Lesson 17.
Класс: 4
Тема: My Kazakhstan.
Цели:
Организовать деятельность учащихся по изучению и первичному закреплению лексического и грамматического материала по теме My Kazakhstan; способствовать формированию орфографического навыка и фонематического слуха; способствовать формированию навыков чтения окончания –s, -es [s], [z], [iz] в окончаниях глаголов в Present Simple, активизировать умение различать на слух глухой и звонкий звуки [s], [z].
Ожидаемый результат: иметь первичные навыки аудирования и произношения, правильно записывать и употреблять в речи активную лексику урока; употреблять глаголы в Present Simple; уметь начать/ поддержать/ закончить разговор с собеседником на тему My Kazakhstan; запрашивать информацию о родной стране, полученную в ходе беседы; описывать географическое положение Казахстана.
Этапы |
Ход урока |
Организационный момент |
T: Good morning, children. Ch: Good morning, teacher! T: I’m glad to see you. Ch: We are glad to see you too. T: How are you today? Ch: Fine, thanks. And you? T: I’m OK. Thank you. |
Целеполагание |
Children, will you tell the name of the country we live in? Where is it located? What city is the capital of Kazakhstan? What mountains, rivers, and lakes in Kazakhstan do you know? Is it important for a person to know about his or her country? If yes, then why? Which cities and towns in Kazakhstan did you visit? What do you think we are going to talk about at today’s lesson? Right you are, the topic of our lesson is “Kazakhstan” |
Обобщение и систематизация знаний |
1) Фонетическая зарядка. 2) Read correctly the endings: [s], [z], [iz]. Ex 1 3) Read the text. Make sure you read the endings correctly. Ex 2 4) Read the geographical names and translate them. Find them on the map. Ex 3 5) Look at the pictures and answer the questions. Then listen and read. Ex 4 Track 42. 6) Answer the questions about the text. Ex 5 7) Read the text again then close the book. Work in groups. Write as many facts about Kazakhstan as you can remember. Ex 6 |
Физминутка |
Stand up and look around, Raise your head and turn around, Stamp your feet upon the ground, Clap your hands and then sit down. |
Контроль и самопроверка знаний. |
Работа в тетради. Задание 1. Match the pictures to the words. Задание 2. Use the map to complete the sentences. Circle the correct answer. Задание 3. Complete the sentences using the words from the box. Then check yourself with the text in ex.4 in your pupil’s book. |
Оценивание |
Your work today was brilliant. Let’s revise the words you have learnt at the lesson. Good! |
Рефлексия |
The lesson is over. Good-bye, children. |
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.