План подготовки учащихся 9 классов к ГИА

по подготовке выпускников 9 класса 2017­2018 учебного года к прохождению итоговой аттестации. ПЛАН Цель:  подготовка к успешной сдаче государственной аттестации в форме ГИА по  математики. Задачи:  1) Обобщить и систематизировать знания, полученные на уроках математики с 1­  6 класс, алгебры с 7 – 9 класс и геометрии 7 – 9 класс.                    2) Дать понятие о процедуре проведения  итоговой аттестации в разных формах и критериях оценки знаний учащихся.                    3) Научить эффективно распределять время на подготовку ответа и правильно  его выстраивать.                    4) Формировать навыки самостоятельной работы учащихся и практического  использования знаний.               1. Тематическое повторение на индивидуальных консультациях; 2. Включать в проверочные задания вопросы, по структуре приближенные к заданиям  ГИА;   3. Использование на уроках различных видов контроля для объективности  результатов. 4. В кабинете математики оформить стенды по размещению информации по ГИА  в 9  классе; 5. При изучении геометрии целенаправленно работать с теоремами, аксиомами и  другими доказательствами, проходящими через весь курс; 6. Разработать системный контроль подготовки учащихся, построенный на материалах и принципах ГИА, который позволит учащимся не только проверить свой уровень  усвоения знаний, но и иметь возможность тренировки при решении типичных  заданий. 7. Рассмотреть теоретические и методические проблемы подготовки к ГИА по  математики; оказать помощь в подготовке учащихся 9 класса к ГИА по математики; 8. Проведение факультативных курсов. При изучении разделов используются  педагогические методы и приемы: лекционно­семинарской системы занятий,  тренинги – работа с тренировочными заданиями и кодификаторами в форме ГИА. 9. Выполнение  диагностических работ. Основная цель:  выявить уровень знаний на данный момент и определить  западающие темы. 10. Анализ допущенных ошибок, определение тем и заданий, требующих доработки, где можно использовать систему зачетов, материалы олимпиад, дифференцированные  задания, геометрические задачи разного уровня, алгебраические задачи разного  уровня.  11. Составление календарно ­ тематического плана для групповых занятий. Данный  план должен включать те темы, которые являются наиболее сложными. 12. Составление индивидуальных маршрутов для самостоятельной и индивидуальной  работы с учащимися в соответствии с индивидуальным уровнем подготовки (конкретная работа с каждым учеником). 13. Применение ИКТ, разнообразных форм учебно­познавательной деятельности:  работа с текстом, разнообразными наглядными пособиями. Интернет ресурсами,  позволит реализовывать индивидуальный и дифференцированный подход к  обучению, повысить мотивацию к учебной деятельности. 14. Индивидуальные беседы с учащимися 9 класса. 15. Организация и проведение групповых занятий по плану количество занятий                определяется в зависимости от уровня подготовки учащихся и количества тем,  требующих доработки. 16. Взаимопосещение уроков, факультативных и элективных курсов. 17. При подготовке к ГИА  эффективно использовать дополнительную литературу:  учебники разных авторов,  тренировочные материалы ГИА, а так же региональные  научно­методические и учебные материалы.  18. Работа с учащимися с сайтами ege.edu.ru, fipi.ru, neznaika.pro/oge/chem_oge и т.д. Учитель математики:          Е.С. Валькова