План урока "Ортак кобейткишти жакша сыртына шыгару"

Бекітемін:                                      Директордың оқу­тәрбие жұмыстары жөніндегі орынбасары                                                          Г.Дөңесова САБАҚ ЖОСПАРЫ   Мұғалімнің аты­жөні: Күні: Сынып: Пәні: Тақырыбы: Негізгі түйінді идея: Оқу мақсаты: Ибраимова Раушан Талғатқызы 5.10.16 5 «Ә», 5 «В» Математика  Ортақ көбейткішті жақшаның сыртына шығару Оқушыларды   көбейтудің  қосуға ( азайтуға) қатысты  үлестірімділік  қасиетін  пайдаланып , өрнектерді   ықшамдайды, есепті шығару  өрнегін  құрастырып, үлестірімділік қасиетті пайдаланып, өрнекті  ықшамдап, оның мәнін  таба  алады Оқушыларды   көбейтудің  қосуға ( азайтуға) қатысты  үлестірімділік  қасиетін  пайдаланып , өрнектерді   ықшамдай  білуге  үйрету, есепті шығару  өрнегін  құрастырып, үлестірімділік қасиетті пайдаланып, өрнекті   ықшамдап, оның  мәнін  таба  білуге   үйрету Табыс критерийлері Барлық оқушылар: көбейтудің  қосуға ( азайтуға)  қатысты  үлестірімділік  қасиетін   біледі Көпшілік оқушылар: көбейтудің  қосуға ( азайтуға) қатысты   үлестірімділік  қасиетін  пайдаланып , өрнектерді  ықшамдай алады Жекелеген оқушылар: есепті шығару  өрнегін  құрастырып, үлестірімділік  қасиетті пайдаланып, өрнекті  ықшамдап, оның  мәнін   таба алады Мұғалімнің әрекеті Психологиялық дайындық, Бүгінгі күндеріне сәттілік тілеу. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Оқушының әрекеті Оқушылардың сабаққа дайын болу  Бағалау Ресурстар Әріптер мен сандар арқылы топқа бөлу Оқушылар топқа жинақталады. Оқушылар қапшықтан жетон алу арқылы 5 топқа бөлінеді уақыт 1 мин 2 мин Кезеңдер Сабақты  бастау. Кіріспе Топқа бөлу Негізгі бөлім «Өрмекші» ойыны 30 мин №388(6,7,8,9), №390(6,7,8,9), №396(6,7,8,9), №390 6) 9(2 – у) = 9 * 2 – 9y = 18 – 9y 8)25(4 – n) = 25 * 4 – 25n = 100 – 25n «Басбармақ» стратегиясы Қадағалау  Жетондар оқу дәптері,  қима  қағаздар Оқушылар өз тапсырмаларын алып, орындайды.  А деңгейінің тапсырмалары 1 оқушының тапсырмасы №389 1)45х + 16х = (45 + 16) * х = 61х №391 1) 7a+7*3=7(a+3) №389 2) 68у ­ 13у = (68 – 13 ) * у = 55у №391 2) 16*5+5b=5(16+b)  №389 3) х + 75х  = ( 1 + 75 ) * х = 76x  №391 3)14c­14*3=14(c­3) №389 4) 32x – 18x = (32 – 18) * х = 14x №391 4) 8d­8*5=8(d­5) №389 5)18(5+x)+12x=90+18x+12x=90+30x №391 5)6a+6*3+6b=6(a+3+b) 2 оқушының тапсырмасы 3 оқушының тапсырмасы 4 оқушының тапсырмасы 5 оқушының тапсырмасы B деңгейінің тапсырмалары 1 оқушының тапсырмасы №397. Көбейтудің үлестірімділік қасиетін пайдаланып, өрнекті ықшамдаңдар: 1)2(х + 7) +4х = 2x +14 +4x = (2 + 4)х + 14 = 6x +14 №398 1)7a+15a=a(7+15)=22a=22*3=66 2 оқушының тапсырмасы №397 2)9(3 – у) + 15 = 27 – 9y +15 = (27 + 15) – 9у = 42 – 9y №398 2)23b+16b=b(23+16)=39b=39*8=312 3 оқушының тапсырмасы №397 3)11(х + 6) + 34 = 11x + 66 +34 = 11x + (66 + 34) = 11x + 100 №398 3)44x­18x=x(44­18)=26x=26*5=130 4 оқушының тапсырмасы №397 4)15(y+9)­7y=15y+135­7y=8y+135 №398 4)14y+33y­45y=y(14+33­45)=2y №397 5)18(5+x)+12x= №398 5)52m­25m+45m=m(52­25+45)=72m 5 оқушының тапсырмасы C деңгейінің тапсырмалары 1 оқушының тапсырмасы №411 1)8(2x+5)+4(6+7x)=16x+40+24+28x=44x+64 2 оқушының тапсырмасы №411 2)12(3x+8)+5(2x­1)=36x+96+10x­5=46x+91 3 оқушының тапсырмасы №411 3)24(x+2)+6(5x­2)=24x+48+30x­12=54x+36 4 оқушының тапсырмасы №411 4)4(15x+8)+3(6x­5)=60x+32+18x­15=78x+17 А және В деңгейдегі тапсырма орындалғаннан кейін бірдей номердегі оқушылар топтасады сұрақтар бойынша талдау жүргізеді және өздерін бағалайды.  Топ басшысының қолына жауап парағы беріледі. Топ басшысы жауап парағын толтырады  Үйге №389(6,7,8,9), №391(6,7,8,9), №398(6), №397 (6,7,8,9) Қорытынды  бөлім 1 мин 1 мин Рефлексия. Қол көтеру арқылы Жиынтық  баға қою оқу дәптері,  оқулық