Поделиться
воспитательный план 5 класс.doc
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Ожулунская средняя общеобразовательная школа»
ПЛАН
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
5 КЛАССА
на 2020-2021 учебный год
Классный руководитель
Старостина В.Д.
Пояснительная записка
Обучение и воспитание в школе – важный способ передачи культурного и социального опыта, развития личностных, метапредметных и других способностей человека, получение позитивного отношения к базовым ценностям общества подрастающими гражданами этого общества. Очень важна и социализация ребенка в обществе. Основой социализации является школа, где детям приходится действовать в соответствии с новыми правилами в новой обстановке. Успешная социализация учащихся должна быть основной педагогической идеей каждой школы. Успешная реализация этой идеи может осуществляться только одним способом – необходимо создавать для ученика условия свободы, творчества, уважать каждого отдельного ученика, и совместно с учениками осваивать культурные взаимодействия с миром, человечеством, и что не маловажно с
Целью воспитательной работы в 5 классе на 2021-2022 учебный год является создание классного коллектива, как воспитывающей среды, обеспечивающей социализацию каждого ребенка.
Задачи воспитательной работы в классе следующие:
• Формирование у
учащихся межличностных отношений, толерантности, навыков самообразования и
разностороннее развитие их творческих способностей.
• Создание условий для физического, интеллектуального,
нравственного и духовного развития детей.
• Повышение социальной активности учащихся, их
самостоятельности и ответственности в организации жизни детского коллектива и
социума.
• Развитие общей культура школьников через приобщение к
культуре, обычаям и традициям.
Работа с классным коллективом по направлениям:
|
НАПРАВЛЕНИЕ |
ЗАДАЧИ РАБОТЫ ПО ДАННОМУ НАПРАВЛЕНИЮ |
|
КТД. Самоуправление в классе |
1. Развивать у обучающихся качества: активность, ответственность, самостоятельность, инициативность. 2. Развивать самоуправление в классе. |
|
Духовно- нравственное воспитание |
1.Формировать у обучающихся ценностных представлений о морали, об основных понятиях этики (добро и зло, истина и ложь, смысл и ценность жизни, справедливость, милосердие, проблема нравственного выбора, достоинство, любовь и др.) 2.Формирование у обучающихся уважительного отношения к традициям, культуре и языку своего народа и других народов России. 3.Создание условий для развития у учащихся творческих способностей |
|
Гражданско-патриотическое воспитание |
1. Формировать у обучающихся такие качества, как долг, ответственность, честь, достоинство, личность. 2. Воспитывать любовь и уважение к традициям Отечества, школы, семьи. 3. Воспитание уважения к правам, свободам и обязанностям человека |
|
Экологическое воспитание |
1. Формирование ценностного отношения к природе, к окружающей среде, бережного отношения к процессу освоения природных ресурсов региона, страны, планеты. 2. Изучение обучающимися природы и истории родного края, содействие в проведении исследовательской работы учащихся. 3. Проведение природоохранных акций. |
|
Трудовое воспитание |
1. Формирование у обучающихся представлений об уважении к человеку труда, о ценности труда и творчества для личности, общества и государства. 2. Формирование компетенции, связанных с процессом выбора будущей профессиональной подготовки и деятельности, с процессом определения и развития индивидуальных способностей и потребностей в сфере труда и творческой деятельности |
|
Семейное воспитание |
1. Содействие сплочению родительского коллектива, его вовлечение в жизнедеятельность класса. 2. Работа с родительским активом класса с целью вовлечения родительской общественности в решении школьных проблем. 3. Формирование у обучающихся ценностных представлений об институте семьи, о семейных ценностях, традициях, культуре семейной жизни. |
|
Спортивно- оздоровительное воспитание |
1. Формировать у обучающихся культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья. 2. Формирование у обучающихся навыков сохранения собственного здоровья, овладение здоровьесберегающими технологиями в процессе обучения во внеурочное время. 3. Формирование представлений о ценности занятий физической культурой и спортом, понимание влияния этой деятельности на развитие личности человека, на процесс обучения и взрослой жизни |
|
Профилактика правонарушений |
1. Предупреждение и пресечение фактов вовлечения несовершеннолетних в совершение антиобщественных действий, недопущение фактов конфликтов среди обучающихся 2. Создание условий для успешной социальной адаптации несовершеннолетних; 3. Организация социального патронажа детей и (или) их семей, рассматриваемых на заседании Совета профилактики школы |
|
Обеспечение безопасности |
1. Регулярно проводить инструктажи по ТБ, ППБ 2. Организация бесед, акций по безопасности на дорогах, общественных местах |
|
Индивидуальная работа с обучающимися |
1. Оказание помощи слабоуспевающим учащимся 2. Поддержание тесной связи с родителями 3. Контроль за посещением 4. Формирование добрых отношений к одноклассникам и другим обучающимся 5. Постоянная работа с обучающимися по сохранению здоровья |
1.Характеристика класса
2. Актив класса
3. Социальный паспорт
4.Родительский комитет
|
Направления Сроки |
1- 5 СЕНТЯБРЯ |
8– 13 СЕНТЯБРЯ |
14 – 20 СЕНТЯБРЯ |
21 – 27 СЕНТЯБРЯ |
28 - 4 ОКТЯБРЯ |
|
|||||
|
КТД |
Торжественная линейка, посвященная Дню знаний |
|
|
|
|
|
|||||
|
Духовно-нравственное |
Вовлечение детей в кружковую работу |
|
|
Кл.ч-Правила поведения в школе |
Классный час «Учись учиться!» |
|
|||||
|
Гражданско-патриотическое |
Кл.ч- 75 летие Победы |
|
День памяти и скорби переселенцев-кл.ч |
День государственности |
|
|
|||||
|
Физкультурно-оздоровительное воспитание
|
Инструктаж по ТБ «Дорога в школу. ПДД» |
Кл.ч- трезвость выбор сильных |
Осеннее легкоатлетическое многоборье |
Профилактика коронавируса –беседа, стенд |
|
|
|||||
|
Экологическое |
Озеленение класса |
|
Выставка «Золотая осень» |
|
|
|
|||||
|
Трудовое воспитание и профориентационная деятельность |
Вовлечение детей в кружковую работу |
Выбор актива класса. |
Запись кружков,секций, часы ФГОС |
|
Оформление классного уголка,открытки для учителей |
|
|||||
|
Профилактика правонарушений |
Изучение внутренней и внешней среды классного коллектива
|
|
Беседа по ПДД |
|
|
||||||
|
Семейное воспитание
|
Организация классного чата |
Родит.собрание «Давайте познакомимся» ,беседа 7 шагов по профилактике» |
Оформление социального паспорта класса |
|
|
|
|||||
|
Индивидуальная работа с обучающимися |
Беседы с прибывшими учащимися ПАМЯТКА детям и родителям по профилактике новой коронавирусной инфекции COVID–19. |
Проверка дневников |
|
|
|
||||||
|
Обеспечение безопасности |
Месячник «Внимание Дети!»
Инструктаж « Правила дорожного движения» |
|
|
|
|||||||
|
Направления Сроки |
5 – 11 ОКТЯБРЯ |
12 – 18 ОКТЯБРЯ |
19 – 25 ОКТЯБРЯ |
26 – 1 НОЯБРЯ |
|
||||||
|
КТД |
|
Видеоролик «Ийэ5э махтал» |
Посвящение в пятиклассники-Кулуьун |
|
|
||||||
|
Духовно-нравственное |
Выставка музыкальных инструментов
|
Обсуждение рассказа В.Солоухина «Мститель»-презентация |
Видеоролик из стихотворения Маршака «Вот какой рассеянный..» |
|
|
||||||
|
Гражданско-патриотическое |
Конкурс «Бастакы хаар» |
|
|
|
|
||||||
|
Физкультурно-оздоровительное воспитание
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Экологическое |
кл.ч.-«Здоровое питание: полезные и бесполезные продукты |
|
Кл.ч- Атом |
|
|
||||||
|
Трудовое воспитание и профориентационная деятельность |
|
Рисунки«Ес хоьооннор», «Таабырыннар»- мини книжки |
|
|
|
||||||
|
Профилактика правонарушений |
|
|
|
Кл.ч. «Безопасность в интернете» |
|
||||||
|
Семейное воспитание
|
Родительское собрание «Особенности адаптации пятиклассников » |
Книжное дефиле «Моя любимая книга»- видеоролик |
Коллаж «Я читаю с мамой» |
Альбом «Сахалыы мээрэйдэр» |
|
||||||
|
Индивидуальная работа с обучающимися |
Беседа с учащимися о внешнем виде
|
Устранение неудовлетворительных оценок |
|
Классный час по итогам 1-ой четверти |
|
||||||
|
Обеспечение безопасности |
|
Инструктаж по ТБ в осенний период |
«Техника безопасности учащихся – инструктаж на период осенних каникул». |
|
|||||||
|
Направления Сроки |
2 - 8 НОЯБРЯ |
9 – 15 НОЯБРЯ |
16 – 22 НОЯБРЯ |
23- 29 НОЯБРЯ |
|
||||||
|
КТД |
|
|
|
День именинников-осень |
|
||||||
|
Духовно-нравственное |
|
|
|
Беседа «Без друзей на свете трудно жить» |
|
||||||
|
Гражданско-патриотическое |
|
|
Кл.ч- права и обязанности |
|
|
||||||
|
Физкультурно-оздоровительное воспитание
|
|
|
Беседа «Курение,Наркотики» |
Викторина «Международный день толерантности» |
|
||||||
|
Экологическое |
|
|
|
|
|
||||||
|
Трудовое воспитание и профориентационная деятельность |
|
|
Конкурс рисунков «Наши пернатые друзья»
|
Открытки ко Дню Матери |
|
||||||
|
Профилактика правонарушений |
|
|
Проверка светоотражателей |
|
|
||||||
|
Семейное воспитание
|
Организация досуга во время каникул
|
|
|
|
|||||||
|
Индивидуальная работа с обучающимися |
Проверка состояния учебников |
|
Беседа с учащимися об уважительном отношении друг к другу
|
|
|
||||||
|
Обеспечение безопасности |
«Правила поведения на дорогах».ТБ |
|
Контроль за дисциплиной |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Направления Сроки |
30 – 6 ДЕКАБРЯ |
7 – 13 ДЕКАБРЯ |
14 – 20 ДЕКАБРЯ |
21-27 ДЕКАБРЯ |
28-3 ЯНВАРЯ |
|
|||||
|
КТД |
|
|
|
Составление карты пожеланий на новый год |
|
|
|||||
|
Духовно-нравственное |
|
«Поспешай делать добро» этическая беседа |
Классный час «На пути к мечте» |
Праздничный классный час «Новогодние обещания» |
|
|
|||||
|
Гражданско-патриотическое |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Физкультурно-оздоровительное воспитание
|
Кл.ч- «Здоровым быть здорово» |
|
|
|
|
|
|||||
|
Экологическое |
|
Викторина «Экологическое ассорти» |
|
|
|
|
|||||
|
Трудовое воспитание и профориентационная деятельность |
|
|
Мастерская Деда Мороза |
Мастерская Деда Мороза |
|
|
|||||
|
Профилактика правонарушений |
|
«Конвенция ООН о правах ребенка»-кл.ч
|
|
|
|
|
|||||
|
Семейное воспитание
|
|
Родительское собрание «Как помочь пятикласснику обрести уверенность в себе»
|
|
|
|
|
|||||
|
Индивидуальная работа с обучающимися |
|
Беседа с некоторыми учащимися, с конкретными учителями-предметниками по итогам успеваемости
|
Классный час по итогам второй учебной четверти |
|
|||||||
|
Обеспечение безопасности |
|
Диктант «Осторожно, петарды, фейерверк» |
«Техника безопасности учащихся – инструктаж на период зимних каникул». |
|
|||||||
|
Направления Сроки |
4- 10 ЯНВАРЯ |
11 – 17 ЯНВАРЯ |
18 – 24 ЯНВАРЯ |
25-31 ЯНВАРЯ |
|
||||||
|
КТД |
|
Лучшие имена года-слет отличников и качественников |
|
День именинников-зима |
|
||||||
|
Духовно-нравственное |
|
|
«Есть ли границы у свободы» классный час-диалог |
|
|
||||||
|
Гражданско-патриотическое |
|
Кл.ч. «Заповедники Якутии» |
|
|
|
||||||
|
Физкультурно-оздоровительное воспитание
|
|
|
Мы выбираем жизнь-выпуск листовок |
Час общения «Что такое красота?» |
|
||||||
|
Экологическое |
|
Конкурс
экологической фотографии: |
|
|
|
||||||
|
Трудовое воспитание и профориентационная деятельность |
|
Организация дежурства в классе.
|
|
|
|
||||||
|
Профилактика правонарушений |
|
|
|
|
|
||||||
|
Семейное воспитание
|
Толкуй оонньуурдара-изготовление |
|
|
Индивидуальная работа с родителями |
|
||||||
|
Индивидуальная работа с обучающимися |
|
Беседа с учащимися о взаимоотношениях в классе
|
|
Рейд по проверке сохранности учебников
|
|
||||||
|
Обеспечение безопасности |
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
||||||||
|
Направления Сроки |
1- 7 ФЕВРАЛЯ |
8 – 14 ФЕВРАЛЯ |
15 – 21 ФЕВРАЛЯ |
22 – 28 ФЕВРАЛЯ |
|
||||||
|
КТД |
|
|
Праздник, посвященный Дню защитника Отечества |
|
|
||||||
|
Духовно-нравственное |
|
ИЙэ тыл нэдиэлэтэ –кл.ч |
Классный час «Рыцарская академия»
|
|
|
||||||
|
Гражданско-патриотическое |
|
|
|
Конкурс «Мой герой» Рассказ о современных героях (мужество в бытовой сфере) |
|
||||||
|
Физкультурно-оздоровительное воспитание
|
Классный час «Привычки - хорошие и плохие». |
|
|
|
|
||||||
|
Экологическое |
|
|
|
Всероссийский экологический урок «Знай природу своего края»
|
|
||||||
|
Трудовое воспитание и профориентационная деятельность |
|
|
Подготовка поздравительного видеоролика |
|
|
||||||
|
Профилактика правонарушений |
|
|
|
|
|
||||||
|
Семейное воспитание
|
|
|
Фото выставка «Байанай бэлэ5э |
|
|
||||||
|
Индивидуальная работа с обучающимися |
Беседа с учащимися об уважительном отношении друг другу |
памятки о правилах поведения в опасных ситуациях. |
Индивидуальные беседы с учащимися в целях коррекции поведения |
|
|||||||
|
Обеспечение безопасности |
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
||||||||
|
Направления Сроки |
1- 7 МАРТА |
8 – 14 МАРТА |
15 – 21 МАРТА |
22 – 28 МАРТА |
29-4 АПРЕЛЯ |
|
|||||
|
КТД |
Международный женский день |
|
|
|
|
||||||
|
Духовно-нравственное |
|
Классный час «Женщины героини» |
|
|
|
|
|||||
|
Гражданско-патриотическое |
|
|
Классные часы «Кто такой Патриот?» |
|
|
|
|||||
|
Физкультурно-оздоровительное воспитание
|
Классный час «Наркотикам -нет» (02.03) |
|
|
|
Классный час «Профилактика инфекционных заболеваний» |
|
|||||
|
Экологическое воспитание |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Трудовое воспитание и профориентационная деятельность |
|
Выпуск видеопоздравления ко Дню 8 Марта. |
|
|
|
|
|||||
|
Профилактика правонарушений |
|
|
|
Классный час «Профилактика правонарушений среди учащихся» |
|
|
|||||
|
Семейное воспитание
|
Конкурс-выставка «Мое хобби» |
Родительское собрание «Проблемы зависимости от телефона ». |
Ей курэ5э- Семейная олимпиада
|
Организация досуга детей |
|
||||||
|
Индивидуальная работа с обучающимися |
Индивидуальные беседы с учащимися в целях коррекции поведения |
|
Классный час по итогам 3-ей четверти |
|
|
||||||
|
Обеспечение безопасности |
«Техника безопасности учащихся – инструктаж на период весенних каникул». |
|
|
|
|||||||
|
Направления Сроки |
5-11 АПРЕЛЯ |
12-18 АПРЕЛЯ |
19-25 АПРЕЛЯ |
26-2 МАЯ |
|
||
|
КТД |
День именинников-весна |
|
|
|
|
||
|
Духовно-нравственное |
Классный час «Доброта и милосердие забыты?» |
Классный час «Путешествие в космос» |
Час самопознания «Что такое «Мое», «Я», Знаю ли я себя?»» |
|
|
||
|
Гражданско-патриотическое |
|
|
|
|
|
||
|
Физкультурно-оздоровительное воспитание
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Экологическая |
Беседа с элементами викторины «Берегите Землю, берегите!» |
|
|
|
|
||
|
Трудовое воспитание и профориентационная деятельность |
|
|
|
Классный час «Фестиваль профессий»
|
|
||
|
Профилактика правонарушений |
|
Беседа с элементами дискуссии «Правила нашей безопасности» |
|
|
|
||
|
Семейное воспитание
|
|
|
«Мир моих интересов и увлечений» |
|
|
||
|
Индивидуальная работа с обучающимися |
Индивидуальные беседы с учащимися в целях коррекции поведения |
|
Контроль за дисциплиной |
|
|||
|
Обеспечение безопасности |
ТБ весенний период
|
беседа «Осторожно, тонкий лед» |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|||
|
Направления Сроки |
3-9 МАЯ |
10-16 МАЯ |
17-23 МАЯ |
24-30 МАЯ |
|
||
|
КТД |
|
Торжественный митинг к 9 Мая – День Победы |
|
День именинников-лето |
|
||
|
Духовно-нравственное |
Классные часы-уроки мужества, посвященные Дню Победы в ВОВ 1941-1945 гг.
|
|
Кл.ч « Я и мой внутренний мир » |
Кл.ч. « Мы начинаем меняться» |
|
||
|
Гражданско-патриотическое |
Конкурс стихов ко Дню Победы.
|
Устный журнал «Маленькие герои большой войны |
|
|
|
||
|
Физкультурно-оздоровительное воспитание
|
|
|
|
|
|
||
|
Экологическая |
|
|
|
«Тропинками родного края»- экскурсия
|
|
||
|
Трудовое воспитание и профориентационная деятельность |
Акция «Доброе сердце». Поздравительные открытки для ветеранов своими руками. |
|
|
|
|
||
|
Профилактика правонарушений |
|
|
«Техника безопасности учащихся – инструктаж на период летних каникул». |
|
|||
|
Семейное воспитание
|
|
Родительское собрание «Как стать хорошими родителями» |
Ахсаан куннээ5и олохпутугар-сборник задач |
|
|
||
|
Индивидуальная работа с обучающимися |
|
|
Сбор информации о предполагаемом летнем отдыхе учащихся |
Классный час по итогам 4-ой четверти |
|
||
|
Обеспечение безопасности |
|
|
Беседа с учащимися о поведении в школе, о безопасности на дороге, этическом поведении на улице во время летнего отдыха
|
|
|||
|
|
|
|
|
||||
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
