План конспект урока биологии в 7 классе на тему "Внешний вид и строение семени фасоли"

Класс: 7 «Б» класс

Предмет: БИОЛОГИЯ                                                                    

Тема: Внешний вид и строение семени фасоли.

Цель: формировать представления обучающихся о внешнем виде и строении семени фасоли.

Задачи урока:

Образовательная: формировать представление обучающихся о внешнем виде, окраске и размерах семян различных растений; экспериментальным методом узнать строение семени фасоли, описывать внешний вид семени фасоли; формирование знаний о месте нахождения питательных веществ в семени фасоли.

Коррекционно-развивающая: развитие познавательной активности; умение работать сообща и дружно в коллективе, развивая коммуникативные способности детей; совершенствовать мыслительные операции анализа, синтеза, сравнения, обобщения, аналогии, сопоставления;

 Воспитательная: воспитание чувства ответственности и бережного отношения к миру природу, осознание своей значимости в решении экологических проблем.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: наглядный и раздаточный материал

Ход урока

I. Мотивация к учебной деятельности

1. Обработка рук дезинфицирующими средствами.

2. Организует актуализацию требований к ученику со стороны учебной деятельности.

Мы как всегда рады видеть друг друга и готовы к совместной творческой работе. Перед вами на столах лежат цветные полоски: красная, синяя, зеленая. Посмотрите на них внимательно и выберите ту, которой соответствует ваше эмоциональное настроение именно сейчас. Красный цвет – вы полны энергии, готовы активно работать. Зеленый цвет – вы спокойны, вам всё равно, что будет происходить на уроке. Синий цвет – вы хотите узнать что-то новое". Спасибо! Надеюсь, что сегодня на уроке все будут хорошо работать и к концу урока у всех будет хорошее настроение!

3. Рапорт дежурного.

II. Актуализация знаний

1. Проверка домашнего задания.

-        Фронтальный опрос.

§  Из чего развивается плод?

§  Чем отличаются друг от друга плоды разных растений?

§  На какие две группы делятся плоды?

§  В чем сходство ягоды и костянки? Чем они различаются?

§  Какую особенность имеет плод-зерновка?

-        Работа по карточке.

§  Отгадай загадки.

2. Введение в тему урока.

3. Сообщение темы и цели урока.

III. Первичное усвоение новых знаний.

1.      Работа по учебнику с 31-34

-        Чтение (рассказ) учителя текста учебника с 31-34

§  Форма и окраска семян.

Заполнение таблицы на карточке.

§  Внешний вид семени фасоли.

§  Строение семени фасоли.

-        Фронтальная беседа:

§  Какими бывают семена по форме, окраске, размерам?

§  Каково строение семени фасоли?

§  Где находится запас питательных веществ в семени фасоли? Какова его роль?

§  Почему фасоль относят к двудольным растениям?

2.  Лабораторная работа. Внешний вид семени фасоли.

3.  Лабораторная работа. Строение семени фасоли.

IV.   Первичное закрепление-

1.      Работа в тетради.

4.      Нарисовать схему строения фасоли

V.  Рефлексия учебной деятельности на уроке

1. Подведение итога урока.

- О чем мы сегодня говорили на уроке?                                           

- Что нового узнали?                                                                 

- Какими знаниями, полученными на уроке, вы хотели бы поделиться?  

2. Оценивание работы обучающихся на уроке.                                                                              

- Оцените свои достижения на уроке                                                  

- Кто доволен своей работой, все ли было понятно?

VI. Домашнее задание.

1. Задавание на дом.

д\з с 31-34 читать, отвечать на вопросы