительный  муравей Цель: расширять  словарный запас.  Прививать навыки  грамматического  строя и связной  речи. Знакомить со  звуком [э] развивать навыки связной  «Чашка для  котенка».  Цель:  правильно  наклеивать  мисочки рядом с котенком.   Развивать  ориентировку в пространстве.  Воспитывать  С. Михалков  «Котята» с 9. Развивать умение  слушать чтение  вместе с группой  сверстников,  запоминать  отдельные слова и  выражения из  текста, прививать  любовь к книге. П/и «Лошадки», П/и  «Курочки». Цель:  развитие физических  качеств. Памятка для  родителей  «Искусство  наказывать и  прощать» Помощь в проведении праздника. 8 Месяц: ноябрь 4 неделя а м е Т   » ы м о т К « Познавательное развитие Речевое развитие Художественно­эстетическое развитие Физическое развитие Работа с родителями Здравствуй, мир Моя математика Художественное конструирование Развитие  речи Аппликация «Кто мы». Цель:  развивать умение ориентироваться  в схеме  собственного  тела, различать и называть части  тела, различать  понятия «  девочка»­ «  мальчик», знать,  Сравниваем  числа.  Цель:  учить  сравнивать  число  элементов в  множествах.  Пользоваться  выражениями  столько­ сколько при  Постройка горки  для куклы Кати.  Цель: учить строить  горку с одной  лесенкой. Развивать  представления о  форме, величине,  цвете. Воспитывать  у детей умение  выполнять указания  педагога. Развивать  Спасение коровы. Цель: развивать  связную речь и  грамматический  строй,  воображение,  мелкую моторику  рук. Знакомить со  звуками [м] и [м,].  Тренировать  Ознакомление с художественной литературой С. Маршак  « Маша­  растеряша» Развивать умение  слушать и слышать текст, отвечать на  вопросы  воспитателя по  содержанию  текста. П/и «Птички в  гнездышках», «  Мыши и кот».  Цель: развитие  физических  качеств. Клуб  «Художественная  гостиная» Беседа «Одежда  детей в группе и  на улице» Выпуск газеты ко  Дню Матери. Месяц: декабрь 1 неделя 9 Познавательное развитие Речевое развитие Художественно­эстетическое развитие Физическое развитие Работа с родителями Здравствуй,  мир «Дом, в котором я  живу». Цель:  продолжать  знакомить детей с  основными  правилами и  нормами  поведения в  окружающей  обстановке. Учить  ориентироваться в  Моя математика Художественное конструирование Сравниваем числа. Цель: учить  сравнивать число  элементов в  множествах путем  установления пар.  Пользоваться  выражениями  столько­сколько  при сравнении  множеств.  Развитие  речи Аппликация Про любопытную  норку. Цель:  развивать гибкость мышц языка.  Совершенствовать тонкую моторику  пальцев рук,  координацию  движений пальцев. Тренировать  «Домик». Цель: продолжать  воспитывать у  детей интерес к аппликации,  поощрять  желание  выполнять  красивое  изображение  домика.  Ознакомление с художественной литературой С. Маршак  « Маша­  растеряша» Развивать умение  слушать и слышать текст, отвечать на  вопросы  воспитателя по  содержанию  текста. Оснащение  предметно­ пространстве нной среды –  подготовка  раздаточного  материала  для ОД П/и «Зайка  беленький  сидит». Цель:   Приучать детей слушать  стихотворение, понимать  содержание и  выполнять  действия в  соответствии с  а м е Т й о в с   ь т с е     о г о д ж а к У « » м о д   Месяц: декабрь 2 неделя а м е Т у м е н и с     к и т с о г   В « » ю л о р о к Познавательное развитие Речевое развитие Художественно­эстетическое развитие Физическое развитие Работа с родителями Здравствуй, мир Моя математика Путешествие в  синюю страну.  Цель: закреплять представление  детей о синем  цвете, о величине (длинный,  короткий);  развивать  зрительное  восприятие,  Сравниваем числа. Цель: учить  сравнивать число  предметов.  Пользоваться  выражениями  столько­сколько,  поровну  при  сравнении  множеств.  Развивать  Художественное конструирование Забор. Цель:  воспитывать у детей умение выполнять  указания педагога;  закрепить умение  замыкать  пространство,  ритмично  располагая  кирпичики на  плоскости их  Развитие  речи Аппликация Про паука и  птенчика. Цель:  развивать навыки  связной речи,  активизации  аналитических  способностей,  самоконтроля,  воображение,  зрительное  Ознакомление с художественной литературой Сказка «Маша и  медведи». Цель:  развивать  эмоциональную  отзывчивость при  слушании  литературного  произведения,  умение  сопереживать его  героям, отвечать  П/и «Перелёт  птиц».  Цель: развивать  реакцию на  словесные  сигналы.  Упражняться в  лазание по  гимнастической  лестнице. П/и «Найди себе Помощь в  оформлении  группы к  новому году. Папка –  раскладушка  «История  новогодней  елки,  подарков». 10 Месяц: декабрь 3 неделя а м е Т » а м и З « Познавательное развитие Речевое развитие Художественно­эстетическое развитие Здравствуй, мир Моя математика Художественное конструирование Развитие  речи Аппликация «Зима». Цель: познакомить с  характерными  признаками зимы свойствами  снега,  изменениями в  жизни птиц и  диких животных. Сравниваем числа.   Цель: сравниваем  число элементов в  множествах путем  приложения.  Различать правую и  левую руку.   Пользоваться  выражениями  больше­меньше,  поровну  при  сравнении  множеств.  Устанавливать   неравенство  множеств: больше  Про белку и  бобра. Цель:  совершенствовани е связной речи,  увеличение    словарного запаса, усиление  тактильной и  мышечной  чувствительности,  контроля за  мышечными  ощущениями.   Развитие  «Снеговик». Цель:  закреплять знания  детей  о круглой  форме, о различии  предметов по  величине. Учить  составлять  изображение из  частей, правильно  их располагая по  величине.  Упражнять в  аккуратном  наклеивании. Ознакомление с художественной литературой «Снегурочка».  Цель: развивать  умение слушать  чтение вместе с  группой  сверстников,  запоминать  отдельные слова и  выражения из  текста, прививать  любовь к  книге. Физическое развитие Работа с родителями Помощь в  оформлении  группы к  новому году. Рекомендации  родителям по  заучиванию  стихотворений П/и «Попади в  круг». Цель:   учить  соблюдать  правило по  очерёдности,  пока действует один участник,  остальные  должны  сдерживать  свои действия.  Упражняться в  метании мяча  одной рукой в  цель; развивать Месяц: декабрь 4 неделя а м е Т Познавательное развитие Речевое развитие Художественно­эстетическое развитие Физическое развитие Работа с родителями Здравствуй, мир Моя математика Художественное конструирование Развитие  речи Аппликация Ознакомление с художественной «Что такое  Новый год»  Цель:  продолжать  знакомить детей  с календарными  праздниками. Проверим  себя. Цель:  определить  готовность  ребенка к  дальнейшей  работе. «Стихи». Цель:  учить  рассказывать  выразительно  стихотворения к  празднику. «Маленькие ножки­  шагали по  дорожке». Цель: продолжать учить  располагать  кирпичики плотно  друг к другу,  обучать обыгрывать  постройки. » д о г   й ы в о Н   . и к и н д з а р п   е и н м и З « 11 литературой «Стихи о  новогодней ёлке».  Цель:   воспитывать  умение слушать  новые стихи;  содействовать  созданию  обстановки  праздника. П/и «Птички в  гнездышках». Цель:  развитие физических  качеств. П/и « Мыши и кот».  Цель: развитие  физических качеств. Консультация «Как  организовать  выходной день с  ребенком». Помощь в проведении праздника. Месяц: январь 2 неделя а м е Т Познавательное развитие Речевое развитие Художественно­эстетическое развитие Физическое развитие Работа с родителями Здравствуй, мир «Фиолетовая  страна»  Формировать  представление о  фиолетовом  цвете, развивать  зрительное  восприятие. » а н а р т с   я а в о т е л о и Ф « Моя математика Художественное конструирование «Поровну, столько  же, не столько же».  Цель: сравнивать  числа. Различать  правую и левую руки.  Пользоваться  выражениями  больше­меньше,  поровну­не поровну  при сравнении  множеств. Развивать  Развитие  речи Аппликация Про опасного и  умного филина.  Цель: увеличение  объема словаря,  развитие  диалогической речи, грамматического  строя. Знакомство  со звуками [ф] и  [ф,]. Активизация  «Фиолетовые  шарики на  елочке».  Цель: вызвать у детей  приятные  эмоции,  связанные с  прошедшим  праздником.  Закреплять  Ознакомление с художественной литературой Чтение сказки  «Снегурушка и  лиса». Цель: познакомить детей с РНС  «Снегурушка и  лиса». Упражнять  в выразительном  чтении отрывка  причитания  снегурушки. П/и «Зайка  беленький сидит».  Цель: Приучать  детей слушать  стихотворение,  понимать  содержание и  выполнять  действия в  соответствии с  содержанием. 12 Постройка горки на участке. Месяц: январь 3 неделя  а м е Т » й о м и з   ы ц и т П « Познавательное развитие Речевое развитие Художественно­эстетическое развитие Здравствуй, мир «Птицы зимой» Познакомить с  особенностями  внешнего вида и  поведения птиц,  активизировать  словарь. Моя математика Поровну, столько  же, не столько же.  Цель: формировать  понимание  независимости  количества  предметов от их  размера. Сравнивать числа. Различать  правую и левую  руку. Пользоваться  Художественное конструирование « Скворечник».  Цель: предложить  выполнить  усложненную  конструкцию.  Уделить особое  внимание  цветовому  решению и  украшению  постройки. Учить  Развитие  речи Аппликация Про волчонка, который  заблудился. Цель: развитие связной  речи, связной речи  увеличение объема  словаря, активизация  внимания, контря,  памяти, аналитических  способностей.  Ознакомление с художественной литературой РНС «Гуси –  лебеди».  Цель: Познакоми ть детей со  сказкой "Гуси­ лебеди" (обраб.  М. Булатова),  вызвать желание  послушать ее  еще раз,  поиграть в  Физическое развитие Работа с родителями Беседы и  советы по теме. «Что и как  читаем дома?» Консультация  «Осторожно,  гололедица!» П/и  « Зайцы и  волк». Цель:  развитие  физических  качеств. П/и  « Догони  меня». Цель:  развитие  физических  качеств. Месяц: январь 4 неделя  а м е Т Познавательное развитие Речевое развитие Художественно­эстетическое развитие Здравствуй, мир Моя математика Художественное конструирование » «Одежда». Цель: и ь м е с   й е с в   я л д   а д ж е д О « уточнить  названия,  назначение  головных уборов и предметов  одежды, ее  детали:  формировать  представление о  видах одежды  Сравнение числа.  Цель: сравнивать числа.  Различать правую и  левую руку.  Пользоваться  выражениями поровну­ не поровну при  сравнении числа.  формировать  понимание  независимости  Развитие  речи Аппликация Стрекоза – лесной  вертолетик. Цель: расширение  словаря, развитие  связной речи,  грамматического  строя речи,  обучение слоговому  анализу слов.  Знакомство со  звуками [Т] и [Т,],  «Оденем  куклу на  прогулку».  Цель: учить  составлять  узор из  кружков,  квадратиков  и  треугольнико в. Различать   Ознакомление с художественной литературой Сказка  «Рукавичка».  Цель: развивать  умение слушать  и слышать текст, отвечать на  вопросы  воспитателя по  содержанию  текста. 13 Физическое развитие Работа с родителями Клуб  «Художестве нная  гостиная» П/и «Мыши и  кот». Цель:  развивать  физические  качества. П/и «Лошадки».  Цель: развивать  физические  качества Месяц: февраль 1 неделя а м е Т Познавательное развитие Речевое развитие Художественно­эстетическое развитие Здравствуй, мир Моя математика Художественное конструирование Развитие  речи Аппликация Ознакомление с художественной литературой Физическое развитие Работа с родителями а з   н и з а г а м   в   м е д Е « » ю ь л е б е м « Мебель» Познакомить с  предметами  мебели и их  назначением,  учить различать  и называть  детали мебели,  формировать  обобщающее  понятие  Сравнение числа.  Цель: сравнивать числа.  Различать правую и  левую руку.  Пользоваться  выражениями больше  на один, меньше на  один, поровну, не  поровну при сравнении   множеств. Развивать  представления о  «Мебель для кукол (стол,  стул, диван)». Цель:  Закреплять у детей  представления о знакомых  предметах в окружающем,  знать их назначение, видеть  их особенности, выделять  зрительно основные части (у  стола крышка и ножки, у  стула сиденье, спинка,  Встреча лисенка с  дятлом. Цель:  закрепление умения  составлять  описательный  рассказ, увеличение  словаря. Развитие  памяти, контроля за мышечными  ощущениями.  Сказка «Три  медведя».  Цель: развивать  эмоциональную  отзывчивость на  литературные  произведения,  способность  активно  реагировать на  содержание  П/и « Снег   кружится».  Цель:  развивать  физические  качества П\и « По  снежному  мостику».  Цель:  развивать  14 Родительское  собрание. Месяц:  февраль 2 неделя а м е Т » е д е б о   а н   я ь м е С « Здравствуй, мир « Столовая и  кухонная  посуда» Уточнить  названия и  назначение  столовой и  кухонной  посуды, учить  различать и  называть её  Познавательное развитие Речевое развитие Художественно­эстетическое развитие Физическое развитие Работа с родителями Моя математика Художественное конструирование Проверим себя. Цель:  определить  готовность ребенка к  дальнейшей работе. Развитие  речи Аппликация Ку – ку, кукушка.  Цель: обогащение  словаря, развитие  связной речи,  грамматического  строя речи,  знакомство со  звуками [К] и [К,].  Совершенствование  воображения,  аналитических  Аппликация  «Украсим  тарелку». Цель:  продолжать  воспитывать у  детей  отзывчивость,  вызвать желание  помогать  игрушечным  персонажам.  Ознакомление с художественной литературой Русская   народная сказка  «Лиса и  журавель» Цель:  побуждать детей выделять  положительных  и отрицательных  героев сказки. П/и «Найди себе  пару».  Цель:  приучать детей  действовать по  сигналу, соблюдая правила игры.  Упражняться в  беге, ходьбе,  нахождению своей пары. П/и «Перебежки».  Консультация  «Такие разные  девочки и  мальчики» Месяц: февраль 3 неделя а м е Т Познавательное развитие Речевое развитие Художественно­эстетическое развитие Физическое развитие Работа с родителями 15 Здравствуй, мир Моя математика Художественное конструирование Развитие  речи Аппликация Проверим себя .  Цель: определить  готовность  ребенка к  дальнейшей  работе. «Чайная посуда» Познакомить с  чайной посудой,  уточнить её  название и  назначение,  учить различать  и называть части  посуды. Чашка (по картинке).  Цель: закреплять  представления о  чайной посуде. Учить  строить по картине из счетных палочек.   Познакомить с  геометрической  фигурой трапеция,  закрепить знание о  фигуре (треугольник). Визит диких гусей. Цель: расширение объема словаря, развитие  связной речи,  грамматического строя,  слогового анализа.  Знакомство со звуками  [г] и [г,]. Тренировка  мышечного контроля и  тактильной  чувствительности,  моторной активности и  силы языковых мышц.  Совершенствование  мелкой моторики рук,  умения воспроизводить  движения в соответствии с текстом. Активизация  внимания, памяти,  мышления, творческого  Масленица  статья в  уголок. Папка –  раскладушка  «Одежда  детей в  группе и на  улице» П/и «Кто  тише». Цель:  развивать  физические  качества П/и  «Перепрыгни  через палку». Цель:  развивать  физические  качества. Ознакомление с художественной литературой Сказка  К.  Чуковского  «Федорино  горе». Цель:   развивать умение слушать вместе с группой  сверстников  чтение  воспитателя,  рассматривать  книжки с яркими иллюстрациями.  Воспитывать  эмоциональную  отзывчивость на  литературные  произведения,  внимательность  и усидчивость. » й а ч   и л и п ы м к а К « 16 Месяц: февраль 4 неделя Познавательное развитие Речевое развитие Художественно­эстетическое развитие Физическое развитие Работа с родителями Моя математика Художественное конструирование Развитие  речи Аппликация Учимся назвать и сравнивать числа 1 и 2. Цель:  познакомить с числом два.  Учить называть число  предметов в множестве (от  одного до двух). Учить  сравнивать число предметов  в множестве (один и два, два и один). Учить понимать,  что количество не зависит от размера предметов и их  Лосенок ищет папу. Цель: развитие  связной речи,  расширение объема  словаря,  грамматического  строя речи,  знакомство со  звуками [Л] и [Л,],  совершенствование  «Открытка для папы». Цель:  учить детей  раскладывать  на листе  бумаги  сюжетную  композицию.  Закреплять  приёмы  наклеивания. Ознакомление с художественной литературой О. Дриз «Мы ­  мужчины». Цель:  формировать у детей  эмоциональное  восприятие и  понимание  содержания сюжета  поэтического текста. Проведение  совместного  досуга «Вместе с папой». П/и «Лохматый пес»,  П/и « Поезд».  Цель: развивать  качество  движений  быстрота, сила, ловкость,  выносливость и др. а м е Т » и к и н т и щ а з   и ш а Н « Здравствуй, мир «Папа, дедушка,  брат» Цель:  закреплять  представление  детей об их  семьях,  полученные на  предыдущих  занятиях.  Закреплять представление о  Месяц: март 1 неделя а м е Т Познавательное развитие Речевое развитие Художественно­эстетическое развитие Здравствуй, мир Моя математика Художественное конструирование Развитие  речи Аппликация Ознакомление с художественной литературой Физическое развитие Работа с родителями «Мама, бабушка, сестра». Цель:   закреплять  представление  детей об их  семьях,  полученных на  предыдущих  занятиях.  Обобщить  представление  Учим называть и  сравнивать числа 2 и  3. Цель: познакомить  с числом три. Учить  называть число  предметов в  множестве (от одного  до трех). Учить  сравнивать число  предметов в  множестве  (один и  «Открытка для  мамы».  Цель: учить детей  раскладывать на  листе бумаги  сюжетную  композицию.  Закреплять  приёмы  наклеивания.  Учить  Как цапля спасла  непослушного лисенка. Цель: развивать навыки  связной речи и ее  грамматического строя  речи, слогового  анализа, памяти,  внимания,  воображения,  сообразительность,  умение рассуждать.  и р п   , о л п е т   е к ш ы н л о с   и р П « » о р б о д и р е т а м   Месяц: март 2 неделя 17 Стихи о мамах и  детях. Цель: воспитывать  эмоциональную  отзывчивость,  умение слушать  стихи. П/и «Попаду в  круг». Цель:  развивать  физические  качества. П/и «Веснянка».  Цель: развивать  физические  качества. Рисуем вместе с  мамами. Помощь в  проведении  праздника. Фотовыставка  «Моя мама  лучше всех». а м е Т » ? и к ж о п а с   и ь Ч « Познавательное развитие Речевое развитие Художественно­эстетическое развитие Здравствуй, мир Моя математика Художественное конструирование Развитие  речи Аппликация « Обувь». Цель:  формировать  обобщающее  понятие «обувь». Уточнить  названия и  назначение  обуви; учить  группировать  обувь по  сезонному  учимся называть и  сравнивать числа 3 и  4. Цель: познакомить  с числом четыре.  Учить называть число  предметов в  множестве (от одного  до четырех). Учить  сравнивать число  предметов в  множестве (один и  Про хозяйственного  хомяка. Цель: развитие  связной речи, обогащение словаря,  грамматического строя  речи, слогового анализа.  Знакомство  со звуками  [Х] и [Х,], тренировка  мимических мышц и  мышц артикуляционного  «Наклей какую  хочешь  игрушку». Цель:  делать  осознанный  выбор в пользу  одной из  игрушек.  Закреплять  представления о  геометрических  Ознакомление художественн с ой литературой Сказка Шарля  Перро «Кот в  сапогах». Цель: познакомить  с  произведением. Учить  внимательно  слушать и  отвечать на  вопросы  педагога. Физическое развитие Работа с родителями Памятка  «Весна.  Сосульки». Консультация  «Какие  домашние дела  могут делать  дети 3 – 4 лет» П/и «В  темном лесу  есть  избушка».  Цель: учить  выполять  движения по  тексту. П/и «  Веселые  перебежки». 18 Месяц:  Месяц:  март 3 неделя а м е Т » и м а к п у к о п   а З « Познавательное развитие Речевое развитие Художественно­эстетическое развитие Здравствуй, мир Моя математика «За покупками».  Цель: учить  группировать  предметы по  общему  признаку;  развивать  (формировать)  пространственны е ориентировки;  уточнять и  Учимся считать.  Цель: упражнять в  счете и сравнении  двух групп  предметов,  представленных  смежными  числами 3 и 4.  Закреплять  представление о  геометрических  Художественное конструирование «Конфеты». Цель:  учить из бросового материала  готовить атрибуты к сюжетно­ ролевым играм.  Развивать  воображение. Развитие  речи Аппликация В поисках меда для пчелы.  Цель: обогащение словаря,  развитие связной речи,  грамматического строя  речи, слогового анализа.  Знакомство  со звуками [З] и [З,], активизация  контроля за мышечными  ощущениями. Тренировка  воображения,  сообразительности,  Ознакомление с художественной литературой Лев Поясникин  Профессия  «Продавец». Цель:  познакомить  с  произведением.  Учить внимательно  слушать и отвечать  на вопросы  педагога.  Физическое развитие Работа с родителями Организация  экскурсии в  магазин. Клуб  «Горошинки». П/и «Перенеси  игрушку».  Цель: развивать физические  качества. П/и «Найди  игрушку».  Цель: развивать физические  качества. Месяц: март 4 неделя а м е Т Познавательное развитие Речевое развитие Художественно­эстетическое развитие Физическое развитие Работа с родителями Здравствуй, мир Моя математика Художественное конструирование Развитие  речи Аппликация Ознакомление с художественной литературой р т а е т   в   и л и д о х ы м к а К «     » «В гостях у  сказки». Цель: развивать  зрительное  восприятие,  мышление,  память,  активизировать и расширять  словарь.  Развивать  Учимся называть и  сравнивать числа 4 и 5.  Цель: знакомить  с числом пять.  Учить называть  число предметов в   множестве (от  одного до пяти).  Учить сравнивать  число предметов в  множестве (один и  Про заботливого зайчика и  капризную чайку.  Цель:  развитие связной речи,  обогащение словаря,  знакомство со звуком  [Й,],  совершенствование  внимания, памяти,  воображения, мышления,  умение рассуждать.  Активизация возможностей  «Наклей  какую хочешь игрушку».  Цель: делать  осознанный  выбор в  пользу одной  из игрушек.  Закреплять  представлени я о  Инсценировка  сказок совместно с  воспитателем  «Репка», Цель: побуждать  интерес к  предлагаемой  деятельности, развивать речь,  воображение и  П/и «Перенеси  игрушку» П/и «Найди  игрушку».  Цель: развивать физические  качества. Консультация  «27 марта –  День театра.  Что это такое». Совместное  посещение  Драмтеатра. Пополнение  театрализованн ого центра. 19 Месяц: апрель 1 неделя а м е Т » а м о д   я ь м е С « Познавательное развитие Речевое развитие Художественно­эстетическое развитие Здравствуй, мир Моя математика «Моя семья».  Цель: уточнить  представление  детей об их  семьях (мама,  папа, брат,  сестра, бабушка,  дедушка). Учить  называть своё  имя, имена  близких (мамы,  Учимся  считать.  Цель: учить считать  и сравнивать  смежные числа 1 и  2, 2 и 3, 3 и 4, 4 и 5.  Сравнивать и  различать предметы  по толщине,  обозначать  результаты  сравнения словами:  Художественное конструирование «Мебель для  дома»  (кол­ная  работа). Цель:  продолжать учить  строить кровать,  стул, стол из  кирпичиков и  кубиков.  Продолжать закреплять  названия цветов,  Развитие  речи Аппликация Про торопливую  ящерицу и колючки. Цель: развитие связной  речи, обогащение   словаря,  грамматического строя,  реализация простейшего  звукового анализа.   Знакомство со звуком   [Й,]. Тренировка  Ознакомление с художественной литературой Стихотворение  «Семья – это  МЫ». Цель: учить  запоминать и  рассказывать  выразительно  стихотворения. Физическое развитие Работа с родителями Составление  генеалогическо го древа семьи. П/и  «Пузырь».  Цель:  развивать  физические  качества.  «Солнышко и дождик».  Цель:  развивать  физические 20 Месяц: апрель 2 неделя Познавательное развитие Речевое развитие Художественно­эстетическое развитие Здравствуй, мир Моя математика Художественное конструирование Развитие  речи Аппликация «Путешествие в  голубую страну» Закреплять  представление о  голубом цвете,  развивать  зрительное  внимание,  моторику,  воображение  речь. учимся считать.  Цель: учить  считать и  сравнивать  смежные числа 1  и 2, 2 и 3, 3 и 4, 4 и 5. Сравнивать и различать  предметы по  толщине,  обозначать  Концерт суслика. Цель:  обогащение словаря,  развитие связной речи,  грамматического строя  речи, слогового анализа,  активизация воздушной  струи. знакомство со  звуками [С] и [С,].  Тренировка силы и  активности мышц  «Голубой   вагончик».  Цель:  закреплять  представлени е о  геометрическ их фигурах –  прямоугольни ке, круге;  продолжать  Ознакомление с художественной литературой Ю. Мориц «Весёлая  лягушка». Цель:  Воспитывать  умение слушать,  повторять за воспитателем   строчки из  стихотворения. Физическое развитие Работа с родителями Клуб  «Художественна я гостиная». Консультация  «Как уберечь  ребёнка от  травм». П/и «Попади в  ворота». Цель:  развивать  физические  качества. П/и «Целься  вернее». Цель:  развивать  физические  качества. а м е Т   ю у б у л о г   в   е и в т с е ш е т у П « » у н а р т с Месяц: апрель 3 неделя 21 а м е Т » у г о р о д   е н с е В « Познавательное развитие Речевое развитие Художественно­эстетическое развитие Здравствуй, мир «Весна». Цель:  познакомить с  характерными  признаки  весны; учить  устанавливать  простейшие  причинно­ следственные  связи развивать зрительное  Моя математика Повторение и  закрепление. Цель:  продолжать учиться  считать и сравнивать  числа до 5;  формировать  представление о  независимости числа  предметов от их  размера; сравнивать предметы  Художественное конструирование « Заборчик  у  домика». Цель: развивать  творческие  способности,  закрепить умение  строить заборчик,  формировать  умение работать  дружно. Развитие  речи Аппликация История про ужа. Цель:   обогащение словаря,  развитие связной речи,  слогового анализа,  активизация воздушной  струи. знакомство со  звуками [Ш].  формирование  воображения, внимания,  контроля за своими  тактильными и  Ознакомление с художественной литературой М. Пришвин  «Ребята и утята».  Цель: развивать умение  слушать,  воспитывать  эмоциональную  отзывчивость. Физическое развитие Работа с родителями Консультация  «Семейное  чтение»  Консультация  «Витаминизаци я детского  рациона» П/и « Будь  осторожен» .  Цель:  развивать  физические  качества. П/и  «Обезьянки» . Цель:  развивать  физические  Месяц: апрель 4 неделя а м е Т ­ й и н и с ­ й ы н с а р К « » й ы в о т е л о и ф Познавательное развитие Речевое развитие Художественно­эстетическое развитие Физическое развитие Работа с родителями Здравствуй, мир Моя математика Художественное конструирование Развитие  речи Аппликация «Красный­синий­ фиолетовый».  Цель: закреплять умение различать зрительное  восприятие,  мышление,  мелкую  моторику. Стройка. Цель:  продолжать  учить считать до  5. Формировать  представление о  независимости  числа предметов  от расстояния  между ними.  Учить различать  и называть  «Про толстого жука» Увеличение объёма  словаря; развитие  связной речи,  грамматического  строя, знакомство со  звуком [ Ж]. «Пирамидка».  Цель: учить  составлять  пирамидку  правильно – от  самой большой  части к самой  маленькой.  Учить  аккуратности,  поощрять  Ознакомление с художественной литературой Разноцветные стихи. Учить запоминать  строчки  стихотворения.  Развивать внимание  и воображение. Папка –  раскладушка  «Безопасность  детей дома и на улице» Беседа «Как  приучить  ребенка к  труду». П/и «По  ровненькой  дорожке» П/и «Поймай  Мишку».  Цель:  развивать  качество  движений  (быстрота,  сила, 22 Месяц: май 1 неделя а м е Т   » р и м й о н т е в Ц « Познавательное развитие Речевое развитие Художественно­эстетическое развитие Физическое развитие Работа с родителями Здравствуй, мир Моя математика Художественное конструирование «Цветной мир».  Цель: закреплять знание зелёного,  красного,  желтого,  оранжевого,  синего,  фиолетового  цветов и умение  их  дифференцирова Игры. Цель:  продолжать  учить считать до  5. Формировать  представление о  независимости  числа предметов  от их  пространственно го  расположения.  Подарок от  королей детям. Цель: учить  нанизывать  различные  предметы на  шнурок или  ленточку.  Закреплять  знание зеленого,  красного, желтого, Развитие  речи Аппликация « Про воробья, который  не умел чирикать». Цель: Увеличение словаря,  развитие связной речи. Знакомство со звуком [Ч ]. Ознакомление с художественной литературой «Разноцветные  загадки». Цель: воспитывать  умение слушать  новые стихи,  запоминать  отдельные слова  из текста  подбирать  рифму. Субботник для  родителей и  детей. Консультация  «Профилактика  дизентерии,  отравлений и  кишечных  инфекций» П\и  «Воробушки  и автомобиль  П\и  «Пузырь».  Цель: развивать  качество  движений  (быстрота,  сила, 23 Месяц: май 2 неделя а м е Т » я а М 9 «   Познавательное развитие Речевое развитие Художественно­эстетическое развитие Физическое развитие Работа с родителями Здравствуй, мир Моя математика Художественное конструирование Проверим себя.   Цель: определить  готовность  ребенка к  дальнейшей  работе. «День Победы».  Цель:  формировать  элементарные  знания о  событиях  Великой  Отечественной  войны на основе  ярких  представлений,  Развитие  речи Аппликация О том, как щука стала  доброй. Цель:  обогащение словаря.  Развитие  связной речи,  слогового анализа.  знакомство со звуками  [Щ,],  совершенствование  контроля за  мышечными  «Открытка  ветерану».  Цель: учить  детей  раскладывать на листе  бумаги  сюжетную  композицию.  Закреплять  приёмы  Ознакомление с художественной литературой Стихотворение  О. Выготской  «Салют». Цель:  познакомить с  произведением.  Вызвать  в детях   эмоциональные  переживания. П/и «Игры с  мячом». Цель:  развивать  реакцию,  координацию  движений. П/и « Веселые  перебежки». Цель: Учить  ориентироваться в пространстве. Рекомендации  о соблюдении  правил  движения с  детьми по  улице.  Практические  задания по  переходу улиц  через переходы (наземный,  Месяц: май 3 неделя а м е Т Познавательное развитие Речевое развитие Художественно­эстетическое развитие Здравствуй, мир Моя математика Художественное конструирование Развитие  речи Аппликация Ознакомление с художественной литературой Физическое развитие Работа с родителями 24 «Части суток» Уточнить  представление о  частях суток,  связывая их с  тем, что делают  дети утором,  днём, вечером и  ночью. » к о т у с   и т с а Ч «   Повторение и  обобщение. Цель:  продолжать учиться  считать до 5; обобщать разные  группы предметов по  общему названию; различать понятия,  обозначающие признаки величины предмета:  большой­маленький, Постройка широкой  и узкой горки (по  условию).  Цель: Учить строить горку с двумя  лесенками.  Развивать  представления о  форме, величине,  цвете. Воспитывать  « История о  вороне и  шоколадном  яйце». Цель:  обогащение  словаря. Развитие  связной речи . Знакомство со  звуками [Р ] [Р'] Папка­  передвижка  «учимся  наблюдать за  изменением  природы» С. Козлов «Солнечный  зайчик и  медвежонок».  Цель:  воспитывать   эмоциональную  отзывчивость на  литературные  произведения. П/и «Ровным  кругом». Цель:  продолжать  учить  выполнять  правила игры.  П/и  «Солнышко и  дождик». Цель: учить  ориентироватьс Месяц:  май 4 неделя а м е Т » а д о г   я м е р В «   Здравствуй, мир «Времена года» Повторить все  признаки всех  времён года;  учить соотносить каждое время  года с  определённым   цветом. Познавательное развитие Речевое развитие Художественно­эстетическое развитие Моя математика Художественное конструирование В гостях у Айболита.  Цель: продолжать  учить различать итог  счет от процесса  пересчитывания.  Продолжать учить  считать до 5, называть числительные по  порядку, соотносить  каждое числительное  только с одним  Развитие  речи Аппликация Встреча игрушек со  своими хозяевами. Цель: развитие у  детей  творческого  воображения,  наглядно­ образного  мышления, памяти,  внимания. Реализация полученных  артикуляционных  умений, моторного  «Лютики­ цветочки».  Цель:  закреплять  знания о  временах  года и  сезонных  изменениях в  природе.  Познакомить  Ознакомление с художественной литературой Г. Цыферов. «Про друзей».  Цель: воспитывать  любовь к  художественной  литературе,  внимательно  слушать  произведение. Физическое развитие Работа с родителями Родительское собрание Привлечение  родителей к  благоустройс тву участка.  «День добрых дел» П/и « Попади  в ворота».  Цель:  развивать  реакцию,  координацию  движений. П/и « Целься  вернее».  Цель:  развивать 25 Месяц:   а м е Т Здравствуй, мир «Давайте  вспомним» Закрепит  представление   детей о людях,  животных,  цветах. » м и н м о п с в   й а в а Д « Познавательное развитие Речевое развитие Моя математика Художественное конструирование Развитие  речи Художественно­ эстетическое развитие Апплик ация Ознакомление с художественной литературой Физическое развитие Работа с родителями Что мы носим. Цель:  продолжать учить счету до 5, называть  числительное по  порядку, соотносить  каждое числительное  только с одним  предметом множества  (числового ряда).  Называть итоговое  число. Обобщать   . «Давайте вспомним» Закрепит  представление  детей о  людях, животных,  цветах. Месяц:   а м е Т Познавательное развитие Речевое развитие Художественно­ эстетическое развитие Физическое развитие Работа с родителями Здравствуй, мир «Давайте  вспомним» Закрепит  представление   детей о людях,  животных,  цветах. » м и н м о п с в   й а в а Д « Моя математика Художественное конструирование Развитие  речи Апплик ация Ознакомление с художественной литературой 26 Цель: продолжать  учиться счету до 5; обобщать разные  группы предметов по  признаку числа; определять число по  числовой карточке; устанавливать  последовательность  частей суток; определять признаки  Речь. Младший возраст: расширение активного и пассивного словаря; развитие грамматического строя речи; развитие связной речи  (монолог ­ описательная развёрнутая речь; диалог); дальнейшее развитие речевого аппарата, звукопроизношения; развитие мелкой  моторики рук; умений звукового и слогового анализа. 27