План работы с одаренными детьми

План работы с одаренными детьми Цель: создание благоприятных условий для реализации творческого потенциала детей усилиями учителей и родителей школы. Задачи: 1. Создание новых форм и эффективных методик развития творческих способностей и опыта научного творчества.

Гасанова Минаханум Абдулгусеевна,

учитель русского языка и литературы

МБОУ СОШ№1 с.Чинар

План работы с одаренными детьми

Цель: создание благоприятных условий для реализации творческого потенциала детей усилиями учителей и родителей школы.

Задачи:

1. Создание новых форм и эффективных методик развития творческих способностей и опыта научного творчества.

2. Создание оптимальных условий для выявления поддержки и развития одаренных детей.

3. Принцип личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании учащихся .

Содержание и формы работы:

Выявление одаренных и талантливых детей

· Создание системы взаимодействия с внешкольными, научно-исследовательскими и культурно-просветительными учреждениями, родителями учащихся для выявления и воспитания одаренных детей.

· Создание банка данных «Одаренные дети».

· Анализ особых успехов и достижений ученика;

Помощь одаренным учащимся в самореализации их творческой направленности

· Создание для ученика ситуации успеха и уверенности, через индивидуальное обучение и воспитание;

· организация научно-исследовательской деятельности;

· организация и участие в интеллектуальных играх, творческих конкурсах, предметных олимпиадах, научно-практических конференциях.

· изготовление компьютерных презентаций, видеороликов, исследований.

Контроль над развитием познавательной деятельности одаренных школьников

· тематический контроль знаний в рамках учебной деятельности;

· контроль за обязательным участием одаренных и талантливых детей в конкурсах разного уровня;

Поощрение одаренных детей

· Публикация в СМИ, на сайте школы;

· Награждение.

Принципы педагогической деятельности в работе с одаренными детьми:

· принцип максимального разнообразия предоставленных возможностей для развития личности;

· принцип индивидуализации и дифференциации обучения;

· принцип свободы выбора учащимся дополнительных образовательных услуг, помощи, наставничества.

№	*Содержание работы*	*Сроки*
1.	Диагностика учебных способностей учащихся, развития каждого мотивированного ребенка	Сентябрь
2.	Проведение школьных предметных олимпиад 5-11 классы	Октябрь
3.	Участие в Межрегиональной заочной олимпиаде по русскому языку	Сентябрь-ноябрь
4.	Планирование индивидуальной работы с детьми с повышенными учебными способностями на уроке	Постоянно
5.	Организация кружковой работы по интересам	Сентябрь-октябрь
6.	Привлечение одаренных, мотивированных учащихся к осуществлению помощи слабоуспевающим в классе	Постоянно
7.	Участие на муниципальном, республиканском этапах ВОШ	Ноябрь-декабрь Март-апрель
8.	Участие на дистанционных, заочных конкурсах, олимпиадах, турнирах, чемпионатах	В течение года
9.	Участие в районных научно-исследовательских конференциях	Апрель
10.	Проведение недели русского языка и литературы	Февраль
11.	Здоровьесберегающие технологии на уроках русского языка и литературы	Постоянно
12.	Проведение педагогических консультаций с родителями по вопросам: - круг интересов учащихся, индивидуальных способностей.	В течение года
13	Поощрение одаренных учащихся по итогам учебного года	Май

План подготовки школьников к Всероссийской внутришкольной олимпиаде на 2019-2020 учебный год.

№	Мероприятия	Сроки	Ответственные
1	Выявление одаренных детей по предмету
2	Проведение анкетирования обучающихся на предпочтение углубленного изучения предмета через подготовку и участие в конкурсах, олимпиадах	В течение года	руководитель МО, учителя-предметники Классные руководители,
3	Закрепление за учителем курирования отдельных (конкретных) обучающихся	сентябрь	учителя-предметники
4	Заинтересовать родителей обучающихся - участников олимпиад в дополнительных занятиях детей по предмету	П о с т о я н н о	учителя-предметники руководитель МО
5	Собрать согласия родителей на внеурочные дополнительные занятия обучающихся	август	Классные руководители,
6	Определить форму подготовки обучающихся к олимпиадам: кружки, факультативы, участие в конкурсах, викторинах по предмету	сентябрь	руководитель МО
7	Составить расписание занятий подготовки к олимпиадам	П о с т о я н н о	руководитель МО
8	Создать банк олимпиадных заданий по каждому предмету		руководитель МО
9	Обеспечить условия для занятий (бесперебойную работу локальной сети с целью выхода в интернет)	П о с т о я н н о	учителя-предметники
10	Поставить оценку «5» в журнал обучающимся, набравшим более 50% баллов в школьном этапе олимпиады		Классные руководители,
11	Размещать информацию об участии обучающихся в школьном и муниципальном этапах олимпиады:	П о с т о я н н о	учителя-предметники
12	Вручать грамоты обучающимся, занявшим призовые места в школьном и муниципальном этапах олимпиады.		руководитель МО
13	Размещать на главную страницу официального школьного сайта поздравления обучающимся и учителям.		руководитель МО

Гасанова Минаханум Абдулгусеевна, учитель русского языка и литературы

Содержание работы Сроки 1

План подготовки школьников к

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

13.01.2021