План работы с молодыми специалистами в 2018/2019 учебном году

УТВЕРЖДАЮ Директор   государственного   учреждения образования   «Эсьмонский   учебно­ педагогический   комплекс   детский   сад   ­ средняя школа Белыничского района»                                           Л.С.Соловей      .      .2018 План работы с молодыми специалистами в 2018/2019 учебном году Тема:  Учиться самому, чтобы успешнее учить других Цель:  проектирование образовательного пространства совершенствования профессиональных компетенций молодых специалистов Задачи:   помочь адаптироваться молодому учителю в коллективе;  определить уровень его профессиональной подготовки;  выявить затруднения в педагогической практике;  формировать творческую индивидуальность молодого учителя;  создать условия для развития профессиональных навыков молодых педагогов,   в   том   числе   навыков   применения   различных   средств,   форм обучения   и   воспитания,   психологии   общения   со   школьниками   и   их родителями;  развивать потребности у молодых педагогов к профессиональному самосовершенствованию и работе над собой. № 1. Организационные мероприятия: Мероприятия собеседования с молодыми учителями;  знакомство с традициями школы, с правилами внутреннего распорядка  школы.  Выбор и назначение наставника  2. 1. Консультация по нормативно­правовой  и учебно­методической  документации  2.Консультация о ведении школьной  документации (заполнение, ведение и  проверка классных журналов, тетрадей,  дневников учащихся) 3.Требования к плану воспитательной  Ответственные Соловей Л.С.,  директор Гечер С.М.,  заместитель директора  по основной  деятельности Гечер С.М.,  заместитель директора  по основной  деятельности Сроки конец августа ­ начало сентябр я 2018 сентябрь 2018 3. 4. работы класса. Методика разработки плана воспитательной работы. 1. Практикум «Разработка поурочных  планов»  2. Посещение уроков молодых  специалистов учителем­наставником 1. Изучение и анализ адаптации молодых  специалистов к ведению образовательного  процесса 2. Тест «Оценка готовности и  адаптированности личности к  педагогической деятельности» 5. 1. Семинар­практикум «Формы и методы  работы при организации образовательного  процесса» 6. Оказание методической помощи при  планировании уроков  7. Обеспечение условий для  профессионального роста и  совершенствования молодых специалистов:  участие в педагогических советах,  семинарах, конференциях; курсовая  подготовка 1. Практикум по изучению памяток  «Самоанализ урока», «Виды самоанализа» 1. Консультация­практикум  «Здоровьесберегающий подход в развитии  успешности ученика (теоретическая  характеристика и анализ урока  с позиции  здоровьесбережения)     8. 9. 10. 1. Решение проблемной ситуации «Трудная ситуация на уроке и ваш выход из нее» Гечер С.М.,  заместитель директора  по основной  деятельности  Шестак Т.Д.,  учитель­наставник Гечер С.М.,  заместитель директора  по основной  деятельности Гечер С.М.,  заместитель директора  по основной  деятельности Гечер С.М.,  заместитель директора  по основной  деятельности Гечер С.М.,  заместитель директора  по основной  деятельности Гечер С.М.,  заместитель директора  по основной  деятельности, Шестак Т.Д.,  учитель­наставник  Гечер С.М.,  заместитель директора  по основной  деятельности  Гечер С.М.,  заместитель директора  по основной  деятельности Гечер С.М.,  заместитель директора  по основной  деятельности  октябрь 2018 ноябрь 2018 декабрь 2018 в течение года в течение года январь 2019 февраль 2019 март 2019 11. 1. Заседание – конференция молодых  учителей «Учиться самому, чтобы  успешнее учить других» (презентация  опыта молодых педагогов по результатам  работы над своей методической темой) 2. Молодой учитель глазами наставника 12. Посещение уроков опытных учителей.  Анализ посещенных уроков 13 Посещение уроков молодого специалиста  учителем–наставником, заместителем  директора по основной деятельности с  целью оказания методической помощи Посещение уроков молодого специалиста  директором с целью изучения  эффективности процесса адаптации  молодого специалиста к работе по  организации образовательного процесса 14. Участие молодых специалистов в  общешкольных мероприятиях, семинарах,  совещаниях и т. д. Гечер С.М.,  заместитель директора  по основной  деятельности  апрель ­ май 2019 В течение года В течение года Шестак Т.Д.,  учитель­наставник Гечер С.М.,  заместитель директора  по основной  деятельности  Шестак Т.Д.,  учитель­наставник Гечер С.М.,  заместитель директора  по основной  деятельности  Шестак Т.Д.,  учитель­наставник Соловей Л.С.,  директор Гечер С.М.,  заместитель директора  по основной  деятельности  В течение года Заместитель директора  по основной деятельности                                              С.М.Гечер