План мероприятий по профилактике суицидального поведения среди несовершеннолетних подростков

План мероприятий по  профилактике суицидального поведения  среди несовершеннолетних в ОО № Мероприятия Содержание деятельности 1. Для обучающихся 1.1 Диагностика состояния психического здоровья и  особенностей психического развития учащихся,  1.2 Первичная диагностика и выявление детей «группы  риска» Использование диагностических материалов, позволяющих  исследовать уровень социальной дезадаптации и характер  реагирования в затруднительных ситуациях, исследование  социального статуса, уровня адаптации, оценка способов  реагирования на конфликтные ситуации, склонности к  отклоняющемуся поведению Определение особенностей развития личности, выявление факторов риска, использование результатов диагностики при построении  коррекционной работы  ­ Методика первичной диагностики и выявления детей «группы  риска» среди обучающихся 13­15 лет (М.И. Рожков, М.А.  Ковальчук) ­ Анкета для выявления уровня школьной мотивации (для всех  возрастов) ­ Многофакторный личностный опросник Р. Кеттелла (детский  вариант 10­13 лет). ­ Интегральная самооценка личности "Кто я есть в этом мире"  (автор: В.В. Новикова) обучающихся 13­15 лет ­ Диагностический опросник для выявления склонности к  различным формам девиантного поведения "ДАП ­ П" для учащихся общеобразовательных учреждений 13­15 лет ­ Социометрическое изучение межличностных отношений в детском коллективе 10­15 лет (на основе метода Дж. Морено).1.3 Проведение мероприятий по воспитанию  толерантности у обучающихся 1.4 Практикумы  «Как избежать беды? Случаи  суицида»,  «Научись говорить  «нет» 1.5 Классные часы  «Человек свободного общества»; «Учимся строить отношения»; «Умей управлять своими эмоциями»; «Если тебе трудно». «Ты не один» «Способность к прощению» 2.1 Психологическое консультирование 2.2 Педсоветы и совещания  ­ Диагностика склонности к отклоняющемуся поведению для всех  возрастов ­ Изучение отношений к учебным предметам (по Г.Н. Казанцевой). для всех возрастов Тестирование «Проявляешь ли ты толерантность» Мероприятие «Добра и зла житейские приметы» 5­8 классы Беседа «Толерантность – дорога к миру» 1­9 классы Мероприятие «Память о Холокосте – путь к толерантности» 5­9  классы Практические занятия с подростками, включающие в себя  групповые занятия, тренинги Формирование в процессе воспитательной работы у учащихся такие  понятия, как «ценность человеческой жизни», «цели и смысл жизни» 2. Для педагогов Консультирование педагогов по вопросам, связанным                     с  суицидальным поведением детей и подростков. Проведение заседаний педагогических советов и совещаний по  следующим вопросам: ­ Уголовный кодекс РФ (ст.117 «Истязание», ст.110 «Доведение  до самоубийства», ст.131­134 о преступлениях сексуального  характера); ­ Кодекс РФ об административных правонарушениях (Статья5.35. Неисполнение родителями или иными законными  представителями несовершеннолетних обязанностей по  содержанию и воспитанию несовершеннолетних); ­ Конвенция ООН о правах ребенка (ст.6, 8, 16, 27, 28, 29, 30); ­ нормативные документы о профилактике безнадзорности и  правонарушений н/л, о защите их прав и т.п. ­ «Психологические особенности подростков»; ­ «Подростковый суицид: мифы и реальность»; ­ Профилактика школьных конфликтов». 2.3. Семинар «Суицид. Профилактика суицида среди  Обучающий семинар с привлечением специалиста районной подростков»  3. Для родителей больницы 3.1 Выступление на родительских собраниях по  Выступления педагогических работников школы с проведением следующим темам: ­ «Конфликты с собственным ребенком  и пути их  решения»; ­ «Первые проблемы подросткового возраста»; ­ «Почему ребенок не хочет жить?»; ­ «Ложь и правда о суициде». 3.2 Родительские лектории:  «Подростковый суицид»,  «Как научить ребенка заботиться о своей  безопасности», «Жизненные цели подростков», «Проблемы ранней  преступности. Суицид среди подростков»,  «Принципы отношений взрослых и детей. Наши  ошибки»,  тренингов, групповых и индивидуальных занятий Проведение занятий в форме лекций с привлечением специалистов:  психологов, медицинских работников, социальных работников«Экзамен без стресса». 3.3. Проблемная мастерская для родителей «Пути  Занятие­практикум с проведением мастер­классов получения помощи в ситуации дискомфорта или  стресса»