План

Месяц

№п/п

Образовательная деятельность

Содержание работы (виды деятельности детей с учетом  их возрастных особенностей)

Условия для индивидуальной потребности детей

Литература

Тема

Задачи педагогической деятельности

СЕНТЯБРЬ

1

Ходьба в разных направлениях.

Образовательные: формировать умение сохранять правильную осанку в положениях сидя, стоя, в движении.

Развивающие: обеспечивать профилактику нарушений осанки

Воспитательные: приучать детей действовать совместно

Вводная часть: игровое упражнение «Пойдем в гости».

ОРУ без предметов.

ОВД ходьба между двумя линиями.

П/и «Бегите ко мне».

Заключительная часть: спокойная ходьба.

Шнуры, игрушка.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 24

2

Действовать по сигналу воспитателя.

Образовательные: учить действовать по сигналу воспитателя.

Развивающие: развивать реакцию детей.

Воспитательные: воспитывать трудолюбие.

Вводная часть: ходьба и бег стайкой.

ОРУ без предметов.

ОВД бег в прямом направлении по команде воспитателя.

П/и «Бегите ко мне».

Заключительная часть: ходьба стайкой за воспитателем.

Шнуры, игрушка..

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 24

3

Бегать одновременно всей группой.

Образовательные: учить детей бежать одновременно всей группой.

Развивающие: развивать умение детей действовать по сигналу воспитателя.

Воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение между детьми.

Вводная часть: ходьба в колонне по одному.

ОРУ без предметов. 

ОВД хождение по дорожке.

П/и «Догоните меня».

Заключительная часть: спокойная ходьба.

Шнуры, игрушка.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 24

4

Ходьба по уменьшенной площади опоры.

Образовательные: учить ходить по уменьшенной площади опоры, сохраняя равновесие.

Развивающие: развивать координацию движения.

Воспитательные: воспитывать внимание.

Вводная часть: ходьба стайкой за воспитателем.

ОРУ без предметов.

ОВД хождение вдоль зала по двум дорожкам.

П/и «Догоните меня».

Заключительная часть: спокойная ходьба.

Шнуры, игрушка.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 24

5

Ходьба и бег всей группой в прямом направлении.

Образовательные: учить ходить и бегать в одном направлении.

Развивающие: развивать реакцию детей.

Воспитательные: воспитывать любовь к здоровому образу жизни.

Вводная часть: ходьба стайкой за воспитателем.

ОРУ без предметов.

ОВД хождение по дорожке.

П/и «Найдем птичку».

Заключительная часть: спокойная ходьба.

Игрушечная птичка и мишка, шнур.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 25

6

Прыжки на двух ногах на месте.

Образовательные: упражнять в прыжках на двух ногах на месте.

Развивающие: развивать координацию движения.

Воспитательные: воспитывать ловкость, смекалку.

Вводная часть: ходьба стайкой за воспитателем.

ОРУ с мячом.

ОВД прыжки на двух ногах.

Игра «Как мячики».

П/и «Птички».

Заключительная часть: спокойная ходьба.

Игрушечный мишка и птичка, кукла, мяч.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 26

7

Действовать по сигналу воспитателя.

Образовательные: учить действовать по сигналу воспитателя.

Развивающие: развивать внимание.

Воспитательные: воспитывать ловкость.

Вводная часть: ходьба в колонне по одному,

ОРУ с мячом.

ОВД выполнение движений по сигналу воспитателя, упражнение «Прокати и догони»

П/и «Кот и воробушки».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.

Мячи, шнур.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 27

8

Отталкивать мяч  при прокатывании.

Образовательные: учить отталкивать мяч при прокатывании.

Развивающие: развивать координацию движения.

Воспитательные: воспитывать интерес к физической культуре.

Вводная часть: ходьба в колонне по одному, игра «Вороны и стрекозы».

ОРУ с мячом.

ОВД прокатывание мяча в ворота, игра «Прокати и догони».

П/и «Мой весёлый звонкий мяч».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.

Мячи, шнур.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 27

9

Закрепление:

отталкивать мяч  при прокатывании.

Образовательные: учить отталкивать мяч при прокатывании.

Развивающие: развивать координацию движения.

Воспитательные: воспитывать интерес к физической культуре.

Вводная часть: ходьба в колонне по одному, игра «Вороны и стрекозы».

ОРУ с мячом.

ОВД прокатывание мяча в ворота, игра «Прокати и догони».

П/и «Пузырь».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.

Мячи, шнур.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 27

10

Ориентироваться в пространстве, уметь действовать по сигналу.

Образовательные: учить ориентироваться в пространстве, действовать по сигналу.

Развивающие: развивать ловкость и глазомер.

Воспитательные: трудолюбие и  смелость.

Вводная часть: ходьба и бег вокруг кубиков.

ОРУ кубики.

ОВД ползание с опорой на ладони и колени.

П/и «Быстро в домик».

Заключительная часть: ходьба в разных направлениях.

Кубики, шнуры, погремушки, гимнастические скамейки, игрушечный жучок..

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 28

11

Учить группироваться при лазании под шнур.

Образовательные: учить группироваться при лазании под шнур.

Развивающие: развивать реакцию детей.

Воспитательные: воспитывать интерес к физической культуре.

Вводная часть: ходьба и бег вокруг кубиков.

ОРУ без предметов.

ОВД ползание стоя на четвереньках с опорой.

Упражнение «Доползи до погремушки».

П/и «Найдем жучка».

Заключительная часть: ходьба в разных направлениях.

Кубики, шнуры, погремушки, гимнастические скамейки, игрушечный жучок..

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 28

12

Закрепление:

учить группироваться при лазании под шнур.

Образовательные: учить группироваться при лазании под шнур.

Развивающие: развивать реакцию детей.

Воспитательные: воспитывать интерес к физической культуре.

Вводная часть: ходьба и бег вокруг кубиков.

ОРУ без предметов.

ОВД ползание стоя на четвереньках с опорой.

Упражнение «Доползи до погремушки».

П/и «Найдем жучка».

Заключительная часть: ходьба в разных направлениях.

Кубики, шнуры, погремушки, гимнастические скамейки, игрушечный жучок..

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 28

ОКТЯБРЬ

13

Ходьба по ограниченной площади опоры.

Прыжки на двух ногах.

Образовательные: учить сохранять равновесие в ходьбе по ограниченной площади опоры; учить прыжкам на двух ногах.

Развивающие: получить умение приземляться на полусогнутые ноги.

Воспитательные: воспитывать смелости, ловкости.

Вводная часть: ходьба в колонне по одному, игра «Лягушки».

ОРУ без предметов.

ОВД прыжки на двух ногах через шнур, хождение по гимнастической скамейке.

П/и «Догони мяч».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному с мячом в руках.

Шнур и мяч, гимнастические скамейки.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 31

14

Закрепление:

ходьба по ограниченной площади опоры.

Прыжки на двух ногах.

Образовательные: учить сохранять равновесие в ходьбе по ограниченной площади опоры; учить прыжкам на двух ногах.

Развивающие: получить умение приземляться на полусогнутые ноги.

Воспитательные: воспитывать смелости, ловкости.

Вводная часть: ходьба в колонне по одному, игра «Лягушки».

ОРУ без предметов.

ОВД прыжки на двух ногах через шнур, хождение по гимнастической скамейке.

Упражнение в равновесии «Пойдем по мостику».

П/и «Догони мяч».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному с мячом в руках.

Шнур и мяч, гимнастические скамейки.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 31

15

Приземляться на полусогнутые ноги в прыжках.

Образовательные: учить ходить друг за другом и бегать, не наталкиваясь; учить детей приземляться на полусогнутые ноги при прыжках.

Развивающие: развивать равновесие, уметь приземляться.

Воспитательные: воспитывать смелость, ловкость.

Вводная часть: ходьба и бег по кругу по одному и в рассыпную в колонне.

ОРУ без предметов.

ОВД хождение по гимнастической скамейке и спрыгивание с нее приземляясь на полусогнутые.

П/и «Цыплята».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному с мячом в руках.

Шнур и мяч, гимнастические скамейки.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 31

16

Приземление на полусогнутых ногах.

Образовательные: продолжать учить ходить друг за другом и бегать, не наталкиваясь; продолжать учить детей приземляться на полусогнутые ноги при прыжках.

Развивающие: развивать равновесие, уметь приземляться.

Воспитательные: воспитывать смелость, ловкость.

Вводная часть: ходьба и по кругу.

ОРУ без предметов.

ОВД прыжки из обруча в обруч.

П/и «Прокати мяч».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.

Бубен, обручи, мячи.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 32

17

Отталкивание мяча при прокатывании друг к другу.

Образовательные: учить и упражнять в энергичном отталкивании мяча при прокатывании друг к другу.

Развивающие: развивать координацию движения.

Воспитательные: воспитывать смелость, решительность.

Вводная часть: ходьба и по кругу.

ОРУ без предметов.

ОВД прокатывании мяча друг к другу несколько раз подряд.

П/и «Автомобили».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.

Бубен, обручи, мячи, рули, красные и зеленые флажки.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 32

18

Закрепление:

отталкивание мяча при прокатывании друг к другу.

Образовательные: учить и упражнять в энергичном отталкивании мяча при прокатывании друг к другу.

Развивающие: развивать координацию движения.

Воспитательные: воспитывать смелость, решительность.

Вводная часть: ходьба и по кругу.

ОРУ без предметов.

ОВД прокатывании мяча друг к другу несколько раз подряд.

П/и «Автомобили».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.

Бубен, обручи, мячи, рули, красные и зеленые флажки.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 32

19

Хождение, бег с остановкой по сигналу; в ползании.

.

Образовательные: учить детей во время ходьбы и бега останавливаться по сигналу.

Развивающие: развивать дыхание через нос, ориентировку в пространстве.

Воспитательная:  воспитывать ловкость, быстроту.

Вводная часть: ходьба в колонне по одному, в рассыпную.

ОРУ мячи.

ОВД ползание между предметами, не задевая их.

Упражнение «Проползи – не задень».

П/и «Зайка умывается»,»Перепрыгнем канафку».

Заключительная часть: ходьба в разных направлениях.

Мячи, кубики, игрушечный зайчик, обручи.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 33

20

Закрепление:

хождение, бег с остановкой по сигналу; в ползании.

.

Образовательные: учить детей во время ходьбы и бега останавливаться по сигналу.

Развивающие: развивать дыхание через нос, ориентировку в пространстве.

Воспитательная:  воспитывать ловкость, быстроту.

Вводная часть: ходьба в колонне по одному, в рассыпную.

ОРУ мячи.

ОВД ползание между предметами, не задевая их.

Упражнение «Проползи – не задень».

П/и «Зайка умывается», «Докати до кегли».

Заключительная часть: ходьба в разных направлениях.

Мячи, кубики, игрушечный зайчик, обручи.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 33

21

Игровые упражнения с мячом.

Ползания на четвереньках.

Образовательные: учить ползать на четвереньках; игровые упражнения с мячом.

Развивающие: развивать ловкость, быстроту реакции.

Воспитательные: умение работать в коллективе.

Вводная часть: ходьба и бег по сигналу воспитателя.

ОРУ с мячом.

ОВД прокатывание мячей в прямом направлении, ползание между предметами на четвереньках.

П/и «Найдем зайку», «Поезд».

Заключительная часть: ходьба в разных направлениях.

Мячи, набивные мячи, кубики, шнур, обручи, игрушечный зайчик.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 33

22

Закрепление:

игровые упражнения с мячом.

Ползания на четвереньках.

Образовательные: учить ползать на четвереньках; игровые упражнения с мячом.

Развивающие: развивать ловкость, быстроту реакции.

Воспитательные: умение работать в коллективе.

Вводная часть: ходьба и бег по сигналу воспитателя.

ОРУ с мячом.

ОВД прокатывание мячей в прямом направлении, ползание между предметами на четвереньках.

П/и «Найдем игрушку».

Заключительная часть: ходьба в разных направлениях.

Мячи, набивные мячи, кубики, шнур, обручи, игрушечный зайчик.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 33

23

Ползаем на четвереньках под шнур.

Образовательные: закреплять координацию движений при ползании на четвереньках.

Развивающие: развивать глазомер, ориентировку в пространстве.

Воспитательные: воспитывать смелость, решительность.

Вводная часть: ходьба и бег в колонне по одному.

ОРУ без предмета на стульчиках.

ОВД ползание под шнур, игра «Пробеги – не задень».

П/и «Кот и воробушки».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.

Кубики, мячи, шнур, стульчики.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 35

24

Закрепление:

ползаем на четвереньках под шнур.

Образовательные: закреплять координацию движений при ползании на четвереньках.

Развивающие: развивать глазомер, ориентировку в пространстве.

Воспитательные: воспитывать смелость, решительность.

Вводная часть: ходьба и бег в колонне по одному.

ОРУ без предмета на стульчиках.

ОВД ползание под шнур, игра «Пробеги – не задень».

П/и «Кот и воробушки».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.

Кубики, мячи, шнур, стульчики.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 35

25

Ходьба и бег по кругу.

Образовательные: учить детей ходить и бегать по кругу, с поворотом в другую сторону; выучить упражнению в равновесии.

Развивающие: развивать координацию движений.

Воспитательные: воспитывать смелость, решительность.

Вводная часть: ходьба в колонне по одному по кругу с изменением направления движения по сигналу воспитателя.

ОРУ на стульчиках.

ОВД хождение между предметами.

П/и «Кот и воробушки».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.

Стульчики, кубики, стойки.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 35

26

Закрепление:

ходьба и бег по кругу.

Образовательные: учить детей ходить и бегать по кругу, с поворотом в другую сторону; выучить упражнению в равновесии.

Развивающие: развивать координацию движений.

Воспитательные: воспитывать смелость, решительность.

Вводная часть: ходьба в колонне по одному по кругу с изменением направления движения по сигналу воспитателя.

ОРУ на стульчиках.

ОВД хождение между предметами.

П/и «Кот и воробушки», «Поймай комара».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.

Стульчики, кубики, стойки.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 35

НОЯБРЬ

27

Равновесие в ходьбе по ограниченной площади опоры.

Образовательные: продолжать упражнять детей в равновесии при ходьбе на ограниченной площади опоры.

Развивающие: развивать ловкость.

Воспитательные: воспитывать дружеские взаимоотношения.

Вводная часть: ходьба в колонне по одному, игровое задание «Веселые мышки».

ОРУ с ленточками.

ОВД упражнения на равновесие «В лес по тропинке», прыжки «Зайки – мягкие лапочки».

П/и «Автомобили».

Заключительная часть: ходьба в разных направлениях.

Две веревочки, ленточки по кол-ву детей, красные и зеленые флажки, картонные рули.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 38

28

Приземление в прыжках на полусогнутых ногах.

Образовательные: продолжать учить приземлятся на полусогнутых ноги в прыжках на двух ногах.

Развивающие: развивать равновесие.

Воспитательные: воспитывать смелость, ловкость.

Вводная часть: ходьба на носочках, на пятачках, на полной ступне.

ОРУ с ленточками.

ОВД общеразвивающие упражнения с ленточками.

П/и «Найдем зайчонка».

Заключительная часть: упражнение на восстановление дыхания.

Ленточки по кол-ву детей,  две гимнастические скамейки, игрушечный зайчик.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 38

29

Закрепление:

приземление в прыжках на полусогнутых ногах.

Образовательные: продолжать учить приземлятся на полусогнутых ноги в прыжках на двух ногах.

Развивающие: развивать равновесие.

Воспитательные: воспитывать смелость, ловкость.

Вводная часть: ходьба на носочках, на пятачках, на полной ступне.

ОРУ с ленточками.

ОВД общеразвивающие упражнения с ленточками.

П/и «Найдем зайчонка».

Заключительная часть: упражнение на восстановление дыхания.

Ленточки по кол-ву детей,  две гимнастические скамейки, игрушечный зайчик.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 38

30

Ходьба в колонне по одному с выполнением заданий.

Образовательные: продолжать учить ходить в колонне по одному.

Развивающие: развивать координацию движений и глазомер.

Воспитательные: воспитывать умение работать в коллективе.

Вводная часть: ходьба с остановкой по сигналу воспитателя.

ОРУ с обручем.

ОВД игровое упражнение «Перепрыгни через болото».

П/и «Мыши в кладовой».

Заключительная часть: мп/и «Где спрятался мышонок».

Обручи, шнуры, веревка, игрушечный мышонок.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 39

31

Прокатывание мяча друг другу.

Образовательные: учить прокатывать мяч друг к другу.

Развивающие: развивать быстроту реакции.

Воспитательные: воспитывать интерес к новым упражнениям.

Вводная часть:  ходьба в колонне по одному,  игра «Стрекозы».

ОРУ с обручем.

ОВД прокатывания мяча в ворота.

П/и «Точный пас».

Заключительная часть: мп/и «Где спрятался мышонок».

Обручи, мячи, игрушечный мышонок.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 39

32

Закрепление

прокатывание мяча друг другу.

Образовательные: учить прокатывать мяч друг к другу.

Развивающие: развивать быстроту реакции.

Воспитательные: воспитывать интерес к новым упражнениям.

Вводная часть:  ходьба в колонне по одному,  игра «Стрекозы».

ОРУ с обручем.

ОВД прокатывания мяча в ворота.

П/и «Точный пас».

Заключительная часть: мп/и «Где спрятался мышонок».

Обручи, мячи, игрушечный мышонок.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 39

33

Прокатывание мяча между предметами.

Образовательные: учить прокатывать мяч между предметами.

Развивающие: развивать умение действовать по сигналу вовремя.

Воспитательные: воспитывать привычку заниматься вместе (сообща).

Вводная часть: ходьба по кругу, игровое упражнение «Твой кубик».

ОРУ без предметов.

ОВД прокатывания меча между кубиками в ворота.

П/и «По ровненькой дорожке».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.

Кубики, мячи среднего диаметра.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 41

34

Реакция на сигналы воспитателя.

Образовательные: упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий.

Развивающие: развивать уверенность в себе и своих силах.

Воспитательные: воспитывать внимание дружеского взаимо-отношения.

Вводная часть: ходьба и бег за воспитателем.

ОРУ без предметов.

ОВД ползание на четвереньках с опорой на ладони и коленки.

П/и «Поймай комарика».

Заключительная часть: ходьба друг за другом.

Мячи, кубики среднего диаметра.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 41

35

Закрепление:

реакция на сигналы воспитателя.

Образовательные: упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий.

Развивающие: развивать уверенность в себе и своих силах.

Воспитательные: воспитывать внимание дружеского взаимо-отношения.

Вводная часть: ходьба и бег за воспитателем.

ОРУ без предметов.

ОВД ползание на четвереньках с опорой на ладони и коленки.

П/и «Поймай комарика».

Заключительная часть: ходьба друг за другом.

Мячи, кубики среднего диаметра.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 41

36

Ползание, развитие координации движений, равновесие.

Образовательные: продолжать упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий, развивая внимание, реакцию на сигналы вовремя.

Развивающие: развивать координацию движений и умение действовать по сигналу вовремя.

Воспитательные: воспитывать внимание  и дружеское взаимоотношение.

Вводная часть: ходьба с выполнением задания воспитателем.

ОРУ с флажками.

ОВД ползание по гимнастической скамейке на четвереньках, игровое задание «Паучки», хождение по гимнастической скамейке.

П/и «Поймай комара».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.

Две гимнастические скамейки, флажки.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 43

37

Закрепление:

ползание, развитие координации движений, равновесие.

Образовательные: продолжать упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий, развивая внимание, реакцию на сигналы вовремя.

Развивающие: развивать координацию движений и умение действовать по сигналу вовремя.

Воспитательные: воспитывать внимание  и дружеское взаимоотношение.

Вводная часть: ходьба с выполнением задания воспитателем.

ОРУ с флажками.

ОВД ползание по гимнастической скамейке на четвереньках, игровое задание «Паучки», хождение по гимнастической скамейке.

П/и «Поймай комара».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.

Две гимнастические скамейки, флажки.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 43

38

Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий.

Образовательные: продолжать развивать внимание, реакцию по сигналу вовремя; в ползании, в равновесии.

Развивающие: развивать ловкость, внимание.

Воспитательные: воспитывать интерес к подвижным и спортивным играм.

Вводная часть: ходьба с выполнением задания воспитателем.

ОРУ с флажками.

ОВД ползание по гимнастической скамейке на четвереньках, игровое задание «Паучки», хождение по гимнастической скамейке.

П/и «Доползи до зайки».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.

Две гимнастические скамейки, веревка, игрушечный зайка.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 43

39

Закрепление:

упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий.

Образовательные: продолжать развивать внимание, реакцию по сигналу вовремя; в ползании, в равновесии.

Развивающие: развивать ловкость, внимание.

Воспитательные: воспитывать интерес к подвижным и спортивным играм.

Вводная часть: ходьба с выполнением задания воспитателем.

ОРУ с флажками.

ОВД ползание по гимнастической скамейке на четвереньках, игровое задание «Паучки», хождение по гимнастической скамейке.

П/и «Доползи до зайки».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.

Две гимнастические скамейки, веревка, игрушечный зайка.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 43

ДЕКАБРЬ

40

Ходьба и бег в рассыпную.

Образовательные: продолжать учить детей в ходьбе и беге в рассыпную.

Развивающие: развивать ориентировку в сохранении устойчивого равновесия.

Воспитательные: воспитывать смелость, решительность.

Вводная часть: ходьба и бег в колонне по одному, игра «На прогулку» - выполнение бега в рассыпную.

ОРУ с кубиками.

ОВД ходьба между предметами, прыжки с продвижением вперед.

Упражнение «Пройди – не задень», «Лягушки – попрыгушки».

П/и «Коршун и птенчики».

Заключительная часть: ходьба в разных направлениях, затем в колонне по одному.

Игрушечный птенчик, кубики, шнур.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 45

41

Закрепление:

ходьба и бег в рассыпную.

Образовательные: продолжать учить детей в ходьбе и беге в рассыпную.

Развивающие: развивать ориентировку в сохранении устойчивого равновесия.

Воспитательные: воспитывать смелость, решительность.

Вводная часть: ходьба и бег в колонне по одному, игра «На прогулку» - выполнение бега в рассыпную.

ОРУ с кубиками.

ОВД ходьба между предметами, прыжки с продвижением вперед.

Упражнение «Пройди – не задень», «Лягушки – попрыгушки».

П/и «Коршун и птенчики».

Заключительная часть: ходьба в разных направлениях, затем в колонне по одному.

Игрушечный птенчик, кубики, шнур.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 45

42

Развивать умение сохранять устойчивое равновесие.

Образовательные: продолжать учить детей в ходьбе и беге в рассыпную.

Развивающие: развивать ориентировку в сохранении устойчивого равновесия.

Воспитательные: воспитывать смелость, решительность.

Вводная часть: ходьба и бег в колонне по одному, игра «На прогулку» - выполнение бега в рассыпную.

ОРУ с кубиками.

ОВД ходьба между предметами, прыжки с продвижением вперед.

Упражнение «Пройди – не задень», «Болото».

П/и «Найдем птенчика».

Заключительная часть: ходьба в разных направлениях, затем в колонне по одному.

Игрушечный птенчик, кубики, шнур.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 45

43

Закрепить:

развивать умение сохранять устойчивое равновесие.

Образовательные: продолжать учить детей в ходьбе и беге в рассыпную.

Развивающие: развивать ориентировку в сохранении устойчивого равновесия.

Воспитательные: воспитывать смелость, решительность.

Вводная часть: ходьба и бег в колонне по одному, игра «На прогулку» - выполнение бега в рассыпную.

ОРУ с кубиками.

ОВД ходьба между предметами, прыжки с продвижением вперед.

Упражнение «Пройди – не задень», «Болото».

П/и «Найдем птенчика».

Заключительная часть: ходьба в разных направлениях, затем в колонне по одному.

Игрушечный птенчик, кубики, шнур.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 45

44

Ходьба и бег с выполнением заданий вовремя

Образовательные: упражнять в ходьбе и беге с выполнением заданий.

Развивающие: развивать ловкость, быстроту реакции.

Воспитательные: воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

Вводная часть: ходьба и бег с выполнением заданий, упражнение «Самолеты».

ОРУ с мячом.

ОВД упражнения с прыжками,

упражнение в прокатывании мяча.

П/и «Перешагни через кубик».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.

Мячи среднего диаметра, гимнастическая скамейка, мат, кубики.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 47

45

Приземление на полусогнутые ноги в прыжках со скамейки.

.

Образовательные: продолжать упражнять детей в ходьбе и беге с выполнением заданий, упражнять в прыжках со скамейки на полусогнутые ноги.

Развивающие: развивать силу, выносливость.

Воспитательные: воспитывать уверенность в своих силах.

Вводная часть: ходьба и бег в колонне с выполнением заданий, упражнение «Самолеты».

ОРУ с мячом.

ОВД прыжки со скамейки.

П/и «Бегите ко мне».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.

Мячи среднего диаметра, гимнастическая скамейка, мат, кубики.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 47

46

Приземление на полусогнутые ноги в прыжках со скамейки и прокатывание мяча.

.

Образовательные: продолжать упражнять детей в ходьбе и беге с выполнением заданий, упражнять в прыжках со скамейки на полусогнутые ноги и прокатывании мяча.

Развивающие: развивать силу, выносливость.

Воспитательные: воспитывать уверенность в своих силах.

Вводная часть: ходьба и бег в колонне с выполнением заданий, упражнение «Самолеты».

ОРУ с мячом.

ОВД прыжки со скамейки,

прокатывание мяча между кубиками.

П/и «Прокати и догони мяч».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.

Мячи среднего диаметра, гимнастическая скамейка, мат, кубики.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 47

47

Ходьба и бег с остановкой по сигналу воспитателя.

Лазание под дугу.

 Образовательные: упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу воспитателя.

Развивающие: развивать умение действовать по сигналу.

Воспитательные: воспитывать уверенность в себе и своих силах.

Вводная часть: ходьба и бег в колонне по одному с остановкой по сигналу.

ОРУ с кубиками.

ОВД ползание под дугу.

П/и «Лягушки - попрыгушки».

Заключительная часть: ходьба в разных направлениях, затем в колонне по одному.

Кубики, 3 – 4 дуги, обручи.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 49

48

Прокатывание мяча между предметами.

Образовательные: упражнять детей в прокатывании мяча между предметами.

Развивающие: развивать ловкость, внимание.

Воспитательные: воспитывать уверенность в себе и своих силах.

Вводная часть: ходьба и бег по одному остановкой по сигналу вовремя.

ОРУ с кубиками.

ОВД прокатывание мяча между предметами.

П/и «Прокати и догони мяч».

Заключительная часть: ходьба в разных направлениях, затем в колонне по одному.

Кубики, обручи, мячи, 3 – 4 дуги.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 49

49

Прокатывание мяча между предметами.

Лазание под дугу.

Образовательные: упражнять детей в прокатывании мяча между предметами, лазании под дугу.

Развивающие: развивать ловкость, внимание.

Воспитательные: воспитывать уверенность в себе и своих силах.

Вводная часть: ходьба и бег по одному остановкой по сигналу вовремя.

ОРУ с кубиками.

ОВД ползание под дугу и прокатывание мяча между предметами.

П/и «Пролезь в норку».

Заключительная часть: ходьба в разных направлениях, затем в колонне по одному.

Кубики, обручи, мячи, 3 – 4 дуги.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 49

50

Бег и ходьба в рассыпную.

Ходьба по доске.

Образовательные: учить ползать по повышенной опоре, сохранять равновесие при ходьбе на доске.

Развивающие: развивать ориентировку в пространстве.

Воспитательные: воспитывать стремление оказывать помощь в трудных ситуациях.

Вводная часть: ходьба в колонне по одному, ходьба и бег в рассыпную.

ОРУ на стульчиках.

ОВД ползание – игровое упражнение «Жучки на брёвнышке», равновесие «Пойдём по мостику».

П/и «Птица и птенчики».

Заключительная часть: игра малой подвижности «Найдем птенчика».

Стульчики, две гимнастические доски, веревка, игрушечный птенчик.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 51

51

Ползание по повышенной опоре.

Сохранение равновесия при ходьбе на доске.

Образовательные: продолжать учить детей ползать по повышенной опоре, упражнять сохранять равновесие при ходьбе по доске.

Развивающие: развивать уверенность в себе и своих силах.

Воспитательные: воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

Вводная часть: ходьба в колонне по одному, ходьба и бег в рассыпную.

ОРУ на стульчиках.

ОВД ползание по гимнастической скамейке, хождение по скамейке.

П/и «Птица и птенчики».

Заключительная часть: игра малой подвижности «Найдем птенчика».

Стульчики, две гимнастические доски, веревка, игрушечный птенчик.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 51

52

Закрепление:

ползание по повышенной опоре.

Сохранение равновесия при ходьбе на доске.

Образовательные: продолжать учить детей ползать по повышенной опоре, упражнять сохранять равновесие при ходьбе по доске.

Развивающие: развивать уверенность в себе и своих силах.

Воспитательные: воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

Вводная часть: ходьба в колонне по одному, ходьба и бег в рассыпную.

ОРУ на стульчиках.

ОВД ползание по гимнастической скамейке, хождение по скамейке.

П/и «Птицы и птенчики».

Заключительная часть: игра малой подвижности «Найдем птенчика».

Стульчики, две гимнастические доски, веревка, игрушечный птенчик.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 51

ЯНВАРЬ

53

Ходьба с выполнением задания. Прыжки на двух ногах.

Образовательные: задавать ходьбу с выполнением задания, упражнения в прыжках на двух ногах.

Развивающие: развивать ловкость, быстроту реакций.

Воспитательные: воспитывать любовь к здоровому образу жизни.

Вводная часть: ходьба в колонне по одному с выполнением заданий.

ОРУ с платочками.

ОВД равновесие «Пройди и не упади», прыжки из ямки в ямку.

П/и «Коршун и цыплята».

Заключительная часть: мп/и «Найдем цыпленка».

Платочки, гимнастические скамейки, обручи  5 – 6 шт., стульчик, шнур, игрушечный цыпленок.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 53

54

Повторение ходьбы с выполнением задания. Прыжки на двух ногах.

Образовательные: укреплять с сохранением равновесия на ограниченной площади опоры; учить прыгать на двух ногах.

Развивающие: умение самостоятельно действовать.

Воспитательные: воспитывать привычку  заниматься вместе.

Вводная часть: ходьба в колонне по одному с выполнением заданий.

ОРУ с платочками.

ОВД равновесие «Пройди и не упади», прыжки из ямки в ямку.

П/и «Коршун и цыплята».

Заключительная часть: мп/и «Найдем цыпленка».

Платочки, гимнастические скамейки, обручи  5 – 6 шт., стульчик, шнур, игрушечный цыпленок.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 53

55

Ходьба в колонну по одному. Бег в рассыпную.

Образовательные: упражнять детей в ходьбе по одному, беге в рассыпную.

Развивающие: развивать дыхание через нос, ориентировку в пространстве.

Воспитательные: воспитывать умение в себе и своих силах.

Вводная часть: ходьба по периметру зала, по сигналу воспитателя ходьба в рассыпную.

ОРУ с обручем.

ОВД прыжки на двух ногах между предметами «Зайки - прыгуны».

П/и «Птицы и птенчики».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.

Обручи, кубики.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 55

56

Прыжки на двух ногах между предметами. Прокатывание мяча.

Образовательные: упражнения в прыжках на двух ногах между предметами, с прокатыванием мяча.

Развивающие: развивать ловкость глазами.

Воспитательные: воспитывать интерес к прыжкам на двух ногах.

Вводная часть: ходьба по периметру зала, по сигналу воспитателя ходьба в рассыпную.

ОРУ с обручем.

ОВД прыжки на двух ногах между предметами «Зайки - прыгуны».

П/и «Лохматый пес».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.

Обручи, кубики, мячи большого диаметра, шнур.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 55

57

Ходьба вокруг предметов. Ловкость при катании мяча.

Образовательные: упражнения в умении действовать    в ходьбе вокруг предметов. Ловкость при катании мяча.

Развивающие: продолжать развивать ловкость, глазомерность.

Воспитательные: воспитывать умение самостоятельно действовать.

Вводная часть: ходьба вокруг предметов.

ОРУ с кубиком.

ОВД игра «Прокати – поймай».

П/и «Найди свой цвет».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.

Мячи большого диаметра, кубики, шнур.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 56

58

Ползание на четвереньках.

Катание мяча.

Образовательные: упражнять детей в ползании на четвереньках, ловкость при катании мяча.

Развивающие: развивать ловкость и глазомерность при катании мяча.

Воспитательные: воспитывать смелость, ловкость, внимание.

Вводная часть: ходьба на носочках, пяточках сохраняя равновесие.

ОРУ с кубиками.

ОВД игра «Прокати и поймай», игра «Медвежата».

П/и «Найди свой цвет».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.

Мячи большого диаметра, кубики, шнур.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 56

59

Ходьба с выполнением задания. Ползание под дугу.

Образовательные: упражнение в ходьбе с выполнением задания; упражнение в ползании под дугу, не касаясь руками пола.

Развивающие: развивать ловкость, быстроту реакций.

Воспитательные: воспитывать умение работать в коллективе.

Вводная часть: ходьба в колонне по одному с выполнением задания.

ОРУ без предметов.

ОВД ползание под дугу, не касаясь руками пола.

П/и «Пузырь».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.

Бубен, гимнастические доски, 3 – 4 дуги.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 59

60

Закрепление:

ходьба с выполнением задания. Ползание под дугу.

Образовательные: упражнение в ходьбе с выполнением задания; упражнение в ползании под дугу, не касаясь руками пола.

Развивающие: развивать ловкость, быстроту реакций.

Воспитательные: воспитывать умение работать в коллективе.

Вводная часть: ходьба в колонне по одному с выполнением задания.

ОРУ без предметов.

ОВД ползание под дугу, не касаясь руками пола.

П/и «Пузырь».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.

Бубен, гимнастические доски, 3 – 4 дуги.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 59

61

Ходьба по уменьшенной площади опоры. Сохранение равновесия.

Образовательные: упражнять в ходьбе по уменьшенной площади опоры; сохранять устойчивое равновесие.

Развивающие: развивать ловкость, координацию движений.

Воспитательные: воспитывать у детей взаимопомощь, доброту.

Вводная часть: ходьба в колонне по одному, по сигналу воспитателя остановиться.

ОРУ без предметов.

ОВД ходьба по гимнастической скамейке, игра «По тропинке».

П/и «Лохматый пёс».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.

Бубен, гимнастические доски.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 59

ФЕВРАЛЬ

62

Ходьба и бег вокруг предметов.

Координация движений при ходьбе переменным шагом.

Образовательные: упражнять в ходьбе и беге вокруг предметов при ходьбе переменным шагом.

Развивающие: развивать координацию движения.

Воспитательные: воспитывать стремление оказывать помощь товарищам в трудных ситуациях.

Вводная часть: ходьба и бег вокруг предметов.

ОРУ кольца от кольцеброса.

ОВД равновесие «Перешагни и не наступи», прыжки «С пенька на пенёк».

П/и «Найди свой цвет».

Заключительная часть: мп/и по выбору детей.

Кольцеброс, кольца от кольцеброса, шнуры, кубики.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 62

63

Прыжки с продвижением вперед. Ходьба и бег между предметами.

Образовательные: продолжать учить ходить и бегать вокруг предметов; закреплять прыжки с продвижением вперед.

Развивающие: развивать ловкость, быстроту реакций.

Воспитательные: воспитывать доброжелательные отношения друг к другу.

Вводная часть: ходьба и бег вокруг предметов.

ОРУ кольца от кольцеброса.

ОВД прыжки из обруча в обруч.

П/и «Лохматый пес».

Заключительная часть: мп/и по выбору детей.

Кольцеброс, кольца от кольцеброса, шнуры, кубики.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 62

64

Ходьба и бег вокруг предметов. Прыжки с продвижением вперед. Координация движения.

Образовательные: закреплять у детей координацию движений при ходьбе переменным шагом.

Развивающие: развивать координацию движений.

Воспитательные: воспитывать уверенность в себе и своих силах.

Вводная часть: ходьба и бег вокруг предметов.

ОРУ кольца от кольцеброса.

ОВД прыжки из обруча в обруч.

П/и «Наседка и цыплята».

Заключительная часть: мп/и по выбору детей.

Кольцеброс, кольца от кольцеброса, шнуры, кубики.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 62

65

Ходьба и бег с выполнением заданий в прыжках с высоты.

Образовательные: упражнять детей в ходьбе и беге, с выполнением заданий в прыжках с высоты.

Развивающие: развивать смелость, ловкость, глазомерность.

Воспитательные: воспитывать любовь к здоровому образу жизни.

Вводная часть: ходьба и бег с выполнением заданий.

Ходьба «Мышки», «Лошадки».

ОРУ с обручем.

ОВД прыжки с гимнастической скамейки, прыжки «Веселые воробушки».

П/и «Воробушки и гнездышки».

Заключительная часть: игра малой подвижности «Найдем воробушка».

Гимнастические скамейки, мячи, обруч, игрушечный воробушек.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 63

66

Ходьба и бег с выполнением заданий: в прыжках с высоты и мягком приземлении на полусогнутые ноги.

Образовательные: продолжать упражнять детей в ходьбе и беге с выполнением заданий, упражнения в прыжках с высоты на полусогнутые ноги.

Развивающие: ловкость, смелость, глазомерность.

Воспитательные: воспитывать любовь к физическим упражнениям.

Вводная часть: ходьба и бег с выполнением заданий.

Ходьба «Мышки», «Лошадки».

ОРУ с обручем.

ОВД спрыгивание со скамейки.

П/и «Лохматый пес».

Заключительная часть: игра малой подвижности «Найдем воробушка».

Гимнастические скамейки, мячи, обруч, игрушечный воробушек.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 63

67

Прыжки с высоты с мягким приземлением на полусогнутые ноги. Задания с мячом.

Образовательные: упражнять в ходьбе с выполнением заданий, продолжать учить приземляться на полусогнутые ноги при спрыгивании; упражнять в прокатывании мяча.

Развивающие: ловкость, смелость, быстроту реакций.

Воспитательные: воспитывать уверенность в себе и своих силах.

Вводная часть: ходьба и бег с выполнением заданий.

Ходьба «Мышки», «Лошадки».

ОРУ с обручем.

ОВД спрыгивание со скамейки, прокатывание мяча в прямом направлении.

П/и «Найди свой цвет».

Заключительная часть: игра малой подвижности «Найдем воробушка».

Гимнастические скамейки, мячи, обруч, игрушечный воробушек.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 63

68

Ходьба и бег переменным шагом, развивая координации движений.

Образовательные: упражнять в ходьбе переменным шагом, развивая координацию движений.

Развивающие: развитие координации движений.

Воспитательные: воспитывать смелость, уверенность в себе и своих силах.

Вводная часть: ходьба в колонне по одному переменным шагом,  перешагивая через шнуры.

ОРУ с мячом.

ОВД игра «По ровненькой дорожке».

П/и «Воробушки и кот».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному с мячом в руках.

Мячи, шнуры, стойки.

Л Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 65

69

Бросание мяча через шнур.

Образовательные: учить бросать мяч через шнур, развивать ловкость, глазомерность.

Развивающие: развивать ловкость и глазомерность.

Воспитательные: воспитывать любовь к здоровому образу жизни.

Вводная часть: ходьба в колонне по одному переменным шагом,  перешагивая через шнуры.

ОРУ с мячом.

ОВД бросание мяча через шнур двумя руками из за головы.

П/и «Лягушки - попрыгушки».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному с мячом в руках.

Мячи, шнуры, стойки.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 65

70

Бросание мяча через шнур, повторить подлезание под шнур, не касаясь руками пола.

Образовательные: продолжать учить бросать мяч через шнур, закреплять подлезание под шнур, не касаясь руками пола.

Развивающие: развивать координацию движений.

Воспитательные: воспитывать волю, выполнять движения еще раз.

Вводная часть: ходьба в колонне по одному переменным шагом,  перешагивая через шнуры.

ОРУ с мячом.

ОВД бросание мяча через шнур двумя руками, подлезание под шнур, не касаясь руками пола.

П/и «Воробушки и кот».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному с мячом в руках.

Мячи, шнуры, стойки.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 65

71

Ходьба и бег в рассыпную. Умение группироваться в лазание под дугу.

Образовательные: упражняться в ходьбе и беге в рассыпную, в умении группироваться в лазании под дугу.

Развивающие: развивать ловкость, быстроту реакций.

Воспитательные: воспитывать уверенность в себе и своих силах.

Вводная часть: ходьба в колонне по одному с переходом на ходьбу и бег в рассыпную по сигналу.

ОРУ без предметов.

ОВД лазание под дугу в группировке.

П/и «Лягушки - попрыгушки».

Заключительная часть: мп/и «Найдем лягушонка».

Дуги (6-8 штук), гимнастические доски (2 штуки), шнур, игрушечный лягушонок.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 67

72

Лазание под дугу. Повторение упражнений в равновесии.

Образовательные: продолжать упражняться в лазании под дугу в группировке, упражняться в равновесии.

Развивающие: развивать ловкость, быстроту реакций.

Воспитательные: воспитывать смелость, решительность.

Вводная часть: ходьба в колонне по одному с переходом на ходьбу и бег в рассыпную по сигналу.

ОРУ без предметов.

ОВД лазание под дугу, хождение по гимнастической скамейке.

П/и «Поезд».

Заключительная часть: мп/и «Найдем лягушонка».

Дуги (6-8 штук), гимнастические доски (2 штуки), шнур, игрушечный лягушонок.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 67

73

Лазание под дугу. Повторение упражнений в равновесии

(повторение).

Образовательные: продолжать упражняться в лазании под дугу в группировке, упражняться в равновесии.

Развивающие: развивать ловкость, быстроту реакций.

Воспитательные: воспитывать смелость, решительность.

Вводная часть: ходьба в колонне по одному с переходом на ходьбу и бег в рассыпную по сигналу.

ОРУ без предметов.

ОВД лазание под дугу, хождение по гимнастической скамейке.

П/и «Воробышки и кот».

Заключительная часть: мп/и «Найдем лягушонка».

Дуги (6-8 штук), гимнастические доски (2 штуки), шнур, игрушечный лягушонок.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 67

МАРТ

74

Ходьба и бег по кругу.

Образовательные: упражняться в ходьбе и беге по кругу.

Развивающие: развивать интерес к физическим упражнениям.

Воспитательные: воспитывать умение работать в коллективе.

Вводная часть: ходьба и бег по кругу.

ОРУ с кубиками.

ОВД ходьба по гимнастической скамейке приставным шагом с выполнением задания.

П/и «Кролики».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.

Вубики, гимнастическая доска, шнур, стойки..

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 69

75

Сохранение равновесия при ходьбе по ограниченной площади опоры. Повтор прыжков между предметами.

Образовательные: продолжать учить сохранять устойчивое равновесие; упражняться в прыжках между предметами.

Развивающие: интерес к здоровому образу жизни.

Воспитательные: воспитывать смелость, решительность.

Вводная часть: ходьба и бег по кругу.

ОРУ с кубиками.

ОВД ходьба по гимнастической скамейке, прыжки на двух ногах змейкой.

П/и «Мышки».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.

Вубики, гимнастическая доска, шнур, стойки..

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 69

76

Ходьба бег в рассыпную. Прыжки в длину с места.

Образовательные: упражнять в ходьбе и беге в рассыпную; учить прыгать на двух ногах с места.

Развивающие: развивать умение действовать по сигналу воспитателя.

Воспитательные: воспитывать смелость, решительность.

Вводная часть: ходьба и бег в рассыпную «На прогулку».

ОРУ без предметов.

ОВД прыжки «Через канавку».

П/и «Воробушки и кот».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.

Шнуры, обручи, кубики, мяча.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 71

77

Ходьба и бег в рассыпную. Прыжки с места. Упражнения с мячом.

Образовательные: закреплять прыжки в длину на двух ногах с места; правильное катание мяча.

Развивающие: развивать ловкость при катании мяча.

Воспитательные: воспитывать умение самостоятельно действовать.

Вводная часть: ходьба и бег в рассыпную «На прогулку».

ОРУ без предметов.

ОВД прыжки «Через канавку», катание мяча друг другу «Точно в руки».

П/и «Зайка серый умывается».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.

Шнуры, обручи, кубики, мяча..

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 71

78

Бросание мяча о пол и ловля его двумя руками. Умение действовать по сигналу воспитателя.

Образовательные: закреплять умение действовать по сигналу воспитателя; упражняться в бросании мяча о пол и ловля его двумя руками.

Развивающие: развивать умение действовать по сигналу воспитателя.

Воспитательные: воспитывать уверенность в себе и своих силах.

Вводная часть: ходьба в колонне по одному выполняя задания.

ОРУ с мячом.

ОВД упражнения «Брось - поймай», «Муравейники».

П/и «Зайка серый умывается».

Заключительная часть: мп/и «Найдем зайку».

Мячи по кол-ву детей, корзины, гимнастические скамейки, игрушечный зайка.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 73

79

Действия по сигналу воспитателя.

Бросание мяча о пол и ловля его руками. Ползание на повышенной опоре.

Образовательные: продолжать упражнения в бросании и ловли мяча; упражняться в ползании на повышенной опоре.

Развивающие: развивать координацию движения при ползании.

Воспитательные: воспитывать любовь к здоровому образу жизни.

Вводная часть: ходьба в колонне по одному выполняя задания.

ОРУ с мячом.

ОВД бросание мяча вверх и ловля его двумя руками, ползание по гимнастической скамейке.

П/и «Зайка серый умывается».

Заключительная часть: мп/и «Найдем зайку».

Мячи по кол-ву детей, корзины, гимнастические скамейки, игрушечный зайка.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 73

80

Умение действовать по сигналу воспитателя. Упражнения с мячом.

Образовательные: продолжать упражнять детей в бросании мяча о пол и ловля его двумя руками.

Развивающие: развивать умение действовать по сигналу воспитателя;

Воспитательные: воспитывать смелость, внимание.

Вводная часть: ходьба в колонне по одному выполняя задания.

ОРУ с мячом.

ОВД игра с мячом «Поймай мяч».

П/и «Лохматый пес».

Заключительная часть: мп/и «Найдем зайку».

Мячи по кол-ву детей, корзины, гимнастические скамейки, игрушечный зайка.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 73

81

Координация движений в ходьбе и беге между предметами. Упражнения в ползании.

Образовательные: упражнять детей в ползании.

Развивающие: развивать координацию движения в ходьбе и беге между предметами.

Воспитательные: воспитывать смелость, находчивость.

Вводная часть: ходьба и бег между предметами.

ОРУ без предметов.

ОВД ходьба и бег между кубиками или кеглями, ползание «Медвежата».

П/и «По ровненькой дорожке».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.

Кегли или кубики, веревка, обручи, флажки красного цвета.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 74

82

Ползание. Равновесие при ходьбе на повышенной опоре.

Образовательные: продолжать упражнять в ползании и сохранении устойчивого равновесия.

Развивающие: развивать координацию движений при ползании.

Воспитательные: воспитывать уверенность в себе и своих силах.

Вводная часть: ходьба и бег между предметами.

ОРУ без предметов.

ОВД ползание «Кошечка ползет», хождение по гимнастической скамейке.

П/и «Автомобили».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.

Кегли или кубики, гимнастическая скамейка.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 74

83

Координация движений в ходьбе и беге. Ползание. Равновесие при ходьбе на повышенной опоре.

Образовательные: закреплять умение в ползании и равновесии.

Развивающие: развивать координацию движений.

Воспитательные: воспитывать смелость, находчивость.

Вводная часть: ходьба и бег между предметами.

ОРУ без предметов.

ОВД хождение по повышенной опоре, ползание между двух веревок «Кошечки идут».

П/и «Птица, птенчики».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.

Кегли или кубики, гимнастическая скамейка, веревка.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 74

АПРЕЛЬ

84

Ходьба и бег вокруг предметов. Прыжки через шнуры.

Образовательные: упражняться в ходьбе и беге с выполнением заданий; упражнять в прыжках через шнур.

Развивающие: развивать координацию движений при ходьбе на повышенной опоре.

Воспитательные: воспитывать силу и выносливость.

Вводная часть: ходьба вокруг кубиков, бег.

ОРУ с кубиками на скамейке.

ОВД прыжки «В канавку».

П/и «Тишина».

Заключительная часть: мп/и «Найдем лягушонка».

Кубики, шнуры, гимнастическая скамейка, игрушечный лягушонок.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 77

85

Закрепление:

ходьба и бег вокруг предметов. Прыжки через шнуры.

Образовательные: упражняться в ходьбе и беге с выполнением заданий; упражнять в прыжках через шнур.

Развивающие: развивать координацию движений при ходьбе на повышенной опоре.

Воспитательные: воспитывать силу и выносливость.

Вводная часть: ходьба вокруг кубиков, бег.

ОРУ с кубиками на скамейке.

ОВД прыжки «В канавку».

П/и «Поймай комара».

Заключительная часть: мп/и «Найдем лягушонка».

Кубики, шнуры, гимнастическая скамейка, игрушечный лягушонок.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 77

86

Ходьба на повышенной опоре с сохранением равновесия.

Образовательные: упражняться в ходьбе в сохранении в равновесия при ходьбе при повышенной опоре.

Развивающие: развивать ловкость.

Воспитательные: воспитывать умение самостоятельно действовать.

Вводная часть: ходьба вокруг кубиков, бег.

ОРУ с кубиками на скамейке.

ОВД ходьба боковым приставным шагом по гимнастической скамейке с выполнением задания.

П/и «Тишина».

Заключительная часть: мп/и «Найдем лягушонка».

Гимнастические скамейки, кубики, игрушечный лягушонок.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 77

87

Ходьба и бег с выполнением задания.

Образовательные: упражняться в ходьбе и беге, с выполнением заданий.

Развивающие: развивать ловкость в упражнениях с мячом.

Воспитательные: воспитывать умение самостоятельно действовать.

Вводная часть: ходьба и бег в колонну по одному с выполнением задания.

Игра «Жуки полетели».

ОРУ с косичкой.

ОВД прыжки из обруча в обруч.

П/и «По ровненькой дорожке».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.

Косички, обручи, мячи.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 78

88

Ходьба и бег с выполнением задания. Приземление на полусогнутые ноги в прыжках.

Образовательные: упражняться в ходьбе и беге, с выполнением заданий; в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках.

Развивающие: развивать ловкость в упражнениях с мячом.

Воспитательные: воспитывать умение самостоятельно действовать.

Вводная часть: ходьба и бег в колонну по одному с выполнением задания.

Игра «Жуки полетели».

ОРУ с косичкой.

ОВД прыжки из кружка в кружок.

П/и «Мы топаем ногами».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.

Косички, обручи, мячи.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 78

89

Ходьба и бег с выполнением задания. Приземление на полусогнутые ноги в прыжках. Упражнения с мячом.

Образовательные: упражняться в ходьбе и беге, с выполнением заданий; в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках; продолжать учить прокатывать мяч.

Развивающие: развивать ловкость в упражнениях с мячом.

Воспитательные: воспитывать умение самостоятельно действовать.

Вводная часть: ходьба и бег в колонну по одному с выполнением задания.

Игра «Жуки полетели».

ОРУ с косичкой.

ОВД прыжки из кружка в кружок, катание мяча друг другу.

П/и «Кролики и сторож».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.

Косичка, обручи, мячи.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 78

90

Ходьба и бег с выполнением заданий.

Образовательные: упражняться в ходьбе и беге, с выполнением заданий.

Развивающие: развитие ловкости и глазомера в упражнениях с мячом.

Воспитательные: воспитывать силу, выносливость.

Вводная часть: ходьба в колонне по одному.

Игра «Гномы».

ОРУ без предметов.

ОВД бросание мяча в верх и ловля его двумя руками, ползание по гимнастической скамейке «Медвежата».

П/и «Мы топаем ногами».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.

Мячи, кубики, гимнастическая скамейка.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 80

91

Ходьба и бег с выполнением заданий. Упражнения с мячом.

Образовательные: упражняться в ходьбе и беге, с выполнением заданий.

Развивающие: развитие ловкости и глазомера в упражнениях с мячом.

Воспитательные: воспитывать силу, выносливость.

Вводная часть: ходьба в колонне по одному.

Игра «Гномы».

ОРУ без предметов.

ОВД бросание мяча в верх и ловля его двумя руками, ползание по гимнастической скамейке «Медвежата».

П/и «Мы топаем ногами».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.

Мячи, кубики, гимнастическая скамейка.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 80

92

Ходьба и бег с выполнением заданий. Упражнения с мячом. Ползание на ладонях и ступнях.

Образовательные: упражняться в ходьбе и беге, с выполнением заданий; упражняться в ползании на ладонях и ступнях.

Развивающие: развитие ловкости и глазомера в упражнениях с мячом.

Воспитательные: воспитывать силу, выносливость.

Вводная часть: ходьба в колонне по одному.

Игра «Гномы».

ОРУ без предметов.

ОВД бросание мяча в верх и ловля его двумя руками, ползание по гимнастической скамейке «Медвежата».

П/и «Кролики и сторож».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.

Мячи, кубики, гимнастическая скамейка.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 80

93

Закрепление:

ходьба и бег с выполнением заданий.  Упражнения с мячом. Ползание на ладонях и ступнях.

Образовательные: упражняться в ходьбе и беге, с выполнением заданий; упражняться в ползании на ладонях и ступнях.

Развивающие: развитие ловкости и глазомера в упражнениях с мячом.

Воспитательные: воспитывать силу, выносливость.

Вводная часть: ходьба в колонне по одному.

Игра «Гномы».

ОРУ без предметов.

ОВД бросание мяча в верх и ловля его двумя руками, ползание по гимнастической скамейке «Медвежата».

П/и «Найди свой цвет».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.

Мячи, кубики, гимнастическая скамейка.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 80

94

Ходьба с остановкой по сигналу воспитателя. Ползание между предметами. 

Образовательные: упражняться в ходьбе с остановкой по сигналу воспитателя, повторить ползание между предметами.

Развивающие: развивать ловкость и глазомер в ползании между предметами.

Воспитательные: воспитывать смелость, находчивость.

Вводная часть: ходьба с остановкой по сигналу воспитателя.

ОРУ с обручем.

ОВД ходьба по гимнастической скамейке боком приставным шагом, ползание «Проползи – не задень».

П/и «Сбей кеглю».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.

Обручи, гимнастическая скамейка, кубики, шнур, кегли.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 82

95

Закрепление:

ходьба с остановкой по сигналу воспитателя. Ползание между предметами. 

Образовательные: упражняться в ходьбе с остановкой по сигналу воспитателя, повторить ползание между предметами.

Развивающие: развивать ловкость и глазомер в ползании между предметами.

Воспитательные: воспитывать смелость, находчивость.

Вводная часть: ходьба с остановкой по сигналу воспитателя.

ОРУ с обручем.

ОВД ходьба по гимнастической скамейке боком приставным шагом, ползание «Проползи – не задень».

П/и «Воробушки и кот».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.

Обручи, гимнастическая скамейка, кубики, шнур.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 82

96

Ходьба по повышенной опоре.

Образовательные: упражняться в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе на повышенной опоре.

Развивающие: развивать ловкость и глазомер в ползании между предметами.

Воспитательные: воспитывать смелость, находчивость.

Вводная часть: ходьба с остановкой по сигналу воспитателя.

ОРУ с обручем.

ОВД ходьба по гимнастической скамейке боком приставным шагом, ползание «По мостику».

П/и «Наседка и цыплята».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.

Обручи, гимнастическая скамейка, шнур.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 82

97

Закрепление:

ходьба по повышенной опоре.

Образовательные: упражняться в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе на повышенной опоре.

Развивающие: развивать ловкость и глазомер в ползании между предметами.

Воспитательные: воспитывать смелость, находчивость.

Вводная часть: ходьба с остановкой по сигналу воспитателя.

ОРУ с обручем.

ОВД ходьба по гимнастической скамейке боком приставным шагом, ползание «По мостику».

П/и «Наседка и цыплята».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.

Обручи, гимнастическая скамейка, шнур.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 82

МАЙ

98

Ходьба и бег в рассыпную. Упражнения на равновесие и прыжки.

Образовательные: упражняться в ходьбе и беге в рассыпную; упражняться в развитии равновесия и прыжках.

Развивающие: развивать ориентировку в пространстве.

Воспитательные: воспитывать волю, выполнять упражнения еще раз.

Вводная часть: ходьба и бег в рассыпную по всему залу.

ОРУ с кольцом.

ОВД равновесие – хождение по гимнастические скамейки, перепрыгивание на двух ногах через шнур.

П/и «Мыши в кладовой».

Заключительная часть: упражнение на восстановление дыхания.

Кольца (от кольцеброса), гимнастическая скамейка, шнур.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 84

99

Закрепление:

ходьба и бег в рассыпную. Упражнения на равновесие и прыжки.

Образовательные: упражняться в ходьбе и беге в рассыпную; упражняться в развитии равновесия и прыжках.

Развивающие: развивать ориентировку в пространстве.

Воспитательные: воспитывать волю, выполнять упражнения еще раз.

Вводная часть: ходьба и бег в рассыпную по всему залу.

ОРУ с кольцом.

ОВД равновесие – хождение по гимнастические скамейки, перепрыгивание на двух ногах через шнур.

П/и «Мыши в кладовой».

Заключительная часть: упражнение на восстановление дыхания.

Кольца (от кольцеброса), гимнастическая скамейка, шнур.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 84

100

Ходьба и бег между предметами. Прыжки со скамейки. Прокатывание мяча.

Образовательные: упражняться в ходьбе и беге между предметами; в прыжках со скамейки на полусогнутые ноги; закреплять навыки в прокатывании мяча друг другу.

Развивающие: развивать ловкость и глазомер в прокатывании мяча.

Воспитательная: воспитывать интерес к физкультурным занятиям.

Вводная часть: ходьба и бег по одному, между предметами.

ОРУ с мячом.

ОВД прыжки «Парашютисты», прокатывание мяча друг другу.

П/и «Воробушки и кот».

Заключительная часть: мп/и по выбору воспитателей.

Кубики, мячи среднего размера, гимнастическая скамейка.

Л.И. Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 86

101

Закрепление:

ходьба и бег между предметами. Прыжки со скамейки. Прокатывание мяча.

Образовательные: упражняться в ходьбе и беге между предметами; в прыжках со скамейки на полусогнутые ноги; закреплять навыки в прокатывании мяча друг другу.

Развивающие: развивать ловкость и глазомер в прокатывании мяча.

Воспитательная: воспитывать интерес к физкультурным занятиям.

Вводная часть: ходьба и бег по одному, между предметами.

ОРУ с мячом.

ОВД прыжки «Парашютисты», прокатывание мяча друг другу.

П/и «Воробушки и кот».

Заключительная часть: мп/и по выбору воспитателей.

Кубики, мячи среднего размера, гимнастическая скамейка.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 86

102

Ходьба с выполнением заданий по сигналу воспитателя. Бросание мяча вверх и ловля его.

Образовательные: учить выполнять задания по сигналу воспитателя; упражняться в бросании мяча в верх и ловля его.

Развивающие: развивать координацию движений при ползании по гимнастической скамейке.

Воспитательные: воспитывать смелость.

Вводная часть: ходьба в колонне по одному и выполнения движения по сигналу воспитателя «Пчелки».

ОРУ флажки.

ОВД игра «Поймай мяч», ползание по скамейке.

П/и «Огуречик, огуречик».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.

Мячи среднего размера, гимнастические скамейки, флажки.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 87

103

Ходьба с выполнением заданий по сигналу воспитателя. Ползание по гимнастической скамейке.

Образовательные: учить выполнять задания по сигналу воспитателя; упражняться в ползании по гимнастической скамейке.

Развивающие: развивать координацию движений при ползании по гимнастической скамейке.

Воспитательные: воспитывать смелость.

Вводная часть: ходьба в колонне по одному и выполнения движения по сигналу воспитателя «Пчелки».

ОРУ флажки.

ОВД игра «Поймай мяч», ползание по скамейке.

П/и «Огуречик, огуречик».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.

Мячи среднего размера, гимнастические скамейки, флажки.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 87

104

Закрепление:

ходьба с выполнением заданий по сигналу воспитателя. Бросание мяча вверх и ловля его. Ползание по гимнастической скамейке.

Образовательные: учить выполнять задания по сигналу воспитателя; упражняться в бросании мяча в верх и ловля его; упражняться в ползании по гимнастической скамейке.

Развивающие: развивать координацию движений при ползании по гимнастической скамейке.

Воспитательные: воспитывать смелость.

Вводная часть: ходьба в колонне по одному и выполнения движения по сигналу воспитателя «Пчелки».

ОРУ флажки.

ОВД игра «Поймай мяч», ползание по скамейке.

П/и «Огуречик, огуречик».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.

Мячи среднего размера, гимнастические скамейки, флажки.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 87

105

Ходьба и бег по сигналу воспитателя. Лазание по лесенке.

Образовательные: упражняться в ходьбе и беге по сигналу воспитателя; упражняться в лазании по лесенке.

Развивающие: развивать смелость в лазании по лесенке;

Воспитательные: любовь к здоровому образу жизни.

Вводная часть: ходьба и бег в колонне по одному.

ОРУ без предметов.

ОВД лазание по лесенке, хождение между двух веревок.

П/и «Коршун и цыплята».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.

Гимнастическая скамейка, лестница, шнур.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 89

106

Ходьба и бег по сигналу воспитателя. Лазание по лесенке. Равновесие.

Образовательные: упражняться в ходьбе и беге по сигналу воспитателя; упражняться в лазании по лесенке и повторение заданий по равновесию.

Развивающие: развивать смелость в лазании по лесенке.

Воспитательные: любовь к здоровому образу жизни.

Вводная часть: ходьба и бег в колонне по одному.

ОРУ без предметов.

ОВД лазание по лесенке, хождение между двух веревок.

П/и «Коршун и цыплята».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.

Гимнастическая скамейка, лестница, шнур.

Л.И. Пензулаева

«Физкультурные занятия в детском саду»

(3-4 года).

Конспекты занятий, стр. 89

107

Закрепление:

ходьба и бег по сигналу воспитателя. Лазание по лесенке. Равновесие.

Образовательные: упражняться в ходьбе и беге по сигналу воспитателя; упражняться в лазании по лесенке и повторение заданий по равновесию.

Развивающие: развивать смелость в лазании по лесенке.

Воспитательные: любовь к здоровому образу жизни.

Вводная часть: ходьба и бег в колонне по одному.

ОРУ без предметов.

ОВД лазание по лесенке, хождение между двух веревок.

П/и «Коршун и цыплята».

Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.

Гимнастическая скамейка, лестница, шнур.

Л.И. Пензулаева Стр. 89