План урока общероссийская гражданская идентичность. Я - гражданин России

План урока

ОП.16 Формирование гражданской идентичности будущего учителя России

Гр. 0231,0232,0233

Формируемые ОК:

ОК 4 Эффективно взаимодействовать   и работать в коллективе и команде 

ОК 6 Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных   и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения 

Тема урока    Общероссийская гражданская идентичность: я – гражданин России.

Тип урока – практическое занятие.

Цель урока: Формирование понимания общероссийской гражданской идентичности через осознание своих прав и обязанностей как граждан Российской Федерации, развитие чувства патриотизма и уважения к культурному наследию страны.

Задачи урока:

Оборудование урока: доска, тетради для практических работ

1) Организационный момент

Приветствие преподавателя

Контроль отсутствующих

2) Введение в тему урока

Сообщение темы, цели урока, ОК

3) Подготовка учащихся к выполнению практической работы

·         фронтальный опрос

4) Выполнение практической работы

1. Что такое общероссийская гражданская идентичность? Как вы понимаете этот термин?

2. Какие символы Российской Федерации вам известны? Объясните их значение.

3. Назовите основные права и обязанности гражданина России согласно Конституции РФ.

4. Почему важно знать историю своей страны? Приведите примеры исторических событий, которые формируют вашу гражданскую идентичность.

5. Каким образом вы можете проявить свою активную гражданскую позицию? Поделитесь примерами из личного опыта.

6. Что значит быть патриотом своей страны в современном мире? Каковы ваши личные представления о патриотизме?

7. Какую роль играет культура в формировании гражданской идентичности? Назовите культурные достижения России, которыми вы гордитесь.

8. Какова ваша позиция относительно толерантности и уважения к другим культурам внутри многонациональной России?

9. Какими качествами, на ваш взгляд, должен обладать настоящий гражданин России?

10. Каковы перспективы развития гражданского общества в России? В чем вы видите возможности для улучшения ситуации?

5) Закрепление полученных знаний

• беседа

6) Подведение итогов