План-конспект учебного занятия учебного занятия по волейболу в учреждении дополнительного образования.

План­конспект учебного занятия учебного занятия по волейболу в учреждении дополнительного образования Разработчик ­ Мелкозерова Наталья Валентиновна 1. Общие сведения Краткая характеристика учебной группы (детского коллектива): состав, возраст, год обучения, способности и  возможности;   Программа дополнительного образования по спортивно­ оздоровительному направлению «Волейбол» предназначена для  обучающихся  10 – 14 лет (мальчики и девочки), разновозрастной группы   4–8 классов.                                                             Занятия проводятся во внеурочное время 2 раза в неделю, продолжительность одного занятия ­ 90 минут  (1,5 часа),  2  раза в неделю ­ 3 часа, 102 часа  в  год. Группа НП­1 (1­й год обучения).                                                                                       Предлагаемая программа помогает улучшить физические, физиологические и психические возможности ребенка с  помощью правильного планирования занятий, дополняющих уроки физической культуры. Занятия в учебной группе по  волейболу развивают чувство ответственности, коллективизма, скорость принятия решений.  Характеристика оборудования учебного занятия: средства обучения, наглядные пособия, технические средства и  др. 1. Волейбольная сетка.  2. Волейбольные мячи.  3. Секундомер. 2. Тема учебного занятия: «Техника выполнения приема и передачи мяча двумя руками сверху и снизу».  Место  в учебном курсе; В учебном курсе тема занятия включена в  раздел «Специальная физическая подготовка»  и относится к «Технической  подготовке» волейболиста.  Степень сложности вообще и конкретно для данной группы.  Степень сложности для группы средняя, так как идёт практическое применение отработанных технических приёмов в  тренировочном и игровом режимах. 3. Цель и задачи учебного занятия в образовательном, воспитательном и развивающем аспектах. Цель: Обучение техническим приёмам  игры в волейбол, осуществление правилами самоконтроля во время выполнения  физических упражнений. Образовательные задачи. ­Овладеть техникой выполнения основных приёмов игры в волейбол. ­Изучить правила самоконтроля во время выполнения физических упражнений и  для самостоятельного использования их в повседневной жизни.  ­Применять технические приёмы на практике в игровом режиме. Развивающие задачи. ­ Развивать  физические качества и способности. ­ Развивать самопознание. ­Развивать интерес к познавательной деятельности.  Воспитательные задачи. ­ Воспитание настойчивости, игровой дисциплины. ­ Воспитание нравственных, волевых качеств, умения работать в коллективе, достигать цели. 4. Вид и тип учебного занятия  Какой тип учебного занятия избран; способ осуществления взаимосвязи с предыдущими занятиями. Учебное занятие закрепления знаний и способов деятельности. 5. Методы обучения:  Использованы методы обучения: словесный, наглядный, игровой,  метод практических упражнений, направленный на  освоение спортивной техники и развитие двигательных качеств.   Эффективность данных методов в развитии познавательной активности детей. Данные методы положительно влияют на уровень повышения эффективности тренировочного процесса. 6. Структура учебного занятия и к о л Б ы п а т Э Этап учебного занятия Задачи этапа Содержание деятельности Деятельность  педагога Деятельность  учащихся Материалы и  оборудование     1 Организационный 1. Начальная  организация  занимающихся. Построение,  сообщение темы и  задач. е т и в о т о г д о П й ы н ь л  2 Проверочный й 3 о н в о н с О Подготовительный (подготовка к новому содержанию) 2. Создание  целевой  установки. 3. Обеспечение  внимания,  дисциплины,  собранности. 4.   Психологиеская  настройка на  предстоящую  работу. Проверка  теоретических    знаний на  практике.   1. Всесторонняя  подготовка  организма  обучающихся к  работе. 2. Подготовка  Строятся в одну шеренгу,  сдают рапорт о  готовности к занятию.  Внимательно слушают,  задают вопросы.  Подготовка  спортзала, инвентаря,  оборудования. Организует  построение, проверяет готовность  (соответствующая  форма одежды),  ставит задачи,  раскрывает  содержание  занятия.  Напоминает о  правила поведения и  предупреждения  травматизма.  Организует  место  занятий. Проверка знаний по  теме  «Самоконтроль»  и  измерению ЧСС.  Организует сообщения по теме и проверку  умения измерять ЧСС  занимающимся. Сообщение обучающегося по теме «Самоконтроль».  Проводят измерения ЧСС  в покое. Секундомер. Строевые  упражнения  (команды), разновидности  ходьбы, бега. Организует выполнение   строевых упражнений  ходьбы, бега, Выполняют строевые  упражнений,  Волейбольные мячи.  разновидности   ходьбы, бега, общеразвивающих и  общеразвивающие группы мышц  плечевого пояса  для решения  двигательных  задач. Общеразвивающие  упражнения с  вол/мячами. Упражнения с  мячом в парах. подготовительных  упражнений с  мячами. упражнения с  волейбольными мячами и упражнения в парах. 4 5 6 Усвоение   новых   знаний   и способов действий Первичная проверка понимания изученного Закрепление   новых   знаний, способов   действий   и   их применение Обучение   технике   выполнения  приема и  передачи мяча  двумя руками  сверху.  Индивидуальная  проверка техники выполнения  приема и  передачи мяча  двумя руками  сверху. Закрепить знания  и способы  применения   техники приема и  передачи мяча  двумя руками  сверху. Техника выполнения приема и передачи  мяча двумя руками  сверху. Демонстрация  занимающимися  выполнения приема  и передачи мяча  двумя руками  сверху. Упражнения  на  закрепление   техники   выполнения мяча  двумя руками  сверху­ игра двух  команд  в  Пионербол с  элементами  волейбола. Показ  и объяснение  правильного  выполнения техники  приема и передачи  мяча двумя руками  сверху.  Индивидуальный  подход педагога по  исправлению ошибок в технике выполнения  передач. Организует  командную  игру в  Пионербол с  включением передач  волейбола:  сверху  двумя руками через  сетку. Имитация выполнения  техники передач. Волейбольные мячи Выполняют индивидуальные упражнения  с мячом.  Волейбольные мячи Применяют технику  передачи сверху двумя  руками в игре Пионербол.   Волейбольная сетка,  мячи. 7 Обобщение и систематизация  Обобщить  и  Показ техники  Объяснение ошибок  Проводят работу над  Волейбольные мячи знаний 8 Контрольный Итоговый й 9 ы в о г о т И 10 Рефлексивный систематизироват ь знания в  технике, выявить  ошибки.  Обозначить    и  способы их  устранения. Контроль    техники   выполнения  приема и  передачи мяча  двумя руками  сверху.  Проанализировать итоги   деятельности во  время учебного  занятии: оценка  педагога и  самооценка  результатов  деятельности  занимающимися. 1. Снижение  физиологического возбуждения и  излишнего  напряжения  отдельных групп  мышц. 2. Приведение  передачи  мяча  двумя руками  сверху с ошибками  и без.   занимающихся  в   технике мяча двумя  руками сверху. исправлением недочетов и исправлением ошибок  в  технике передач. Проверка техники   выполнения приема  и передачи мяча  двумя руками  сверху. Осуществляет  контроль. Волейбольные мячи Выполняют показ техники выполнения приема и  передачи мяча двумя  руками сверху. Анализ  результатов  проделанной работы по овладению   техникой  приема и  передачи мяча  двумя руками  сверху.   Организует  построение.              Помогает  проанализировать  итоги работы учебного занятия, даёт оценку  выполнения  задания  по овладению техники  передач. Находятся в одном строю  – шеренге.                           Дают самооценку  и  анализируют результаты  своей  деятельности на  учебном занятии. Выполнение  комплекса растяжек на расслабление  мышц. Проводит упражнения  на восстановление и  расслабление  организма.                 Организует контроль и измерение ЧСС в  конце учебного  занятия. Выполняют комплекс  упражнений на  восстановление и  расслабление.                 Измеряют ЧСС после  упражнений на  расслабление. Убирают инвентарь. Гимнаст.коврики.         Секундомер. организма  обучающихся в  относительно  спокойное  состояние               3. Снижение  активности  сердечно­ сосудистой,  дыхательной и  нервной системы  до нормы  (измерение ЧСС). Обозначить  задачи на  следующее  занятие: сдача  норм СФП. 11 Информационный Контроль по  нормативам и  тестам СФП.  Обозначает  тесты  сдачи норм СФП.  Благодарит учащихся. Прослушивают задание  на следующее учебное  занятие: сдача норм СФП. Убирают инвентарь.